如何成為一名優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)講師
培訓(xùn)講師:賈老師
如何成為一名優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)講師詳細(xì)內(nèi)容
如何成為一名優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)講師
**單元:基礎(chǔ)篇
企業(yè)內(nèi)講師的角色功能與人格特質(zhì)
企業(yè)內(nèi)講師的角色與功能
領(lǐng)導(dǎo)者
管理者
執(zhí)行者
開發(fā)者
溝通者
講師應(yīng)具備的人格特質(zhì)
自信
愛智
尊重
身體力行
耐心
幽默
積極
企業(yè)內(nèi)講師應(yīng)具備的知識(shí)能力
企業(yè)內(nèi)講師應(yīng)具備的知識(shí)
學(xué)習(xí)心理
行業(yè)知識(shí)
周邊知識(shí)
企業(yè)內(nèi)講師應(yīng)具備的能力
教學(xué)設(shè)計(jì)
分析評(píng)估
溝通協(xié)調(diào)
問題解決
課程的主題結(jié)構(gòu)
開場---鳳頭
開場白的功效
設(shè)計(jì)精彩開場白的主要手法
主體---豬肚
結(jié)尾---豹尾
講師的課前準(zhǔn)備
了解學(xué)員需求,以學(xué)員為中心
授課前的場地和其他器具準(zhǔn)備
資料的收集與準(zhǔn)備
講師的著裝形象要求與注意要點(diǎn)
教學(xué)實(shí)務(wù)技巧
如何克服上臺(tái)的恐懼
何謂怯場?
認(rèn)識(shí)怯場
如何克服怯場
語調(diào)語音的運(yùn)用技巧
如何發(fā)音
注意停頓的運(yùn)用
講師的身體姿態(tài)與位置
手勢的運(yùn)用技巧
眼光的運(yùn)用技巧
“看”與“看見”
眼光交流的要點(diǎn)與技巧
第二單元:專業(yè)篇
常用教學(xué)方法極其運(yùn)用技巧
講授法
研討法
直接指導(dǎo)法
案例法
角色扮演法
作業(yè)練習(xí)法
如何處理教學(xué)過程中一些常見與突發(fā)狀況
講師被問倒
學(xué)員批評(píng)講師
學(xué)員的意見和講師不一致
講師忘詞
學(xué)員抱怨公司
學(xué)員之間彼此攻擊
第三單元:卓越篇
學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)的基本概念
何謂學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)“三線”
學(xué)習(xí)曲線
記憶遺忘曲線
注意力曲線
學(xué)習(xí)的遷移
學(xué)習(xí)的企圖心
成年人的學(xué)習(xí)心理
成年人的學(xué)習(xí)心理需求與期望
成年人的學(xué)習(xí)特征
如何輔導(dǎo)成年人的學(xué)習(xí)
消除障礙,引起興趣
強(qiáng)調(diào)利益與價(jià)值
以學(xué)習(xí)者為中心的指導(dǎo)
理論與實(shí)踐的結(jié)合
活用經(jīng)驗(yàn)與成就感
反復(fù)持續(xù)
投影片的設(shè)計(jì)與制作
投影機(jī)的使用技巧
投影片的設(shè)計(jì)與制作要領(lǐng)
實(shí)務(wù)演練與點(diǎn)評(píng)
教案的編寫
何謂教案
教案的功能
教案編寫的四個(gè)要素
教案編寫的流程
良好教案的特色教案編寫模擬練習(xí)
教學(xué)模擬演練
賈老師老師的其它課程
績效管理與績效考核 01.01
何謂績效 績效管理的基本認(rèn)知 何謂績效管理 績效管理在企業(yè)經(jīng)營中的地位 績效管理的三個(gè)層次含義與三大循環(huán) 績效管理的三個(gè)代表與三大目標(biāo) 績效考核的基本認(rèn)知 何謂績效考核 績效考核的三大價(jià)值 績效考核的三個(gè)代表與三大目標(biāo) 傳統(tǒng)績效考核與現(xiàn)代績效考核的比較 現(xiàn)代績效考核的三大理念與六大確認(rèn) 績效管理與績效考核的差異比較 績效管理與績
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管理能力訓(xùn)練 01.01
管理認(rèn)知篇 管理的功能與循環(huán) 何謂管理? 管理的PDCA 效率與效能的差異 問題的預(yù)防與解決 管理者的角色立場與功能 對(duì)上---同心同德、大局為重 對(duì)下---目標(biāo)明確、身先士卒 左右---矜而不爭、群而不黨 管理者應(yīng)有的基本態(tài)度與意識(shí) 主管的七項(xiàng)管理領(lǐng)導(dǎo)技能 目標(biāo)推動(dòng)能力 方法發(fā)現(xiàn)能力 組織授權(quán)能力 溝通協(xié)調(diào)能力 激勵(lì)部屬
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溝通與面談技巧 01.01
何謂有效的溝通 溝通的常見障礙 訊息競爭 知覺障礙 語言障礙 地位障礙 變革障礙 溝通的基本技巧 傾聽的技巧 表達(dá)的技巧 解讀身體語言 組織溝通的技巧 上下溝通的技巧 橫向溝通的技巧 雙向溝通與單向溝通 性格與溝通 了解自己的性格 解讀性格 如何與不同性格類型的人相處 如何調(diào)整與克服性格的缺陷 績效面談技巧 績效
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高效能管理 01.01
目標(biāo)管理的程序(一):分析現(xiàn)況 什么問題會(huì)阻礙預(yù)期目標(biāo)的達(dá)成? 考量利益與損失的風(fēng)險(xiǎn)成本如何? 收集情報(bào),以有效掌握事實(shí)的全貌 目標(biāo)管理的程序(二):制訂執(zhí)行方案 確認(rèn)目標(biāo)達(dá)成的手段與步驟 明確任務(wù)工作的分配 明訂時(shí)程表與管制計(jì)劃 可預(yù)先規(guī)劃應(yīng)變計(jì)劃以確保彈性 系統(tǒng)思考、確定要因 分解公司目標(biāo)與管理重點(diǎn) 尋找關(guān)鍵成功要素 運(yùn)用二十
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基礎(chǔ)管理技能培訓(xùn) 01.01
單元:管理的認(rèn)知及管理者的角色與功能 何謂高效能的管理? 目標(biāo)導(dǎo)向 問題預(yù)防 管理者的角色功能 承上:輔佐上司 擺正心態(tài) 有效向上管理的原則要點(diǎn) 啟下:領(lǐng)導(dǎo)下屬 目標(biāo)明確、標(biāo)準(zhǔn)清晰 協(xié)助部屬成長 管理者應(yīng)具備的意識(shí)與能力 第二單元:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與情景管理 什么是領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)與管理的差別 何謂情景領(lǐng)導(dǎo) 情景領(lǐng)導(dǎo)的兩個(gè)緯度 指令
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