勝任素質(zhì)模型建構(gòu)與測評

  培訓(xùn)講師：莊偉

講師背景：
莊偉老師人力資源及管理心理學(xué)專家、教授。余世維講師團(tuán)首席領(lǐng)導(dǎo)力測評顧問，管理才能實(shí)踐研究專家。曾任國內(nèi)IT企業(yè)戰(zhàn)略研究主任，主導(dǎo)多項(xiàng)人才勝任素質(zhì)模型建構(gòu)項(xiàng)目、領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)教練式管理、企業(yè)商學(xué)院建設(shè)以及高管勝任素質(zhì)測評。企業(yè)戰(zhàn)略EAP系統(tǒng)建設(shè) 詳細(xì)>>

莊偉
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勝任素質(zhì)模型建構(gòu)與測評詳細(xì)內(nèi)容

勝任素質(zhì)模型建構(gòu)與測評
 一、勝任力的概述 

1、勝任力的緣起、發(fā)展與應(yīng)用 

2、什么是勝任力（與任職資格、崗位要求等區(qū)別） 

3、企業(yè)勝任力包含的內(nèi)容 

4、勝任力如何改善企業(yè)經(jīng)營績效 

5、勝任力如何驅(qū)動人力資源管理與組織管理的變革 

二、勝任力模型構(gòu)建的基本方法與工具 

1、勝任力模型構(gòu)建的指導(dǎo)方針 

2、勝任力模型構(gòu)建的兩種方法（優(yōu)缺點(diǎn)、適用范圍） 

 1、演繹法，2、歸納法 

3、勝任力模型構(gòu)建三大輔助方式與工具 

 1、標(biāo)桿模型，2、勝任力辭典，3、調(diào)查問卷 

4、識別勝任力的基本工具 

三、運(yùn)用演繹法構(gòu)建勝任力模型的流程與步驟 

1、運(yùn)用演澤法的勝任力模型構(gòu)建工作流程 

2、企業(yè)戰(zhàn)略梳理對關(guān)鍵勝任力的要求 

3、企業(yè)不同成長階段（如創(chuàng)業(yè)、擴(kuò)張、規(guī)范化、鞏固）所需之關(guān)鍵勝任力 

4、根據(jù)不同的企業(yè)增長戰(zhàn)略識別核心勝任力 

5、管理者勝任力設(shè)計(jì)案例及練習(xí) 

 案例分享：國際通用人力資源經(jīng)理勝任力模型 

6、關(guān)鍵崗位技能制定方法 

7、崗位職能勝任力設(shè)計(jì)案例及編寫用語 

 小組練習(xí)：現(xiàn)場討論編寫某個崗位的勝任力詞條 

四、勝任力維度設(shè)定與層級劃分基本原則 

1、勝任力的維度劃分 

2、勝任力的維度與層級示例（36 
度領(lǐng)導(dǎo)力評估表） 

3、勝任力層次劃分基本原則 

4、如何劃分勝任力層級 

 示例：核心能力層級劃分示例、領(lǐng)導(dǎo)力層級劃分示例 

五、運(yùn)用BEI技術(shù)構(gòu)建勝任力模型的流程與步驟 

1、構(gòu)建勝任力模型的三步曲 

2、運(yùn)用BEI技術(shù)的勝任力模型構(gòu)建工作流程 

3、開發(fā)模型的三個階段 

4、行為事件訪談法 

 訪談前的準(zhǔn)備工作 

 行為事件訪談的工作流程 

 如何進(jìn)行行為事件訪談后的編碼提煉 

 如何進(jìn)行勝任力編碼數(shù)據(jù)處理 

 各指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)方法 

-編碼范例練習(xí)：某上市公司高管BEI訪談編碼 

-專題小組討論演練 

 編碼驗(yàn)證階段 

5、勝任力模型驗(yàn)證與調(diào)校 

6、案例分享：勝任力建模項(xiàng)目全程展示 

六、勝任力在人力資源管理中的運(yùn)用 

1、建立以勝任力為核心的人力資源管理體系 

2、勝任力作為管理工具的內(nèi)在價(jià)值（經(jīng)營績效） 

3、基于勝任力的戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃 

4、基于勝任力的人才評價(jià)與員工任用 

 案例分享：某企業(yè)高管勝任力測評示例 

5、基于勝任力的培訓(xùn)體系設(shè)計(jì) 

6、基于勝任力的人才梯隊(duì)建設(shè) 

 聯(lián)想案例分析：世界5 

強(qiáng)企業(yè)對人才梯隊(duì)建設(shè)的重視 

7、基于勝任力的績效管理與薪酬設(shè)計(jì) 

8、基于勝任力的組織變革與文化建設(shè)  

現(xiàn)場演練：針對課程內(nèi)容做實(shí)操練習(xí) 

1、小組練習(xí)：現(xiàn)場討論編寫某個崗位的勝任力詞條 

2、小組練習(xí)：現(xiàn)場編某個崗位的勝任力辭典 

3、編碼范例練習(xí)：某上市公司高管BEI訪談編碼 

4、現(xiàn)場演練: 如何進(jìn)行BEI訪談 

5、視頻案例討論: 提拔誰做經(jīng)理？

 

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