培訓(xùn)項目管理與培訓(xùn)績效認(rèn)同

  培訓(xùn)講師:楊天河

講師背景:
楊天河老師高級咨詢顧問診斷級培訓(xùn)專家全面領(lǐng)導(dǎo)力專家北大博雅客座教授對標(biāo)創(chuàng)效創(chuàng)一流專家戰(zhàn)略執(zhí)行力建設(shè)專家價值創(chuàng)造型企業(yè)大學(xué)創(chuàng)始人學(xué)習(xí)創(chuàng)效行公益活動發(fā)起人領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)達(dá)人計劃首席專家國企改革政策研究與改革助推者全面領(lǐng)導(dǎo)力自主晉級培訓(xùn)首創(chuàng)者講師簡介 詳細(xì)>>

楊天河
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培訓(xùn)項目管理與培訓(xùn)績效認(rèn)同詳細(xì)內(nèi)容

培訓(xùn)項目管理與培訓(xùn)績效認(rèn)同
一、培訓(xùn)管理基礎(chǔ)
1、培訓(xùn)項目管理概述
1.1普遍獲認(rèn)同的培訓(xùn)項目類型
1.2有效的培訓(xùn)項目管理過程
1.3優(yōu)秀培訓(xùn)管理者的角色認(rèn)知

2、培訓(xùn)管理相關(guān)原理及工具
2.1企業(yè)訓(xùn)練體系
2.2員工教育(工作)四要素
2.3員工能力診斷
2.4員工績效/執(zhí)行力診斷
2.5人才開發(fā)原理

3、其它相關(guān)管理工具
3.1企業(yè)管理相關(guān)機(jī)理
3.2標(biāo)準(zhǔn)化管理
3.3量化管理(游戲)
3.4問題管理
3.5執(zhí)行力管理

二、培訓(xùn)項目管理
1、培訓(xùn)需求調(diào)查與分析
1.1常見培訓(xùn)需求調(diào)查情況
1.2常用培訓(xùn)需求調(diào)查方法
1.3培訓(xùn)需求調(diào)查方案設(shè)計
演練:制定培訓(xùn)需求調(diào)查方案
1.4培訓(xùn)需求分析概要
1.5培訓(xùn)需求分析432(示例)

2、培訓(xùn)項目策劃
2.1專項培訓(xùn)項目策劃
2.2單項培訓(xùn)項目策劃
2.3項目效果提升策略
2.3.1重點項目轉(zhuǎn)化
案例:某房地產(chǎn)配套企業(yè)執(zhí)行力訓(xùn)練
2.3.2行動學(xué)習(xí)法
2.3.3知識沉淀與推廣
2.3.4學(xué)習(xí)型組織建設(shè)(視頻)
案例:
演練:
3、培訓(xùn)項目執(zhí)行
3.1供應(yīng)商選擇
3.2講師選聘
3.3課程分析
3.4項目執(zhí)行
3.5項目跟進(jìn)

三、培訓(xùn)績效評估
1、培訓(xùn)效果評估方法及內(nèi)容
2、項目目標(biāo)設(shè)計要點(示例)
3、項目績效評估
4、項目績效呈現(xiàn)

工具清單:
1、員工教育(工作)四要素
2、員工能力診斷工具
3、員工績效/執(zhí)行力診斷工具
4、人才開發(fā)原理
5、標(biāo)準(zhǔn)化要素
6、自動自發(fā)原理
...
10、培訓(xùn)需求分析432
11、...
12、培訓(xùn)項目執(zhí)行模型
13、培訓(xùn)效果評估

 

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診斷級培訓(xùn)課程:全面降本增效——全面創(chuàng)效,高速發(fā)展傳統(tǒng)的降本增效以節(jié)流為主,較少開源,更沒有涉及競爭力提升,雖然能夠有效降低成本,但企業(yè)競爭力的提升有限,更難把握機(jī)遇獲得高速發(fā)展。更重要的是,經(jīng)過多年降本增效活動,節(jié)流為主的降本空間有限,只有通過加強(qiáng)開源和競爭力提升,才能驅(qū)動企業(yè)高速發(fā)展。培訓(xùn)對象:企業(yè)各級管理者及業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)時間:2天1夜/3天2夜,培訓(xùn)1

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對標(biāo)世界一流價值創(chuàng)造行動——凝心聚力、高效協(xié)同、爭創(chuàng)一流【課程簡介】隨著國資委啟動對標(biāo)世界一流價值創(chuàng)造行動,越來越多的企業(yè)將以更高的標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)價值創(chuàng)造行動,通過對標(biāo)世界一流企業(yè)打造出一流標(biāo)準(zhǔn),從而推動企業(yè)成為主導(dǎo)全球產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈、價值鏈的龍頭企業(yè),或者成為“專精特新”“小巨人”和單項冠軍企業(yè)。國資委推進(jìn)的對標(biāo)世界一流價值創(chuàng)造行動,是原有對標(biāo)一流管理提升行動的

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課程導(dǎo)入:一、理解對標(biāo)(一)對標(biāo)及對標(biāo)管理1、對標(biāo)的概念1.1對標(biāo)的起源與發(fā)展1.2對標(biāo)的內(nèi)容1.3對標(biāo)的對象1.4對標(biāo)的步驟1.5對標(biāo)的方法及形式2、對標(biāo)管理的概念2.1對標(biāo)管理的特征2.2對標(biāo)管理與項目改善2.3對標(biāo)管理與其它管理2.4全面標(biāo)桿管理3、對標(biāo)管理的核心思想4、對標(biāo)管理的目標(biāo)(二)為什么要對標(biāo)1、對標(biāo)的作用2、對標(biāo)并非一定成功3、必須立即開展

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一、概念篇1、對標(biāo)的概念1.1對標(biāo)的起源與發(fā)展1.2對標(biāo)的內(nèi)容案例1.3對標(biāo)的對象案例1.4對標(biāo)的步驟案例1.5為什么要對標(biāo)案例:2、標(biāo)桿管理的概念2.1標(biāo)桿管理的特征2.1.1標(biāo)準(zhǔn)化管理泰勒的試驗:2.1.2量化管理2.2全面標(biāo)桿管理2.3標(biāo)桿管理集多種管理手段于一身2.4標(biāo)桿管理與項目改善2.5標(biāo)桿管理與其它管理2.6標(biāo)桿管理的核心思想標(biāo)桿參觀、奧運(yùn)安保

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一、培訓(xùn)管理基礎(chǔ)1、培訓(xùn)管理者的角色認(rèn)知2、培訓(xùn)管理概述2.1培訓(xùn)管理核心工作及目標(biāo)2.2培訓(xùn)管理的核心理念……2.5培訓(xùn)項目執(zhí)行模型2.6培訓(xùn)需求分析432框架案例分享:某項培訓(xùn)需求分析2.7培訓(xùn)課程分析2.8培訓(xùn)模式的發(fā)展2.9培訓(xùn)管理的發(fā)展趨勢3、培訓(xùn)體系概述3.1培訓(xùn)體系動力系統(tǒng)3.2培訓(xùn)體系核心系統(tǒng)3.3培訓(xùn)體系協(xié)同系統(tǒng)3.4培訓(xùn)體系建設(shè)思路4、培

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  一、培訓(xùn)管理基礎(chǔ)  1、培訓(xùn)項目管理概述 ?。?)普遍獲認(rèn)同的培訓(xùn)項目類型 ?。?)有效的培訓(xùn)項目管理過程  (3)優(yōu)秀培訓(xùn)管理者的角色認(rèn)知  2、培訓(xùn)管理相關(guān)原理及工具 ?。?)企業(yè)訓(xùn)練體系 ?。?)員工教育(工作)四要素 ?。?)員工能力診斷  (4)員工績效/執(zhí)行力診斷 ?。?)人才開發(fā)工具  3、其它相關(guān)管理工具 ?。?)企業(yè)管理相關(guān)機(jī)理  (2

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一、培訓(xùn)管理概述1、什么樣的培訓(xùn)才有效2、培訓(xùn)如何促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展3、培訓(xùn)如何促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營業(yè)績提升4、正本清源:培訓(xùn)應(yīng)持有的正確理念5、培訓(xùn)管理工作的核心要點6、保障和提升培訓(xùn)效果的核心工具:共圖咨詢培訓(xùn)發(fā)動機(jī)模型共圖咨詢培訓(xùn)服務(wù)模型培訓(xùn)需求分析432框架二、培訓(xùn)效果現(xiàn)狀1、什么是培訓(xùn)效果2、企業(yè)培訓(xùn)效果現(xiàn)狀3、影響培訓(xùn)效果的因素核心因素具體因素4、如何評

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