創(chuàng)新能力

  培訓(xùn)講師:江廣營

講師背景:
好評(píng)如潮——目前中國培訓(xùn)界最受推崇的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、咨詢師、戰(zhàn)略決策顧問中國企業(yè)家聯(lián)合會(huì)、中國企業(yè)家協(xié)會(huì);職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)專家部副主任中國職業(yè)經(jīng)理研究中心;職業(yè)經(jīng)理系統(tǒng)工程指導(dǎo)委員會(huì)委員清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、中科院、社科院等 詳細(xì)>>

江廣營
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創(chuàng)新能力詳細(xì)內(nèi)容

創(chuàng)新能力
一、 創(chuàng)新與創(chuàng)新能力的概念

二、 思維創(chuàng)新能力
1. 創(chuàng)造思維活動(dòng)的基本問題
2. 發(fā)展創(chuàng)造能力的主要學(xué)說
3. 思維創(chuàng)新與創(chuàng)造能力
4. 建立正確的思維方式

三、 觀念創(chuàng)新能力
1. 企業(yè)的觀念更新
2. 建立創(chuàng)新的市場(chǎng)觀念
3. 建立創(chuàng)新的資本觀念

四、 組織創(chuàng)新能力
1. 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與發(fā)展趨勢(shì)
2. 企業(yè)組織發(fā)展形態(tài)
3. 創(chuàng)造性組織
4. 組織創(chuàng)新能力的要點(diǎn)
5. 企業(yè)組織創(chuàng)新實(shí)證案例

五、 技術(shù)創(chuàng)新能力
1. 技術(shù)創(chuàng)新的緊迫性與必要性
2. 技術(shù)創(chuàng)新的目標(biāo)與戰(zhàn)略選擇
3. 技術(shù)創(chuàng)新的引導(dǎo)模式
4. 技術(shù)創(chuàng)新生長(zhǎng)點(diǎn)與技術(shù)創(chuàng)新能力
5. 借鑒
6. 提高技術(shù)創(chuàng)新能力的途徑
7. 企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新實(shí)證案例

六、 制度創(chuàng)新能力
1. 企業(yè)制度創(chuàng)新的效應(yīng)與意義
2. 企業(yè)制度創(chuàng)新的模式選擇
3. 現(xiàn)代企業(yè)制度的內(nèi)涵與特征
4. 企業(yè)制度創(chuàng)新的途徑
5. 企業(yè)制度創(chuàng)新實(shí)證案例

七、 產(chǎn)品創(chuàng)新能力
1. 品牌創(chuàng)新
2. 質(zhì)量創(chuàng)新
3. 產(chǎn)品創(chuàng)新技法
4. 新產(chǎn)品開發(fā)策略
5. 企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新實(shí)證案例

八、 人才創(chuàng)新能力
1. 營造使人才公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境
2. 提高人才管理工作的有效性
3. 培植企業(yè)家階層
4. 重視職工智慧
5. 企業(yè)人才創(chuàng)新實(shí)證案例

九、 文化創(chuàng)新能力
1. 企業(yè)文化概述
2. 日本企業(yè)文化
3. 企業(yè)價(jià)值觀的培植
4. 企業(yè)精神的培植
5. 企業(yè)文化創(chuàng)新實(shí)證案例

十、 溝通創(chuàng)新能力
1. 溝通的基本類型
2. 領(lǐng)導(dǎo)模式與溝通
3. 交流的技能
4. 避免人際沖突
5. 影響溝通的障礙
6. 有效溝通的技巧

十一、 市場(chǎng)創(chuàng)新能力
1. 注重市場(chǎng)變化趨勢(shì)
2. 確立正確的營銷導(dǎo)向
3. 市場(chǎng)定位
4. 市場(chǎng)創(chuàng)新策略
5. 搜尋市場(chǎng)方法
6. 銷售方法創(chuàng)新
7. 企業(yè)市場(chǎng)創(chuàng)新實(shí)證案例

十二、 企業(yè)綜合創(chuàng)新實(shí)證案例

 

江廣營老師的其它課程

《中國企業(yè)文化再造》江廣營核心能力課之二課程目的:使中國企業(yè)明確真正意義上的企業(yè)文化,并掌握其運(yùn)作落實(shí)的方法。培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)董事長(zhǎng);總經(jīng)理、中高層管理人員;管理咨詢師、企業(yè)文化師培訓(xùn)時(shí)間:公開課2天;一般企業(yè)內(nèi)訓(xùn)3天;咨詢式內(nèi)訓(xùn)10天培訓(xùn)模式:哈佛案例模式;講授法;拋錨法、案例法;情景法。課程內(nèi)容:1.中國企業(yè)致死——弱勢(shì)企業(yè)文化1.中國企業(yè)因文化弱勢(shì)而致死

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重塑領(lǐng)導(dǎo)者主講:江廣營、葛樹榮、王明基■誰應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程:董事長(zhǎng)、總經(jīng)理等企業(yè)高層管理者■培訓(xùn)方式:案例分析、情景互動(dòng)、角色扮演、專題演講,問答參與■培訓(xùn)時(shí)間:公開課:1天企業(yè)內(nèi)訓(xùn):2天■課程大綱:1.領(lǐng)導(dǎo)力決定企業(yè)、組織的命運(yùn)1.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)為什么不力?2.組織行為為什么沖突?3.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行為什么不力?4.績(jī)效管理為什么失效?5.物質(zhì)激勵(lì)為什么低效?6.變革為什

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戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略管理(內(nèi)容、方法、工具、流程、案例)主講:江廣營■課程目的:在全球范圍內(nèi)統(tǒng)計(jì),倒閉企業(yè)的85以上是由決策失誤引起的。企業(yè)家的戰(zhàn)略規(guī)劃與管理能力是決定企業(yè)成敗的關(guān)鍵。戰(zhàn)略規(guī)劃與管理是企業(yè)家最重要、最困難、最投入精力和最冒風(fēng)險(xiǎn)的事情。一旦決策失誤,機(jī)會(huì)就變成了威脅,所有的努力都將化成泡影。在眾多企業(yè)家的強(qiáng)烈要求下,我們經(jīng)過近一年的組織研發(fā),推出了這

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執(zhí)行力開發(fā)與塑造管理深處是哲學(xué),執(zhí)行深處是人性江廣營第三代執(zhí)行力培訓(xùn)課程■為什么學(xué)習(xí)本課程:激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中,是執(zhí)行力在淘汰著一個(gè)又一個(gè)企業(yè),同時(shí)也淘汰著一個(gè)又一個(gè)經(jīng)理人。不幸的是,管理理論的泛濫和執(zhí)行的悖論使一個(gè)又一個(gè)困惑的經(jīng)理人走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)迷?!谑牵覀儜?yīng)該從管理深處的哲學(xué)來揭密——“人的本性決定一切”;從人的本性中揭密——“人性的本質(zhì)與管理的價(jià)

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職業(yè)經(jīng)理能力提升訓(xùn)練系列課程■培訓(xùn)目的:根據(jù)中國職業(yè)經(jīng)理人的能力結(jié)構(gòu)和知識(shí)基礎(chǔ),為提升職業(yè)經(jīng)理人的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力,培訓(xùn)課程的原則注重能力訓(xùn)練為主,培訓(xùn)課程突破傳統(tǒng)的課堂講授模式,結(jié)合能力訓(xùn)練,案例研討,互動(dòng)、觀摩、模擬訓(xùn)練等多種方式,進(jìn)行全方位的素質(zhì)與能力的培訓(xùn),做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型的職業(yè)經(jīng)理人?!雠嘤?xùn)內(nèi)容、形式與課時(shí):|實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)

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能本管理——克服人本管理的局限性■課程背景:針對(duì)中國企業(yè)的平均壽命只有3·7歲這一問題,我們對(duì)二百多家“正?;钪钡钠髽I(yè)進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn):◆5%的人看不出來是在工作,而是在制造矛盾,無事必生非=破壞性的做。◆10%的人正在等待著什么=不想做?!?0%的人正在為增加庫存而工作=“蠻做”、“盲做”、“糊做”?!?0的人由于沒有對(duì)公司做出貢獻(xiàn)=在做,而是負(fù)效勞

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企業(yè)變革與危機(jī)管理主講:江廣營■為什么學(xué)習(xí)本課程:我國已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)偉大的復(fù)興時(shí)代——戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期,經(jīng)濟(jì)在轉(zhuǎn)型,文化在轉(zhuǎn)型,價(jià)值觀不斷更新,思維方式和生活方式也在轉(zhuǎn)型……處于轉(zhuǎn)型期的企業(yè)面臨著前所未有的機(jī)遇與危機(jī)。企業(yè)是環(huán)境的函數(shù),不變則死,變并非能活。本課程旨在指導(dǎo)企業(yè)變被動(dòng)為主動(dòng),掌握變化的時(shí)機(jī),積累量變,促成質(zhì)變,形成規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、捕捉機(jī)遇的能力,掌握變革的思

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深度營銷與戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型主講人:江廣營■為什么學(xué)習(xí)本課程:隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步繁榮,隨著商品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,產(chǎn)品和服務(wù)越來越同質(zhì)化的今天,差異化的營銷策略日益成為當(dāng)今企業(yè)所重視的營銷模式,而競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與差異化營銷也是企業(yè)走向卓越的必經(jīng)之路,是企業(yè)經(jīng)營管理的關(guān)鍵所在,是企業(yè)壓制對(duì)手的戰(zhàn)略精要,是企業(yè)爭(zhēng)奪市場(chǎng)的戰(zhàn)略要點(diǎn),是企業(yè)建立核心競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略原則。本課程是整合營銷模式

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培訓(xùn)師介紹:江廣營◆好評(píng)如潮——目前中國培訓(xùn)界最受推崇的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、咨詢師、戰(zhàn)略決策顧問◆中國企業(yè)家聯(lián)合會(huì)、中國企業(yè)家協(xié)會(huì)·職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)專家部副主任◆中國職業(yè)經(jīng)理研究中心·職業(yè)經(jīng)理系統(tǒng)工程指導(dǎo)委員會(huì)委員◆清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、中科院、社科院……EMBA、總裁班長(zhǎng)期客座教授◆多家國內(nèi)知名管理顧問公司特聘高級(jí)顧問■授課資歷:◆個(gè)人專場(chǎng)公開

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決策思維、管理哲學(xué)與卓越領(lǐng)導(dǎo)力第一部分、企業(yè)家戰(zhàn)略決策思維修煉■課程目的:在全球范圍內(nèi)統(tǒng)計(jì),倒閉企業(yè)的85以上是由決策失誤引起的。企業(yè)家的戰(zhàn)略決策能力是決定著企業(yè)成敗的關(guān)鍵。戰(zhàn)略決策是企業(yè)家最重要、最困難、最投入精力和最冒風(fēng)險(xiǎn)的事情。一旦決策失誤,機(jī)會(huì)就變成了威脅,所有的努力都將化成泡影。在眾多企業(yè)家的強(qiáng)烈要求下,我們經(jīng)過近一年的組織開發(fā),推出了這門課程。目

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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