**具本土特色的傳統(tǒng)文化修煉——中高層管理
**講：中高層管理者的開悟法門
一、中高層管理者為什么要研修國學(xué)：
1、國學(xué)文化與企業(yè)文化融合的需要；
2、國學(xué)智慧與企業(yè)精神融合的需要；
3、什么是國學(xué)：
⑴國學(xué)精要十二字訣；
⑵國學(xué)精要六字訣；
⑶國學(xué)精要三字訣；
⑷國學(xué)術(shù)數(shù)的現(xiàn)代應(yīng)用：
①聽音辨像表演；
②姓名解碼表演。
二、中高層管理者思維模式中的道法術(shù)：
1、拆字法拆解什么是“道”？
2、拆字法拆解什么是“法”？
3、拆字法拆解什么是“術(shù)”？
三、中高層管理者必修的老北京炸醬面理論：
1、中高層管理者必修的炸醬面中的學(xué)問：
⑴面：勁道順溜（精明、和順、有親和力）；軟中帶硬（會說話、會溝通）。
⑵碼：豐富多彩（內(nèi)涵豐富、品質(zhì)純正）；清爽怡人（雅俗共賞、討人愛）。
⑶醬：濃厚質(zhì)樸（誠信質(zhì)樸、回味無窮）；咸中帶甜（講原則、會變通）。
⑷湯：清透滋潤（心明眼亮、順應(yīng)天道）；入口即化（入鄉(xiāng)隨俗、能適應(yīng)）。
2、中高層管理者必修的炸醬面中的天道哲學(xué)：
⑴拆字法拆解什么是“煮面”？
⑵煮面的四個階段：不停地?cái)嚢?、適時(shí)兌涼水、幾番的沸騰、踏實(shí)的咕嘟。
①打好基礎(chǔ)（1-2年）；
②相對成熟（3-5年）；
③老辣沉穩(wěn)（6-10年）；
④游刃有余（11-15年）。
⑶拆字法拆解什么是“炸醬”？
⑷炸醬的四個階段：找伙伴、下油鍋、大火炸、小火燉。
①初露鋒芒（1-2年）；
②獨(dú)擋一面（3-5年）；
③傲視群雄（6-10年）；
④昭示天下（11-15年）。
第二講：中高層管理者的道法術(shù)禪
一、中高層管理者的道：
1、圖片欣賞：中高層管理者的道的拆解與分析；
2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：學(xué)員分享與講師點(diǎn)評。
二、中高層管理者的法：
1、圖片欣賞：中高層管理者的法的拆解與分析；
2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：學(xué)員分享與講師點(diǎn)評。
三、中高層管理者的術(shù)：
1、圖片欣賞：中高層管理者的術(shù)的拆解與分析；
2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：學(xué)員分享與講師點(diǎn)評。
四、中高層管理者的禪：
1、圖片欣賞：中高層管理者的禪的拆解與分析；
2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：學(xué)員分享與講師點(diǎn)評。
五、曠世經(jīng)典《易經(jīng)》中乾坤兩卦的啟示：
1、乾卦釋義：
⑴充分準(zhǔn)備；
⑵伺機(jī)嘗試；
⑶謹(jǐn)慎小心；
⑷審時(shí)度勢；
⑸恩濟(jì)天下；
⑹戒盈知退。
2、坤卦釋義：
⑴見微知著；
⑵誠信方正；
⑶順從臣服；
⑷謹(jǐn)言慎行；
⑸謙遜內(nèi)斂；
⑹柔而能剛。
第三講：中高層管理者的自我認(rèn)知
一、中高層管理者對于自我提升的一念之修：
1、手指不是月：所有管理的理論和方法都是自我提升的引導(dǎo)和通路，而不是真正的自我提升的目的和要旨。
我的觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)所有管理的理論和方法，我們可以簡稱為“管理技術(shù)”，都不能從根本上達(dá)到自我提升，也難以提升自我認(rèn)知的能力。唯一有效的方法是從“心性”、“人性”、“本性”上去思考和實(shí)踐才會看到真正的月亮。
⑴圖片欣賞：關(guān)于“心性”的拆解：
①關(guān)于茶壺的啟示。
⑵圖片欣賞：關(guān)于“人性”的拆解：
①關(guān)于人性的思考。
⑶圖片欣賞：關(guān)于“本性”的拆解：
①關(guān)于本性的認(rèn)知。
2、水冰效應(yīng)：中高層管理者的苦與樂、愚與智不是由溫度決定，而是由心態(tài)決定。
我的觀點(diǎn)：心態(tài)是否良好？心是否足夠的火熱？心是否足夠的堅(jiān)強(qiáng)？完全取決于這顆心破碎的程度。心未變之前，水還是水，冰還是冰。
⑴圖片欣賞：關(guān)于“破碎的心”的拆解；
⑵經(jīng)典案例分享：一個偉人的履歷表。
3、花香蝶迷：管理的高境界是真我心態(tài)的管理，而不是不真實(shí)的花香蝶迷的管理。
我的觀點(diǎn)：花香蝶迷的管理永遠(yuǎn)也掩飾不了管理者急功近利的內(nèi)心。
⑴圖片欣賞：關(guān)于“脫去偽裝”的拆解；
⑵圖片欣賞：關(guān)于“真我心態(tài)”的拆解。
二、中高層管理者對于自我認(rèn)知的開悟法門：
1、貪——過分的喜愛迷失了我們的判斷；
2、嗔——過分的討厭迷失了我們的判斷；
3、癡——過分的無知迷失了我們的判斷；
4、戒——規(guī)范職業(yè)化的儀表儀容、言談舉止、行為標(biāo)準(zhǔn)；
5、定——純凈心靈，不做任何虛幻的妄想與暗示；
6、慧——止而后定，定而后靜，靜而后慧?？偨Y(jié)得失是生慧的根本。
7、經(jīng)典案例分享：松下幸之助的經(jīng)營管理哲學(xué)。
第四講：中高層管理者的修身智慧
一、儒家倡導(dǎo)的管理者做人智慧：
1、儒家倡導(dǎo)做一個有情有義的管理者；
2、實(shí)時(shí)案例分享。
二、禪家倡導(dǎo)的管理者修心智慧：
1、禪家倡導(dǎo)做一個快樂超脫的管理者；
2、實(shí)時(shí)案例分享。
三、道家倡導(dǎo)的管理者處世智慧：
1、道家倡導(dǎo)做一個與眾不同的管理者；
2、實(shí)時(shí)案例分享。
四、法家倡導(dǎo)的管理者領(lǐng)導(dǎo)智慧：
1、法家倡導(dǎo)做一個昭示天下的管理者；
2、實(shí)時(shí)案例分享。
五、墨家倡導(dǎo)的管理者平衡智慧：
1、墨家倡導(dǎo)做一個和諧博愛的管理者；
2、實(shí)時(shí)案例分享。
六、兵家倡導(dǎo)的管理者競爭智慧：
1、兵家倡導(dǎo)做一個智勇雙全的管理者；
2、實(shí)時(shí)案例分享。
七、縱橫家倡導(dǎo)的管理者整合智慧：
1、縱橫家倡導(dǎo)做一個能謀善斷的管理者；
2、實(shí)時(shí)案例分享。
八、醫(yī)家倡導(dǎo)的管理者健康智慧：
1、醫(yī)家倡導(dǎo)做一個身心健康的管理者；
2、實(shí)時(shí)案例分享。
九、農(nóng)家倡導(dǎo)的管理者天時(shí)智慧：
1、農(nóng)家倡導(dǎo)做一個順天應(yīng)地的管理者；
2、實(shí)時(shí)案例分享。
第五講：中高層管理者的自我提升
一、經(jīng)典視頻欣賞：
1、雄鷹的涅槃；
2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：學(xué)員分享與講師點(diǎn)評。
二、破解東方圣經(jīng)《易經(jīng)》中闡述的管理者制勝之道：
1、震之道——積極主動處變不驚的作風(fēng)；
2、巽之道——倡導(dǎo)以柔克剛的溝通方式；
3、離之道——積極進(jìn)取與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展；
4、坤之道——胸懷寬廣才贏得廣泛支持；
5、兌之道——人性化管理營造和諧氛圍；
6、乾之道——將目標(biāo)定位在行業(yè)前列；
7、坎之道——建立實(shí)用高效的經(jīng)營模式；
8、艮之道——見賢思齊自我反省的習(xí)慣。
三、經(jīng)典影片欣賞：
1、永不放棄：
2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：學(xué)員分享與講師點(diǎn)評。
第六講：中高層管理者的視察應(yīng)用
一、陰陽術(shù)：
1、解讀“人”的陰陽哲學(xué)；
2、經(jīng)典案例分享：唐太宗李世民的用人之道。
二、兩儀術(shù)：
1、解讀“兩儀”哲學(xué)；
2、經(jīng)典案例分享：邁克爾•波特的四象限理論。
三、變通術(shù)：
1、解讀“變通”哲學(xué)；
2、經(jīng)典案例分享：規(guī)定與應(yīng)變。
四、時(shí)中術(shù)：
1、解讀“時(shí)中”哲學(xué)；
2、經(jīng)典案例分享：以退為進(jìn)。
第七講：中高層管理者的快樂禪修
一、中高層管理者的快樂禪修：
1、雅修四藝：
⑴琴；
⑵棋；
⑶書；
⑷畫。
2、俗修四品：
⑴吃；
⑵喝；
⑶玩；
⑷樂。
3、雅俗境界：
⑴進(jìn)得出得；
⑵知得道得；
⑶做得點(diǎn)得；
⑷參得禪得。
二、中高層管理者提升自身能量氣場的千古絕學(xué)：
1、傳世經(jīng)典中倡導(dǎo)的管理者的聚能秘法：
⑴《大學(xué)》中倡導(dǎo)的管理者的聚能秘法；
⑵講師觀點(diǎn)：以“信而好古”的態(tài)度去致知，以“如切如搓”的精神去格物，以“明明德”的境界去修身，則可聚圣賢的能量；
⑶《中庸》中倡導(dǎo)的管理者的聚能秘法；
⑷講師觀點(diǎn)：以“道法自然”的態(tài)度去中，以“如琢如磨”的精神去和，則可聚人杰地靈的能量。
2、國學(xué)經(jīng)典中倡導(dǎo)的管理者的聚能觀點(diǎn)：
⑴《管子•形勢》：“朝忘其事，夕失其功?！?；
⑵《管子•內(nèi)業(yè)》：“止怒莫若詩，去憂莫若樂?！?；
⑶《管子•宙合》：“言不周密，反害其身”；
⑷《老子•二十三章》：“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！保?BR>⑸《老子•三十二章》：“知止可以不殆。”；
⑹《老子•四十一章》：“大器晚成。”；
⑺《莊子•知北游》：“博之不必知，辯之不必慧，圣人以斷之矣?！?；
⑻《莊子•秋水》：“得而不喜，失而不憂，知分之無常也”；
⑼《荀子•勸學(xué)》：“君子生非異也，善假于物也?！保?BR>⑽《論語•憲問》：“不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)。”；
⑾《論語•子罕》：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！?；
⑿《論語•雍也》：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者。”；
⒀《論語•里仁》：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?；
⒁《列子•說符》：“大道以多歧亡羊，學(xué)者以多方喪生?！?；
⒂《商君書•更法》：“疑行無成，疑事無功?！薄?BR>3、中高層管理者如何正確穿衣提升能量氣場？
4、中高層管理者如何健康飲食提升能量氣場？
5、中高層管理者如何科學(xué)居住提升能量氣場？
6、中高層管理者如何合理辦公提升能量氣場？
第八講：中高層管理者的不射之射
一、經(jīng)典影片欣賞：
1、不射之射；
2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：學(xué)員分享與講師點(diǎn)評。
二、中高層管理者研修國學(xué)的核心機(jī)密：
1、道可道非常道；
2、名可名非常名；
3、名副其實(shí)是天道。
第九講：現(xiàn)場互動交流與答疑

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