中高層執(zhí)行力培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:陳丹萍

講師背景:
講師背景:南京審計(jì)學(xué)院國(guó)際審計(jì)學(xué)院教授、副院長(zhǎng)。國(guó)際內(nèi)部審計(jì)協(xié)會(huì)(IIA)學(xué)術(shù)關(guān)系委員會(huì)委員(ARC),中國(guó)內(nèi)部審計(jì)協(xié)會(huì)考試委員會(huì)委員。近年來(lái)在《審計(jì)研究》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇,其中,2004年《試論內(nèi)部審計(jì)在企業(yè)改革中的作用》獲江蘇 詳細(xì)>>

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中高層執(zhí)行力培訓(xùn)

  **部分 執(zhí)行到位的八大關(guān)鍵之一-—文化氛圍引導(dǎo)

  管理層強(qiáng)烈的執(zhí)行意識(shí),文化重視,戰(zhàn)略重視,創(chuàng)造執(zhí)行氛圍

  1. 創(chuàng)造執(zhí)行文化氛圍的四個(gè)條件

  2. 視頻學(xué)習(xí):看執(zhí)行的決心和立場(chǎng)

  3. 案例學(xué)習(xí):看優(yōu)秀企業(yè)如何創(chuàng)造執(zhí)行的文化和氛圍

  第二部分 執(zhí)行到位的八大關(guān)鍵之二-—主動(dòng)負(fù)責(zé)心態(tài)

  積極負(fù)責(zé),信任支持,創(chuàng)新思路,推動(dòng)計(jì)劃有效執(zhí)行

  負(fù)責(zé)任不僅僅指擔(dān)當(dāng)責(zé)任,更是以負(fù)責(zé)任的心態(tài)去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

  1、 團(tuán)隊(duì)精神的“龍骨”就是負(fù)責(zé)任

  2、 從“喂藥故事”理解功勞與苦勞的不同

  3、 從“張勤發(fā)貨”理解真正的負(fù)責(zé)任=令到事情發(fā)生

  4、 小組討論:新員工入職后三種情況的責(zé)任劃分

  第三部分 執(zhí)行到位的八大關(guān)鍵之三-—制度流程健全

  嚴(yán)格的責(zé)任劃分,制度和流程越有操作性,越有利于執(zhí)行

  1、 嚴(yán)密的制度是執(zhí)行的保證:海爾執(zhí)行力四法則

  2、 優(yōu)化的流程確保高效:麥當(dāng)勞優(yōu)化流程的啟發(fā)

  3、 清晰的標(biāo)準(zhǔn)讓行為可度量可糾偏:聯(lián)想集團(tuán)案例分享

  4、 執(zhí)行中,需要堵住的四個(gè)借口

  5、 制度重在執(zhí)行:案例學(xué)習(xí)--看日本人如何管理中國(guó)工程

  6、 細(xì)節(jié)決定成敗:來(lái)自二戰(zhàn)的啟示,維納民謠給我們的啟發(fā)

  第四部分 執(zhí)行到位的八大關(guān)鍵之四-—溝通協(xié)調(diào)順暢

  1. 以案例說(shuō)明 溝通中常見(jiàn)現(xiàn)象及障礙點(diǎn)分析

  2. 達(dá)成良好溝通應(yīng)該具備的五大心態(tài)

  3. 單向溝通、雙向溝通和全方位溝通的效果區(qū)別

  4. 與不同關(guān)系(上司、下屬、同級(jí)、客戶(hù)等)的溝通要領(lǐng)

  5. 在不同情境下(重要、緊急、常規(guī)、表?yè)P(yáng)、批評(píng)等)的溝通方法,如何轉(zhuǎn)化批評(píng)為鼓勵(lì),如何利用欣賞讓員工更好發(fā)揮特長(zhǎng)

  6. 對(duì)不同性格人如何調(diào)整溝通風(fēng)格以達(dá)到溝通目的

  7. 角色扮演:

  a) 對(duì)上級(jí)的工作有不同的意見(jiàn)你應(yīng)該怎么辦?

  上級(jí)對(duì)你的報(bào)告有反對(duì)意見(jiàn) 你怎么辦?

  如何處理下級(jí)越級(jí)向你匯報(bào)?

  如何處理員工的過(guò)失行為?

  如何處理上司調(diào)派自己?jiǎn)T工工作的情況?

  如何面對(duì)有能力但有個(gè)性的員工?

  b) 視頻分析:從一段視頻中看溝通的藝術(shù)

  第五部分 執(zhí)行到位的八大關(guān)鍵之五—-績(jī)效考核落實(shí)

  崗位有職能,考核有標(biāo)準(zhǔn),績(jī)效考核幫助企業(yè)執(zhí)行到位

  1、 績(jī)效關(guān)鍵指標(biāo)的確立

  2、 考核四步驟的關(guān)鍵方法

  3、 讓績(jī)效考核落實(shí)到位的五個(gè)建議

  案例分析:一個(gè)失效的績(jī)效考核方案的原因分析

  第六部分 執(zhí)行到位的八大關(guān)鍵之六—目標(biāo)計(jì)劃清晰

  目標(biāo)計(jì)劃時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)能力---幫你學(xué)會(huì)設(shè)定目標(biāo),鋪排計(jì)劃,合理利用時(shí)間的方法

  1. 目標(biāo)管理五原則SMART、六步驟

  2. 目標(biāo)管理必須解決好的八個(gè)問(wèn)題

  3. 計(jì)劃管理的PDCA管理循環(huán)

  4. 計(jì)劃管理的5W2H方法

  5. 擬定工作計(jì)劃的思維和原則

  6. 工作分派時(shí)應(yīng)考慮的三個(gè)因素

  7. 時(shí)間管理四象限的優(yōu)選方案

  8. 經(jīng)理人有效時(shí)間管理的六個(gè)建議

  9. 案例分析:一個(gè)計(jì)劃實(shí)施無(wú)效的問(wèn)題根源在哪里

  第七部分 執(zhí)行到位的八大關(guān)鍵之七—有效運(yùn)用授權(quán)

  有效授權(quán)---讓你權(quán)利下放、責(zé)任下放,從事件中抽身,站高一線(xiàn),關(guān)注整個(gè)部門(mén)

  1. 授權(quán)的好處

  2. 授權(quán)所需的前提條件

  3. 授權(quán)上的常見(jiàn)五大誤區(qū)

  4. 授權(quán)者應(yīng)該具有的心態(tài)

  5. 根據(jù)下屬狀況決定授權(quán)的七個(gè)層次

  6. 案例討論:從某企業(yè)一個(gè)授權(quán)現(xiàn)象,來(lái)分析問(wèn)題所在及解決方案

  第八部分 執(zhí)行到位的八大關(guān)鍵之八—執(zhí)行控制到位

  問(wèn)題解決與控制---幫你加強(qiáng)過(guò)程控制,提高執(zhí)行力,確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

  1. 控制三環(huán)節(jié):事前(預(yù)測(cè)問(wèn)題)、事中(解決問(wèn)題)、事后(例外事件例行化)

  2. 培養(yǎng)員工的問(wèn)題意識(shí),問(wèn)題分析的三層次(事件層面、沒(méi)事層面、結(jié)構(gòu)層面)

  3. 問(wèn)題區(qū)分:良性問(wèn)題or惡性問(wèn)題,管理問(wèn)題or改善問(wèn)題,

  4. 案例分析:從“質(zhì)量事故”和“計(jì)劃拖延完成”看,如何進(jìn)行過(guò)程控制,以避免死后驗(yàn)尸?

 

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  講:戰(zhàn)略的執(zhí)行官---為業(yè)績(jī)而戰(zhàn)  概述:什么是領(lǐng)導(dǎo)?就是帶領(lǐng)下屬完成目標(biāo)的人。什么是領(lǐng)導(dǎo)力,就是帶領(lǐng)下屬完目標(biāo)的能力。中層領(lǐng)導(dǎo)力,就是中層領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)部門(mén)成員完成公司戰(zhàn)略目標(biāo)的能力。  無(wú)論你說(shuō)自己多么優(yōu)秀,只要你的業(yè)績(jī)不好,就不是好中層,中層的天職就是執(zhí)行,執(zhí)行的結(jié)果就是完成業(yè)績(jī)指標(biāo),沒(méi)有業(yè)績(jī),一切皆無(wú)?! ?、執(zhí)行官的素質(zhì)----戰(zhàn)略觀(guān)、大局觀(guān) ?。?

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  銷(xiāo)售隊(duì)伍管理一、企業(yè)運(yùn)營(yíng)中銷(xiāo)售功能  決定企業(yè)效益的四個(gè)層面  企業(yè)滿(mǎn)足社會(huì)需求的模式  銷(xiāo)售隊(duì)伍的具體職能  銷(xiāo)售組織的功能演進(jìn)  渠道類(lèi)型與銷(xiāo)售  銷(xiāo)售隊(duì)伍管理二、銷(xiāo)售經(jīng)理的職責(zé)與角色  銷(xiāo)售管理內(nèi)容  銷(xiāo)售經(jīng)理的職責(zé)與角色  銷(xiāo)售隊(duì)伍現(xiàn)狀及其分析  造成銷(xiāo)售隊(duì)伍現(xiàn)狀原因  打造高效銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)五大手段  銷(xiāo)售隊(duì)伍管理三、銷(xiāo)售預(yù)測(cè)與計(jì)劃制訂  市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的

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  品牌專(zhuān)賣(mài)連鎖經(jīng)營(yíng)管理一:品牌營(yíng)銷(xiāo)與渠道變革  品牌營(yíng)銷(xiāo)的系統(tǒng)操作  渠道變革的軌跡  渠道變革的品牌貢獻(xiàn)與打造  制造品牌的渠道衍生  渠道演變與品牌專(zhuān)賣(mài)  品牌專(zhuān)賣(mài)連鎖經(jīng)營(yíng)管理二:品牌專(zhuān)賣(mài)連鎖現(xiàn)狀、趨勢(shì)與拓展操作  品牌專(zhuān)賣(mài)連鎖的現(xiàn)狀與陷阱  品牌專(zhuān)賣(mài)連鎖的模式與特征  零售服務(wù)與品牌專(zhuān)賣(mài)連鎖  品牌專(zhuān)賣(mài)連鎖成功操作要領(lǐng)  品牌專(zhuān)賣(mài)連鎖的未來(lái)發(fā)展變革 

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  1、客戶(hù)滿(mǎn)意度極高  課程滿(mǎn)意度平均在96  客戶(hù)回頭率高  運(yùn)用九型人格學(xué)幫助企業(yè)及學(xué)員個(gè)人解決問(wèn)題  2、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富  平均每年公開(kāi)、內(nèi)訓(xùn)課程約25場(chǎng),學(xué)員人數(shù)過(guò)萬(wàn)人  已從事九型人格課程培訓(xùn)及咨詢(xún)工作近十年  既有九型人格系列課程研發(fā)能力,也兼具課程講授經(jīng)驗(yàn)  3、科班培訓(xùn)行業(yè)出身  學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師技巧,并非半路出家講師  可針對(duì)不同客戶(hù)及學(xué)員

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  單元服務(wù)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵步驟  確立服務(wù)團(tuán)隊(duì)的愿景目標(biāo)  共同愿景有激勵(lì)作用  確立服務(wù)團(tuán)隊(duì)愿景的四個(gè)步驟  確立服務(wù)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)與計(jì)劃  目標(biāo)的黃金原則:SMART原則  制定計(jì)劃的流程  如何為下屬制定挑戰(zhàn)性目標(biāo)?  如何就服務(wù)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)對(duì)話(huà)?  如何化解反抗與阻力?  明確服務(wù)團(tuán)隊(duì)的角色分工  如何挑選服務(wù)團(tuán)隊(duì)成員?  服務(wù)團(tuán)隊(duì)的八種角色及其認(rèn)知  

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  部分 管理的實(shí)質(zhì)和管理者的角色認(rèn)知--幫你實(shí)現(xiàn)管理者的心理定位  管理的實(shí)質(zhì)  優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別  從優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者的四個(gè)心理過(guò)渡  管理者在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的位置、作用和責(zé)任  管理者應(yīng)該有的意識(shí)和心態(tài)  管理者應(yīng)遵循的五個(gè)原則  游戲分享:“迷你企業(yè)游戲”中看中層的角色、作用和責(zé)任  第二部分管理者的管理技能  一、系統(tǒng)

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  一、有效激勵(lì)  1、激勵(lì)的作用  2、激勵(lì)的原理  3、激勵(lì)的幾個(gè)重要原則  4、針對(duì)性有效激勵(lì)  ■企業(yè)不同層面的員工的需求與激勵(lì)  ■不同類(lèi)型的員工的需求激勵(lì)的分  二、有效授權(quán)  1、授權(quán)的作用  ■領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)間需求■員工成長(zhǎng)需求■團(tuán)隊(duì)建設(shè)的必要  2、為什么不授權(quán)的原因?  3、授權(quán)失利的剖析  4、幾種授權(quán)  ■完全授權(quán)■不完全授權(quán)■不授權(quán)  5

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  1、中基層領(lǐng)導(dǎo)力診斷室  優(yōu)秀員工不是天生的,也不是招聘來(lái)的,而是領(lǐng)導(dǎo)者們培育出來(lái)的,能夠?yàn)槟蛘痰摹氨币欢ㄊ悄鷰С鰜?lái)的!  我們所渴望的優(yōu)秀員工  卓越領(lǐng)導(dǎo)的行為特征、管理習(xí)慣修煉  員工是帶出來(lái)的  回想過(guò)去的管理效果  領(lǐng)導(dǎo)的誤區(qū)  2、基礎(chǔ)篇:讓員工從內(nèi)心尊重你  我們希望員工不單單是執(zhí)行指令的服從者,更是發(fā)自?xún)?nèi)心的追隨者,如此,你才能擁有一支

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  1、團(tuán)隊(duì)與意識(shí)  從三只老鼠看企業(yè)的績(jī)效管理——生物個(gè)體需要群體,成功需要精誠(chéng)合作。  如何管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì):  1、權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)力  a、權(quán)力戒律:  戒律一:權(quán)力不能用來(lái)激勵(lì)  戒律二:權(quán)力不能使人自覺(jué)  戒律三:權(quán)力不能產(chǎn)生認(rèn)同  戒律四:權(quán)力對(duì)下屬影響有限  戒律五:權(quán)力不能濫用  戒律六:慎用權(quán)力  b、權(quán)力濫用的現(xiàn)象  c、慎用權(quán)力  d、什么是

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