打造管理者的核心領(lǐng)導(dǎo)力

  培訓(xùn)講師：姜博仁

講師背景：
【導(dǎo)師簡介】——姜博仁開悟開竅型的管理培訓(xùn)師，是人性解碼與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力專家，目前主講以（人心、人性、人欲）為核心內(nèi)容的系列課程：1)《深海領(lǐng)導(dǎo)》：帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)2)《破局》：把握人心的經(jīng)營之道3)《謀局》：洞悉人性的管理秘籍4)《合局》： 詳細(xì)>>

姜博仁
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打造管理者的核心領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容

打造管理者的核心領(lǐng)導(dǎo)力

**單元：當(dāng)好偵探---識人

知己知彼:發(fā)揮你的優(yōu)勢激發(fā)他的潛能 

1.體驗(yàn)游戲：生死一瞬間

2.個(gè)人特質(zhì)的“冰山”模型分析

3.組織行為中的保齡球效應(yīng)

4.慣用行為方式分析---用科學(xué)發(fā)展觀知己知彼

人類行為中的動(dòng)物基因組合圖譜

慣性行為風(fēng)格分析的價(jià)值

反映出你的突出能力是。。。

你的思維重心是怎樣的?

你傾向成為怎樣的人?

你信奉怎樣的人生座右銘?

你渴望在工作中獲得什么? 

讓你擁有成就感的因素是什么?

你喜歡扮演怎樣的角色?

你在工作中追求怎樣的狀態(tài)?

你希望別人以怎樣方式與你互動(dòng)?

你內(nèi)心比較擔(dān)憂的大因素是什么?

遇到壓力時(shí)你可能會有怎樣表現(xiàn)?

你在團(tuán)隊(duì)中有優(yōu)勢的[核心能力]

5. 案例分析：黃健翔辭職背后的深層原因

第二單元：當(dāng)好伯樂---選人

如何根據(jù)職位特點(diǎn)優(yōu)配合適的員工？ 

6.思考：一塊石頭的感悟

7.個(gè)人及團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)知

8.診斷工具:MVM@PDP

9.MVM行為模式導(dǎo)航盤介紹

10.案例討論：這個(gè)團(tuán)隊(duì)為什么贏得了**？

11.4種行為風(fēng)格的優(yōu)劣勢預(yù)測

12.生涯導(dǎo)航盤的應(yīng)用-人員甄選

13.業(yè)績評估與潛能預(yù)測的結(jié)合

14.關(guān)于CXO理想特質(zhì)的遐想

第三單元：當(dāng)好將軍---用人

如何根據(jù)員工天賦激發(fā)出更多績效？ 

15.案例剖析：球星云集的巴西隊(duì)為什么敗于老邁的法國隊(duì)?

16.案例剖析：大雁飛行的感悟

17.圖片秀---思[包餃子]悟團(tuán)隊(duì)建設(shè)。。。

18.個(gè)人向團(tuán)隊(duì)的進(jìn)化過程

19.生涯導(dǎo)航盤的應(yīng)用-角色匹配

20.適才適所乃高績效團(tuán)隊(duì)之魂！

21.案例分析：《西游記》唐僧師徒五人特質(zhì)及管理啟示

22.案例：一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)組合

23.案例：一個(gè)打江山的團(tuán)隊(duì)組合

24.案例：一個(gè)成功的核心團(tuán)隊(duì)組合

25.案例：特殊事件帶給管理者什么啟示？

26.案例：徐靜蕾為什么能順風(fēng)順?biāo)?nbsp;？

第四單元：當(dāng)好政委---留人

如何提升員工的職業(yè)忠誠度？ 

27.圖片秀---逛[動(dòng)物園]悟組織行為。。。

28.團(tuán)隊(duì)個(gè)性特質(zhì)盤點(diǎn)揭示團(tuán)隊(duì)基因和核心能力

4種特質(zhì)的不同追求目標(biāo)

4種特質(zhì)的不同戰(zhàn)略文化

4種特質(zhì)的不同企業(yè)性質(zhì)

組織行為與文化的匹配

29.激發(fā)下屬績效的四種工作模式

30.提高下屬職業(yè)忠誠度的六個(gè)激勵(lì)重點(diǎn)

31.馬斯諾對需求的定位

根據(jù)職位需求進(jìn)行激勵(lì)的側(cè)重

分層次和階段滿足不同需求

32.對“經(jīng)濟(jì)人”管理的有效方法

33.對“社會人”管理的有效方法

34.對“自我實(shí)現(xiàn)人”管理的有效方法

35.對“復(fù)雜人”管理的有效方法

36.打造F4影響力

37.不同個(gè)性的對立統(tǒng)一分析

38.對不同特質(zhì)的人產(chǎn)生激勵(lì)作用的溝通話術(shù)

39.自我個(gè)性的調(diào)整策略

40.互動(dòng)體驗(yàn)：突破舒適安全區(qū)

 

姜博仁老師的其它課程

一、有效溝通概述有效溝通的定義有效溝通的基礎(chǔ)有效溝通的關(guān)鍵因素二、人際風(fēng)格溝通技巧互動(dòng)游戲：生死一瞬間人際關(guān)系溝通的障礙人際風(fēng)格的四大分類五類人際風(fēng)格的特征與溝通技巧消除人際關(guān)系溝通障礙的方法三、怎樣與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通問題研討向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報(bào)的程序和要點(diǎn)與各種性格的領(lǐng)導(dǎo)打交道技巧說服領(lǐng)導(dǎo)的技巧四、與部下和部門之間溝通的技巧下達(dá)命令的技巧贊揚(yáng)部下的技巧批評部下的方法

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部分：觀念篇1.人力資源管理在企業(yè)中的重要作用2.直線部門經(jīng)理在HR管理中的作用3.為什么說“商道”就是“人道”？4.適才適所乃高績效團(tuán)隊(duì)之魂5.執(zhí)行力意味著什么？第二部分：實(shí)戰(zhàn)篇·如何讓人才產(chǎn)生更高的績效？　6.互動(dòng)游戲：生死一瞬間　7.個(gè)人行為風(fēng)格分類　8.四種風(fēng)格的動(dòng)機(jī)、需求與行為方式?！?.每個(gè)人都有與眾不同的價(jià)值觀　10.個(gè)人風(fēng)格自然與順應(yīng)的對比　

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部分：觀念篇1.人力資源管理在企業(yè)中的重要作用2.直線部門經(jīng)理在HR管理中的作用3.為什么說“商道”就是“人道”？4.適才適所乃高績效團(tuán)隊(duì)之魂5.執(zhí)行力意味著什么？第二部分：實(shí)戰(zhàn)篇如何讓人才產(chǎn)生更高的績效？6.互動(dòng)游戲：生死一瞬間7.個(gè)人行為風(fēng)格分類8.四種風(fēng)格的動(dòng)機(jī)、需求與行為方式。9.每個(gè)人都有與眾不同的價(jià)值觀10.個(gè)人風(fēng)格自然與順應(yīng)的對比11.四種風(fēng)格

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單元高績效團(tuán)隊(duì)是怎樣形成的1、互動(dòng)討論1：什么叫“團(tuán)隊(duì)”？2、團(tuán)隊(duì)的真正內(nèi)涵是什么3、高績效團(tuán)隊(duì)形成和發(fā)展的4個(gè)階段4、高績效團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備的3個(gè)“核力”5、互動(dòng)游戲1：雙人競賽6、團(tuán)隊(duì)中的人際關(guān)系的核心是什么？第二單元打造高績效團(tuán)隊(duì)的6大要素1、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力2、關(guān)于共同目標(biāo)3、關(guān)于游戲規(guī)則4、關(guān)于行動(dòng)計(jì)劃5、關(guān)于創(chuàng)新意識6、關(guān)于團(tuán)隊(duì)儀式第三單元高績效團(tuán)隊(duì)之魂是

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部分：觀念篇——什么樣的人是人才？1.誰是企業(yè)核心人才？2.個(gè)人天賦特質(zhì)包含什么？3.招聘面試的3大誤區(qū)4.選人應(yīng)該選什么？5.招聘面試應(yīng)該看什么？6.適才適所乃高績效團(tuán)隊(duì)之魂7.領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力意味著什么？第二部分：知識篇——什么樣的人能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造高績效？1.互動(dòng)游戲：生死一瞬間2.洞察別人“心”法的4大秘訣3.個(gè)人行為的4大分類4.四種風(fēng)格的動(dòng)機(jī)、需求與

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單元：用人之道（如何能讓員工能自動(dòng)自發(fā)地去工作？）------（約7小時(shí)）1.智慧破解：a)破解【無為而治】的奧妙；b)揭開員工自動(dòng)自發(fā)的玄機(jī)；c)揭曉信徒拜佛背后的內(nèi)涵；d)解開“心靈契約”的密碼；e)破解【自動(dòng)自發(fā)】的智慧法門：水性理論；2.應(yīng)用解碼：破解不同年代員工群體的管理密碼：a)60后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；b)80后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；c)

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單元：用人之道（如何能讓員工能自動(dòng)自發(fā)地去工作？）------（約710小時(shí)）1.智慧破解：a)破解【無為而治】的奧妙；b)揭開員工自動(dòng)自發(fā)的玄機(jī)；c)揭曉信徒拜佛背后的內(nèi)涵；d)解開“心靈契約”的密碼；e)破解【自動(dòng)自發(fā)】的智慧法門：水性理論；2.應(yīng)用解碼：破解不同年代員工群體的管理密碼：a)60后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；b)80后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；

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單元：了解自我---了解差異，知己知彼1.智慧破解：a)解開“心靈契約”的密碼；b)破解【自動(dòng)自發(fā)】的智慧法門：水性理論；2.應(yīng)用解碼：破解不同年代員工群體的管理密碼：a)60后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；b)80后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；c)90后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；3.案例解碼：a)電影《阿凡達(dá)》帶給我們的管理啟示；b)電影《盜夢空間》帶給我們的管理啟示

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單元：就業(yè)、職業(yè)與事業(yè)（你為啥而規(guī)劃？）1.為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？a)典型案例：小麗、大牛、阿濤和老羅的困惑2.剖析：人生難于逾越的六個(gè)【困惑階段】3.破解：職業(yè)規(guī)劃的核心內(nèi)涵4.解析：職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵3要素第二單元：天賦、天性與信念（你要規(guī)劃哪些？）1.解碼職業(yè)天賦的密碼：a)天賦：他的天賦擅長嗎？---發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢能力基因！b)天性：他的行為擅長嗎？--

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1.智慧破解：a)破解【無為而治】的奧妙；b)揭開員工自動(dòng)自發(fā)的玄機(jī)；c)揭曉信徒拜佛背后的內(nèi)涵；d)解開“心靈契約”的密碼；e)破解【自動(dòng)自發(fā)】的智慧法門：水性理論；2.應(yīng)用解碼：破解不同年代員工群體的管理密碼：a)60后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；b)80后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；c)90后群體自動(dòng)自發(fā)的管理密碼；3.案例解碼：a)電影《阿凡達(dá)》帶給我們的管

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