內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT)
內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT)詳細內(nèi)容
內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT)
一、破冰篇
1.相互約定
2.學(xué)習(xí)成長記錄表
3.組建學(xué)習(xí)團隊
4.自我承諾
5.問題研討:為什么成為優(yōu)秀培訓(xùn)師
二、知彼篇(成人學(xué)習(xí)的特征)
1.成人學(xué)習(xí)的特點
2.成人與兒童學(xué)習(xí)的區(qū)別
3.傳統(tǒng)授課與互動教學(xué)的區(qū)別
三、知己篇(培訓(xùn)師的職責(zé)與包裝)
1.培訓(xùn)師必備技能一覽表
2.培訓(xùn)師的兩個重要職責(zé)
3.什么是五顆星的培訓(xùn)師
4.典型的三種培訓(xùn)師的風(fēng)格
5.優(yōu)秀培訓(xùn)師須具備的六種力
6.優(yōu)秀培訓(xùn)師的七個特征
7.成功培訓(xùn)師的三種境界
8.培訓(xùn)師的形象包裝
9.培訓(xùn)師的三種角色
四、演篇(培訓(xùn)師的課程表達魅力)
1.口頭表達技巧
2.肢體語言技巧
3.克服緊張技巧
4.展現(xiàn)自信技巧
5.時間管理技巧
6.突發(fā)狀況處理技巧
7.音樂燈光技巧
五、導(dǎo)篇(培訓(xùn)師的課程組織技巧)
1.培訓(xùn)技巧的設(shè)計與運用(講授法、角色扮演、腦力激蕩、參觀訪問、體驗式學(xué)習(xí)、互動游戲、案例討論)
2.激勵學(xué)習(xí)的方法(A.過程方面B.內(nèi)容方面)
3.八種有說服力的例證
六、編篇(培訓(xùn)師的課程設(shè)計能力)
1.課程設(shè)計的三個成功關(guān)鍵
2.課程策劃時應(yīng)注意的事項
3.培訓(xùn)教材的設(shè)計原則
4.如何設(shè)計引人入勝的培訓(xùn)導(dǎo)入
5.如何設(shè)計回味無窮的培訓(xùn)結(jié)語
6.培訓(xùn)教案的格式
七、Q&A 1.現(xiàn)場回答學(xué)員問題
陳志嶸老師的其它課程
一、認知篇(一)培訓(xùn)概念認知1.培訓(xùn)的系統(tǒng)認知2.教育與培訓(xùn)區(qū)別3.培訓(xùn)的基本流程4.企業(yè)培訓(xùn)的特點5.企業(yè)培訓(xùn)的問題(二)培訓(xùn)價值認知1.培訓(xùn)對企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)的意義2.培訓(xùn)對職員職業(yè)生涯發(fā)展的意義(三)培訓(xùn)角色認知1.知彼(了解你的對象)1)組織環(huán)境與培訓(xùn)2)成人學(xué)習(xí)的特點3)成人有效學(xué)習(xí)法2.知己(培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng))1)專業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)使命2)卓越培訓(xùn)
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管理者執(zhí)行力訓(xùn)練 01.01
導(dǎo)論:企業(yè)執(zhí)行潛規(guī)則高效企業(yè)團隊的執(zhí)行四要素1.正確理解執(zhí)行力1.1杰出企業(yè)人士的執(zhí)行論1.2各管理階層在執(zhí)行中的正確角色——演練:簡單任務(wù)1.3消除員工執(zhí)行阻力1.4執(zhí)行說服7式1.5爭取團隊成員的支持2.缺乏執(zhí)行力分析2.1突出的十大原因分析——經(jīng)典執(zhí)行力視頻賞析:向卓越中層周培公學(xué)執(zhí)行力2.2職業(yè)管理軍團訓(xùn)練“七步法”3.培養(yǎng)中高層管理執(zhí)行力六法3.1
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九型人格與人才選用 01.01
章:九型人格基本理論1.神奇的九柱圖2.九型人格三大智慧中心Oslash;以心部為中心的“心中心”:喜歡人及感受上的運作,對人不是認同就是敵意。Oslash;以腦部為中心的“腦中心”:喜歡搜集資料、講道理,藉思考與反省運作。Oslash;以腹部為中心的“腹中心”:喜歡解決問題,看重事實、藉本能和習(xí)慣運作。3.九型人格的局限(盲點)4.九型人格效率發(fā)展的三個層
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一、認識性恪及運用性恪1、什么是性恪2、性恪是如何決定命的3、如何運用性恪的力量創(chuàng)造輝煌4、性恪分析的經(jīng)典工具----九型性恪5、從取長補短的角度選準(zhǔn)自已的左膀右臂二、認識1號--完美型1、1號---完美型介紹2、1號自尊感高低之分別3、1號整體特質(zhì)描述4、如何協(xié)助1號的人健康進步5、1號的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格6、支持1號領(lǐng)導(dǎo)的方法7、1號個性在領(lǐng)導(dǎo)崗位上應(yīng)如何調(diào)整三、
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九型性格與人際溝通 01.01
一、認識性恪及運用性恪1、為什么要從性格的角度談溝通2、什么是性恪3、性恪是如何決定命運的4、性恪分析的經(jīng)典工具--九型性恪二、認識1號--完美型1、1號---完美型介紹2、1號自尊感高低(發(fā)展階段)之分別3、1號整體特質(zhì)描述4、如何協(xié)助1號的人健康進步5、如何與1號的人溝通相處三、認識2號—助人型1、2號—助人型介紹2、2號自尊感高低(發(fā)展階段)之分別3、
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九型性格與團隊建設(shè) 01.01
一、認識性恪及運用性恪1、什么是性恪2、性恪是如何決定命的3、如何運用性恪的力量創(chuàng)造輝煌4、性恪分析的經(jīng)典工具----九型性恪5、從取長補短的角度選準(zhǔn)自已的左膀右臂二、認識1號--完美型1、1號---完美型介紹2、1號自尊感高低之分別3、1號整體特質(zhì)描述4、如何協(xié)助1號的人健康進步5、團隊成員支持1號的方法6、團隊成員如何與1號的人相處7、1號個性在團隊中容
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企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT)內(nèi)訓(xùn)課人們在探討一個企業(yè)的成功時,可能更多地關(guān)注它卓越的技術(shù)、出色的產(chǎn)品、優(yōu)秀的服務(wù)、成功的營銷戰(zhàn)略,而往往忽視企業(yè)的人才和對員工的培訓(xùn)。在當(dāng)今的知識經(jīng)濟時代,人力資本的保值增值是推動企業(yè)不斷向前發(fā)展的根本要素。擁有一支專業(yè)的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍是實現(xiàn)人力資本保值增值的有力保證。許多中高層管理干部本身已經(jīng)具備了較好的技術(shù)水平和豐富的
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TTT課程大綱一、認知篇(一)培訓(xùn)概念認知1.培訓(xùn)的系統(tǒng)認知2.教育與培訓(xùn)區(qū)別3.培訓(xùn)的基本流程4.企業(yè)培訓(xùn)的特點5.企業(yè)培訓(xùn)的問題(二)培訓(xùn)價值認知1.培訓(xùn)對企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)的意義2.培訓(xùn)對職員職業(yè)生涯發(fā)展的意義(三)培訓(xùn)角色認知1.知彼(了解你的對象)1)組織環(huán)境與培訓(xùn)2)成人學(xué)習(xí)的特點3)成人有效學(xué)習(xí)法2.知己(培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng))1)專業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)使
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