80后90后的管理

  培訓講師:金劍鋒

講師背景:
金劍鋒曾任世界500強中糧集團人力資源高管,專業(yè)培訓師,內(nèi)部培訓師導師內(nèi)部企業(yè)咨詢師;多家管理咨詢公司培訓師,對房地產(chǎn)行業(yè)有非常深入的研究,是廣州某房地產(chǎn)咨詢公司高級培訓師,北京大學房地產(chǎn)EMBA課程指定講師,中國總裁網(wǎng)、中制在線專欄專家; 詳細>>

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80后90后的管理詳細內(nèi)容

80后90后的管理

1. 8090后員工的問題工作的積極性

Ÿ 8090后的各項環(huán)境分析

Ÿ 8090后的工作難點Vs員工積極性

Ÿ 案例分析:10個問題的調(diào)查與結(jié)果

Ÿ 管理方式的演變:變管加理

2. 如何對8090后進行心理的輔導與溝通

Ÿ 8090后的思想問題與心里特征

Ÿ 如何制定新員工(關(guān)鍵員工)的輔導與培育計劃

Ÿ 實際操作:應用溝通啟發(fā)員工的思想

Ÿ 帶人要帶心:與8090后的啟發(fā)式溝通

3. 如何激發(fā)8090后的工作參與

Ÿ 8090后的要點:希望受尊重、工作愿參與

Ÿ 讓他們工作參與的方法

Ÿ 實際操作:解決問題、展開任務的工具

Ÿ 利用管理工具,讓8090后參與工作

4. 如何有效地激勵8090后

l 員工的積極性與工作有效性的問題

l 員工不滿意所帶來的情況損失

l 實際操作:尋找激勵部屬的工具,并在實踐中應用

l 激勵部屬的15個策略

l 系統(tǒng)的輔導、培育、激勵部屬工具

l 調(diào)動部屬積極性與活力的激勵手段與工具

五、本課程訓練深度及課程特點

訓練層次

1

2

3

說    明

掌握知識

聯(lián)系實際、提高技能

引導學員,指導客戶公司提出相關(guān)問題的解決方案

本課訓練深度

課程特點

行動學習、合作學習、咨詢式訓練、輕松快樂、聯(lián)系客戶實際

 

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1、企業(yè)教練技術(shù)的全面內(nèi)涵及系統(tǒng)框架l教練技術(shù)的來源、內(nèi)涵;l管理教練技術(shù)在企業(yè)中的應用問題、內(nèi)容分析l案例研討:管理教練技術(shù)在人才培養(yǎng)中的問題;l管理教練技術(shù)的兩個內(nèi)容:訓練有素的思想訓練有素的行為;2、培育部屬的決策與思想l部屬的兩種分類:新員工、老員工l關(guān)鍵人才的培育與重要人才的培訓l實際操作:決定哪些職位是關(guān)鍵人才、哪些部屬需要培養(yǎng);l討論:關(guān)鍵職位

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1.薪酬設(shè)計的真要#376;薪酬的定義與老總(員工)的觀念#376;不科學的的薪酬設(shè)計對員工的影響(員工積極性與動力)#376;薪酬管理的目的:保留優(yōu)秀員工#376;薪酬管理的五項原則與設(shè)計流程2.薪對外競爭性:薪資了解與員工工作分析#376;薪資調(diào)查的內(nèi)容與要點#376;薪資調(diào)查步驟與內(nèi)容#376;員工工作分析的內(nèi)容#376;員工工作分析的程序#376;將

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1.企業(yè)薪酬設(shè)計的真要#376;薪酬的定義與老總(員工)的觀念#376;企業(yè)廣義的薪酬內(nèi)涵#376;薪酬管理的目的:保留優(yōu)秀員工#376;薪酬管理的一般程序與操作流程2.如何體現(xiàn)企業(yè)各個職位的價值是#376;職位評估的內(nèi)涵與原則#376;職位評估的程序與操作方法#376;案例模擬:企業(yè)的職位評估#376;如何運用職位評估的結(jié)果3.企業(yè)薪酬空間設(shè)計與職位發(fā)展規(guī)

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1.員工招聘的內(nèi)涵與真要#376;招聘工作與生活的經(jīng)歷感悟#376;員工招聘的重要性與企業(yè)對人才的需求狀況#376;我們的喜好VS候選人的喜好#376;問題分析:我們企業(yè)的招聘難題2.職位素質(zhì)要求與招聘決策工具#376;職位說明書VS選材標準#376;具體的職位類別與具體的職位素質(zhì)要求#376;職位素質(zhì)要求VS員工勝任能力#376;員工資質(zhì)在職位素質(zhì)要求中的

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1、企業(yè)學習的真正內(nèi)涵#376;企業(yè)依靠什么提高業(yè)績#376;企業(yè)速度競爭的內(nèi)容與涵義#376;企業(yè)學習的觀念轉(zhuǎn)變#376;質(zhì)變學習的精神2、企業(yè)培訓的基本問題分析#376;培訓利益、職責及存在問題分析#376;GE公司的十大培訓原則#376;成功推動企業(yè)培訓的5大關(guān)鍵#376;有效的培訓體系規(guī)劃及具體內(nèi)容#376;階層別的培訓內(nèi)容3、企業(yè)培訓的具體實施(力

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天第二天第三天成功企業(yè)與人力#376;成功企業(yè)經(jīng)驗#376;四種人力及對策#376;三種管理層次#376;系統(tǒng)體系框架員工招聘任用(1)#376;招聘實際內(nèi)涵#376;招聘渠道分析#376;漏斗招聘程序#376;甄選工具介紹員工培育系統(tǒng)(1)#376;學習力的內(nèi)涵#376;GE培育的原則#376;教育現(xiàn)狀分析#376;三種培育方式人力資源規(guī)劃#376;企業(yè)戰(zhàn)

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1、內(nèi)部培訓師的基本功夫l企業(yè)教育與學校教育的區(qū)別l內(nèi)部培訓師應具備的功夫l內(nèi)部培訓師的七種能力:動機、知識、經(jīng)驗……;l成人學習的特征與企業(yè)培訓對策;2、怎樣進行培訓需求調(diào)查l培訓師需求調(diào)查的程序和工具;l案例操作:運用各種工具了解需求;l各個調(diào)查工具的異同點分析;l問卷調(diào)查、人員訪問、現(xiàn)場觀察、記錄分析法的結(jié)合運用;3、目標確認及目標分解l教學的六種目標

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1、中高層主管經(jīng)理與新的角色轉(zhuǎn)變l經(jīng)理人的角色分析:業(yè)務和技術(shù)出身l管理發(fā)展的四個階段與現(xiàn)代企業(yè)系統(tǒng)管理;l現(xiàn)代管理的概念與內(nèi)涵:方向、團隊、有效、目標;l如何理解經(jīng)理人管理的主要任務;2、經(jīng)理人的任務分配與目標設(shè)置l任務分配的內(nèi)涵與層次;l集中目標的方法與SMART法則;l案例操作:結(jié)合部門職責設(shè)立清晰目標;l目標設(shè)置的注意點和相關(guān)事項3、經(jīng)理人的基本功夫

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1、新任主管經(jīng)理與新的角色轉(zhuǎn)變l新任主管角色分析:業(yè)務和技術(shù)出身l管理發(fā)展的四個階段與現(xiàn)代企業(yè)系統(tǒng)管理;l現(xiàn)代管理的概念與內(nèi)涵:方向、團隊、有效、目標;l如何理解新任主管的主要任務;2、新任主管的任務分配與目標設(shè)置l任務分配的內(nèi)涵與層次;l集中目標的方法與SMART法則;l案例操作:結(jié)合部門職責設(shè)立清晰目標;l目標設(shè)置的注意點和相關(guān)事項3、新任主管的基本管理

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1、卓越管理與企業(yè)執(zhí)行力問題(gt;1.5小時)l企業(yè)質(zhì)變管理的精神l案例研討:卓越企業(yè)的特征l實例分析:企業(yè)執(zhí)行難、執(zhí)行力差的原因l企業(yè)戰(zhàn)略愿景落實與執(zhí)行力的關(guān)系2、執(zhí)行力之一:制度層面A(擬清本部門的標準)(1.5小時)l標準的涵義與重要必性;l新標準的制定步驟;l擬清現(xiàn)有流程與流程簡化;l實際分析:結(jié)合本部,分析要制定哪些標準;3、執(zhí)行力之一:制度層面

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