金融危機下的員工心態(tài)建設(shè)

  培訓(xùn)講師：徐振宇

講師背景：
徐振宇老師中層干部培訓(xùn)專家致力于讓中層干部更懂管理更會管理輕松管理高效管理！▌國內(nèi)最實戰(zhàn)的中層干部培訓(xùn)師之一，常駐廣州▌中層干部培訓(xùn)專家，國際培訓(xùn)專家，曾獲廣東省管理論文獎▌“5+2簡單管理法”創(chuàng)始者，“員工就是上帝”關(guān)懷系統(tǒng)倡導(dǎo)者▌總裁網(wǎng) 詳細(xì)>>

徐振宇
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金融危機下的員工心態(tài)建設(shè)
**部分：危機下的心態(tài)篇

一、危機是危也是機

1、本次金融危機的前因后果

2、歷來的金融危機下，誰開心

3、危機是什么？

4、“機”藏在哪里？

二、如何才能“?！敝腥　皺C”

1、“望、聞、問、切”

2、20%法則

第二部分：心態(tài)認(rèn)知篇

一、心態(tài)與職業(yè)發(fā)展

1、什么是心態(tài)

——從“父子仨”的故事說起

——ABC理論

——職業(yè)人士常見的不合理心態(tài)

2、成功人士必備的素質(zhì)模型

——成功需要自己來定義

——成功＝心態(tài) 能力

——心態(tài)能力四象限

——成功的三種模式

3、心態(tài)是個人發(fā)展的源動力

——堅守三個態(tài)度

二、優(yōu)秀員工的職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)

1、怎樣才稱得上職業(yè)

——從羅文看職業(yè)化特征：

2、用“心”工作

3、三層次的職業(yè)素養(yǎng)

第三部分：心態(tài)修煉篇

一、老板的心態(tài)

——一個視頻短片（5分鐘）

1、做事要全力以赴而不是盡力而為

2、以身作則的態(tài)度

3、認(rèn)清你的投資在哪里

4、打工心態(tài)與老板心態(tài)對待工作的比較

互動：當(dāng)前環(huán)境下，老板心態(tài)的表現(xiàn)及應(yīng)用

二、多贏的心態(tài)

1、“贏”得幾種方法

2、個人與企業(yè)的關(guān)系

3、多贏局面如何打造

互動：當(dāng)前環(huán)境下，多贏心態(tài)的表現(xiàn)及應(yīng)用

三、長遠(yuǎn)的心態(tài)

1、昨天、今天、明天與后天（長遠(yuǎn)眼光）

2、人無遠(yuǎn)慮，必有近憂（長遠(yuǎn)規(guī)劃）

3、永遠(yuǎn)關(guān)注自己要的東西（執(zhí)久的關(guān)注）

4、要成為行業(yè)的講師（打造實力）

互動：當(dāng)前環(huán)境下，長遠(yuǎn)心態(tài)的表現(xiàn)及應(yīng)用

四、積極的心態(tài)

1、學(xué)會給事情重新下定義

2、改變自我的對話和問話

3、選擇正確的環(huán)境和選對人

4、學(xué)會給自己正確的信念

5、選擇學(xué)習(xí)與行動

互動：當(dāng)前環(huán)境下，積極心態(tài)的表現(xiàn)及應(yīng)用

五、包容的心態(tài)

1、心胸有多大，你的事業(yè)就有多大

——六尺巷的故事

2、三多三少

——三明治批評策略

3、敬業(yè)是包容的開始

互動：當(dāng)前環(huán)境下，包容心態(tài)的表現(xiàn)及應(yīng)用

六、付出的心態(tài)

1、付出就有回報

2、世上沒有免費的午餐

——中彩與撿錢之我見

3、怎樣付出：

①積極主動：被動做工作不是付出

②問問你能為企業(yè)做什么

③想方設(shè)法付出

④智慧的付出

互動：當(dāng)前環(huán)境下，付出心態(tài)的表現(xiàn)及應(yīng)用

七、感恩的心態(tài)

1、為什么要感謝

2、四要素學(xué)會感謝

互動：當(dāng)前環(huán)境下，感恩心態(tài)的表現(xiàn)及應(yīng)用

八、自信的心態(tài)

1、平靜的自我肯定。

2、缺乏自信的五個原因

互動：當(dāng)前環(huán)境下，自信心態(tài)的表現(xiàn)及應(yīng)用

第四部分：互動篇

1、自?。何业男膽B(tài)我知道

《員工心態(tài)自評自審問卷》

2、座談討論：當(dāng)前環(huán)境下員工的心態(tài)特點

3、心靈體驗：如果危機不走

4、座談討論：關(guān)于危機，關(guān)于心態(tài)，我們要做什么？

5、在老師的引導(dǎo)下，簽定《與自己的心態(tài)約定》

 

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成就全力以赴的好心態(tài)——打造優(yōu)秀、健康、全力以赴的好員工！█講授方式：全程互動，游戲體驗+教練演示+頭腦風(fēng)暴+案例研討+室內(nèi)拓展█培訓(xùn)時間：1-2天█適合對象：總經(jīng)理、部門經(jīng)理及各級員工，最好是全體員工共聚一堂█現(xiàn)場布置：U型、半月型、環(huán)形，便于反饋、方便溝通，適于互動。█課程背景尊敬的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，您是否還在為以下這些問題而煩惱：整個團隊就像缺少鹽，沒有激情沒

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打造高效率強執(zhí)行的一流企業(yè)干部——培育多、對、好、快的一流干部素養(yǎng)█講授方式：全程互動，游戲體驗+教練演示+頭腦風(fēng)暴+案例研討█培訓(xùn)時間：2天█適合對象：企業(yè)中高層█現(xiàn)場布置：U型、半月型、環(huán)形，便于反饋、方便溝通，適于互動。█課程背景很多企業(yè)面臨如下的問題：每一個人工作忙碌卻成果有限，每個部門，都在用心工作，卻業(yè)績總是不理想；學(xué)歷高、水平高、能力強，看似公

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跨部門溝通與協(xié)作█培訓(xùn)方式：課堂講授+游戲體驗+教練演示+頭腦風(fēng)暴+案例研討█培訓(xùn)時間：2天█適合對象：企業(yè)各級干部，部門經(jīng)理尤其需要參加█現(xiàn)場布置：U型、半月型、環(huán)形，以適于互動█課程背景我們對珠三角地區(qū)200余家民營企業(yè)進(jìn)行企業(yè)跨部門溝通現(xiàn)狀調(diào)查，顯示：88的企業(yè)表示部門間常有溝通不暢與相互扯皮，78的企業(yè)認(rèn)為跨部門溝通的最大問題是利益問題。很多企業(yè)里，

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卓越中層干部管理技能訓(xùn)練營█培訓(xùn)方式：課堂講授+游戲體驗+教練演示+頭腦風(fēng)暴+案例研討█培訓(xùn)時間：2天或2天1夜（1夜為沙盤模擬演練）█適合對象：企業(yè)中高層干部等各類企業(yè)管理者█現(xiàn)場布置：U型、半月型、環(huán)形，以適于互動█課程背景企業(yè)戰(zhàn)略、決策由中層干部組織落實，基層生產(chǎn)與服務(wù)由中層干部管理實現(xiàn)，中層干部是企業(yè)發(fā)展、利潤來源的最關(guān)鍵要素。然后，大部分企業(yè)中層干

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TTT：優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)█講授方式：游戲體驗+模擬演練+案例研討+角色扮演+評比競賽█培訓(xùn)時間：2天█適合對象：企業(yè)培訓(xùn)師、各級企業(yè)干部█現(xiàn)場布置：U型、半月型、環(huán)形，便于反饋、方便溝通，適于互動。█課程背景企業(yè)不論處在哪一個發(fā)展階段，都對各種人才有著極大需求，而培訓(xùn)，尤其是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，是解決企業(yè)自身人才造血功能，突破人才發(fā)展瓶頸的重要手段。全盤依靠外部力

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【課程大綱】[備注：本大綱為通用版本。具體將依照實際需求進(jìn)行針對的調(diào)整與適應(yīng)性升級，以達(dá)到精準(zhǔn)的針對性和直接的問題解決效果！]▌“趣味選擇”引入課程◇角色扮演：Whoaremiddlemanagers？部分：角色與管理一、中層管理角色◇現(xiàn)場測試：您的角色？1、什么是中層？◇金字塔結(jié)構(gòu)：一心三段六環(huán)2、中層管理者的三個“W”3、解剖中層：從“一”到“萬”◇皰丁

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【課程大綱】[備注：本大綱為通用版本。具體將依照實際需求進(jìn)行針對的調(diào)整與適應(yīng)性升級，以達(dá)到精準(zhǔn)的針對性和直接的問題解決效果！]▌“幸福的三要素”分享，引入課程◇游戲體驗：挑戰(zhàn)無處不在部分：企業(yè)發(fā)展呼喚核心人才一、管理更新與經(jīng)營變革1、二次變革與二次創(chuàng)業(yè)2、五大關(guān)注：變、博、微、嚴(yán)、合◇視頻演示：企業(yè)和企業(yè)家忙什么？二、中層管理者的職業(yè)化挑戰(zhàn)1、更高的專業(yè)技能

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【課程大綱】[備注：本大綱為通用版本。具體將依照實際需求進(jìn)行針對的調(diào)整與適應(yīng)性升級，以達(dá)到精準(zhǔn)的針對性和直接的問題解決效果！]▌游戲體驗“小問題大智慧”引入課程部分：問題解決思維一、解決問題的本質(zhì)1、問題的定義與分類2、問題產(chǎn)生的原因分析◇冰山理論與因果理論3、問題解決的標(biāo)準(zhǔn)◇教練演示：有效/無效解決◇案例研討：判斷問題解決看解決標(biāo)準(zhǔn)4、問題解決責(zé)任◇現(xiàn)場模

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【課程大綱】天自我管理與高效管理技能▌角色扮演：Whoaremiddlemanagers？部分：角色定位與自我管理一、中層干部的角色定位1、管理及管理的角色定位2、中層責(zé)任與崗位認(rèn)知3、培養(yǎng)科學(xué)的管理意識和管理思維4、管理者的素質(zhì)要求◇游戲體驗：找自己二、中層干部的自我管理1、習(xí)慣與性格養(yǎng)成2、中層的形象與工作禮儀3、自我管理觀念與意識4、必備的管理心態(tài)5、

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