如何做一名高執(zhí)行力的主管
如何做一名高執(zhí)行力的主管詳細(xì)內(nèi)容
如何做一名高執(zhí)行力的主管
**部分:企業(yè)執(zhí)行力與企業(yè)文化
1、執(zhí)行力與企業(yè)和核心競爭力的關(guān)系
2、新經(jīng)濟(jì)時代企業(yè)面臨執(zhí)行力的新挑戰(zhàn)
3、企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)架構(gòu)——橋梁理論
4、定義執(zhí)行,解析執(zhí)行力
5、構(gòu)建高執(zhí)行力企業(yè)文化
第二部分:企業(yè)主管的執(zhí)行力提升
1、提升企業(yè)執(zhí)行力是對管理者的一大挑戰(zhàn)
2、企業(yè)部門主管執(zhí)行力問題的診斷
3、與戰(zhàn)略流程有關(guān)的主管執(zhí)行力問題:從正確解碼戰(zhàn)略、企業(yè)文化、系統(tǒng)建立可衡量的目標(biāo)體系入手
4、與人員流程有關(guān)的主管執(zhí)行力問題:人力資源管理體系構(gòu)建左右主管的執(zhí)行能力
5、與運營流程有關(guān)的主管執(zhí)行力問題:主管的執(zhí)行意識、職業(yè)素質(zhì)影響著執(zhí)行能力
6、企業(yè)執(zhí)行力的三大流程整合
李德老師的其它課程
(OJT)在職輔導(dǎo)培訓(xùn)課程主講李德?培訓(xùn)方式:理論講授,案例分析、情景模擬、小組活動、大組交流、角色扮演、技能操練、錄像教學(xué)?案例導(dǎo)入:你是公牛隊的教練.明天有一埸重要比賽.請問此時你要做些什么?你的職責(zé)又是什么?一.OJT(在職輔導(dǎo))概述?錄像案例:一次成功的績效面談1.什么是OJT(在職輔導(dǎo))2.管理者教練角色的原則3.管理者教練角色的要點二、OJT(在
講師:李德詳情
《變革管理》 11.05
(企業(yè))管理變革培訓(xùn)提綱主講李德課程背景:中國進(jìn)入第四個改革周期企業(yè)內(nèi)外環(huán)境不定性加劇企業(yè)管理變革是唯一的出路課程聚焦:■聚焦一.管理變革的目的(互聯(lián)網(wǎng)時代的企業(yè)管理變革)1.“互聯(lián)網(wǎng)+”與企業(yè)管理變革.互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與傳統(tǒng)企業(yè)的區(qū)別2.管理變革目的:確保企業(yè)二大平衡:企業(yè)戰(zhàn)略與外部環(huán)境平衡.企業(yè)戰(zhàn)略與內(nèi)部系統(tǒng)平衡3.企業(yè)生存法則看管理變革目的:學(xué)習(xí)速度>
講師:李德詳情
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織(第五項修煉)培訓(xùn)課程主講.李德2019.1一.導(dǎo)入錄像案例:為何IBM公司大象重新起舞1)學(xué)習(xí)速度>變革速度>變化速度2)快魚吃慢魚,學(xué)習(xí)型組織挽救了IBM.二.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的起源1.(哈佛)彼得·圣吉的調(diào)研:世界500強(qiáng)的平均壽命只有30幾歲2.學(xué)習(xí)型組織的代表作:彼得·圣吉的“第五項修煉”.”三.學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)含1.彼得·圣吉論述
講師:李德詳情
《組織發(fā)展OD》 09.09
組織發(fā)展OD與企業(yè)戰(zhàn)略主講.李德n前言.全球化.互聯(lián)網(wǎng)時代的公司組織再造第一部分.企業(yè)戰(zhàn)略與組織發(fā)展OD1.信息時代的企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展架構(gòu)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展系統(tǒng)錄像案例:IBM公司大象重新起舞大組思考.IBM面對戰(zhàn)略發(fā)展循環(huán)加速的挑戰(zhàn).2.信息時代組織發(fā)展面對的二大課題:a如何提升組織的快速應(yīng)變能力.b如何開發(fā)一個組織的自我更新能力.案例剖析:紫露草的生命自我循環(huán)系統(tǒng)
講師:李德詳情
《HRM人力資源管理》 08.09
現(xiàn)代人力資源管理培訓(xùn)課程主講:李德培訓(xùn)方式:理論講授,案例分析、情景模擬、小組活動、大組交流、角色扮演、技能操練、錄像教學(xué)第一部分:企業(yè)的戰(zhàn)略性人力資源管理一、打造企業(yè)大人力資源管理系統(tǒng)大人力資源管理系統(tǒng)三大模塊:企業(yè)文化戰(zhàn)略管理模塊企業(yè)組織與發(fā)展模塊企業(yè)人力資源操作模塊企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)大人力資源管理系統(tǒng)案例剖析:中華電力公司大人力資源管理系統(tǒng)企業(yè)人力資源管理
講師:李德詳情
(OJT)在職輔導(dǎo)培訓(xùn)課程主講李德?培訓(xùn)方式:理論講授,案例分析、情景模擬、小組活動、大組交流、角色扮演、技能操練、錄像教學(xué)?案例導(dǎo)入:你是公牛隊的教練.明天有一埸重要比賽.請問此時你要做些什么?你的職責(zé)又是什么?一.OJT(在職輔導(dǎo))概述?錄像案例:一次成功的績效面談1.什么是OJT(在職輔導(dǎo))2.管理者教練角色的原則3.管理者教練角色的要點二、OJT(在
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《組織行為學(xué)》 08.09
李德《組織行為學(xué)》?導(dǎo)入語:全球經(jīng)濟(jì)動蕩.學(xué)習(xí)速度>變化速度的今天.我們學(xué)習(xí)組織行為學(xué)的戰(zhàn)略意義巨大..一、廣義行為科學(xué)概念理論:1.行為科學(xué)的內(nèi)含2.人類行為的基本規(guī)律:B=f(P.E)P-個人因素:個性特征與個性傾向性E-環(huán)境因素:新經(jīng)濟(jì).全球化.中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)型霍夫斯坦文化四維度理論主題案例:IBM大象重新起舞從三位大學(xué)生的求職路看行為科學(xué)的
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《組織行為學(xué)OB》 08.09
組織行為學(xué)OB培訓(xùn)課程主講李德導(dǎo)入語:全球經(jīng)濟(jì)動蕩.學(xué)習(xí)速度>變化速度的今天.我們學(xué)習(xí)組織行為學(xué)的戰(zhàn)略意義巨大..一、廣義行為科學(xué)概念理論:1.行為科學(xué)的內(nèi)含2.人類行為的基本規(guī)律:B=f(P.E)P-個人因素:個性特征與個性傾向性E-環(huán)境因素:新經(jīng)濟(jì).全球化.中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)型霍夫斯坦文化四維度理論主題案例:IBM大象重新起舞從三位大學(xué)生的求職路看
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《執(zhí)行力》 08.09
團(tuán)隊執(zhí)行力提升培訓(xùn)課程主講.李德←培訓(xùn)方式:案例分析、小組活動、大組交流、實例剖析、角色演練、OD活動.問卷調(diào)查、第一部分、企業(yè)執(zhí)行力與戰(zhàn)略發(fā)展系統(tǒng)一、全球化.大數(shù)據(jù)時代的企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)錄像案例:IBM公司的戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)二.、企業(yè)執(zhí)行力的新挑戰(zhàn)--快速執(zhí)行案例剖析:對諾基亞執(zhí)行力的沉痛反思案例剖析:剖折聯(lián)想執(zhí)行力的自我再生機(jī)制三、對公司2014執(zhí)行目標(biāo)的再
講師:李德詳情
《職務(wù)分析》 08.09
職務(wù)分析與職務(wù)說明書主講李德■導(dǎo)入職務(wù)分析的戰(zhàn)略價值1、職務(wù)分析在企業(yè)戰(zhàn)略中的作用傳遞公司戰(zhàn)略信息、組織設(shè)計與組織變革、工作流程再造、提高工作流程效率、明確職務(wù)邊界、實現(xiàn)權(quán)責(zé)對等、強(qiáng)化職業(yè)規(guī)范化管理2.職務(wù)分析在企業(yè)人力資源管理中的作用人力資源規(guī)劃、人員招聘與配置、目標(biāo)管理、績效考核、培訓(xùn)開發(fā)員工職業(yè)發(fā)展管理、流程再造與工作設(shè)計、角色認(rèn)知、團(tuán)隊協(xié)作、薪酬設(shè)計
講師:李德詳情
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