行業(yè)解決方案和產(chǎn)品銷(xiāo)售

  培訓(xùn)講師:張理軍

講師背景:
張博士是美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力中心認(rèn)證的授權(quán)講師過(guò)去20年來(lái),張博士一直從事管理實(shí)務(wù)和企業(yè)管理咨詢(xún)活動(dòng)。對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的工作性質(zhì)、不同機(jī)制企業(yè)員工的心態(tài),以及企業(yè)家的團(tuán)隊(duì)建設(shè)需求都有著切身的感性認(rèn)識(shí)。特別是在1995年至2000年期間,受聘擔(dān)任擁有11億 詳細(xì)>>

張理軍
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行業(yè)解決方案和產(chǎn)品銷(xiāo)售詳細(xì)內(nèi)容

行業(yè)解決方案和產(chǎn)品銷(xiāo)售

《行業(yè)解決方案和產(chǎn)品銷(xiāo)售》
課程簡(jiǎn)介
【講    師】博士
【時(shí)間長(zhǎng)度】2-3天
【課程特色】
本課程是專(zhuān)門(mén)為移動(dòng)公司集團(tuán)客戶(hù)開(kāi)發(fā)與客戶(hù)關(guān)系維系而設(shè)計(jì)的。它涉及到行業(yè)解決方案銷(xiāo)售中的流程、商機(jī)挖掘、銷(xiāo)售中的項(xiàng)目管理技術(shù)、客戶(hù)心理把握、產(chǎn)品呈現(xiàn)技巧、交流技巧、談判技巧,以及自我管理技術(shù)。它是移動(dòng)公司集團(tuán)客戶(hù)經(jīng)理實(shí)用的顧問(wèn)式銷(xiāo)售課程。
特別值得一提的是,本課程整合了銷(xiāo)售教練技術(shù)、九型性格等2008年將被關(guān)注的營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)和知識(shí)熱點(diǎn),力爭(zhēng)使客戶(hù)經(jīng)理在客戶(hù)關(guān)系維系中應(yīng)用最新的、最實(shí)用的營(yíng)銷(xiāo)研究成果。
在“客戶(hù)投訴處理中的談判技巧”一講中,講師進(jìn)行了“客戶(hù)投訴”命題的創(chuàng)新處理,由以往的“態(tài)度培訓(xùn)”轉(zhuǎn)換到“談判技巧”的培訓(xùn)角度,從而更具實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用價(jià)值,也使本課程更具新意。
在“有效對(duì)話(huà)技術(shù)”中,應(yīng)用了企業(yè)教練技術(shù)。針對(duì)移動(dòng)公司業(yè)務(wù)特點(diǎn),設(shè)計(jì)了客戶(hù)服務(wù)中的“問(wèn)”“聽(tīng)”“說(shuō)”等環(huán)節(jié),這些都是極具實(shí)戰(zhàn)特點(diǎn)的幫助客戶(hù)經(jīng)理上臺(tái)階的溝通技巧。

【課程大綱】
第一講 解決方案銷(xiāo)售流程及其策略
1、“感覺(jué)良好”階段的策略
?   在客戶(hù)感覺(jué)良好自認(rèn)為沒(méi)有需求時(shí),通常怎么辦?
?   重點(diǎn)是推介產(chǎn)品,還是了解背景、探索需求?
2、“確定需求”階段的策略
?   客戶(hù)需求一旦確定,你把焦點(diǎn)在哪里?
?   如果你是后來(lái)者,怎樣幫助客戶(hù)重構(gòu)愿景?
?   怎樣給競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手設(shè)計(jì)陷阱?
3、“評(píng)估比較” 階段的策略
?                                           為什么要及時(shí)轉(zhuǎn)換溝通模式
?    如何克服低層級(jí)的溝通?
4、“購(gòu)買(mǎi)承諾” 階段的策略
?    案例與錄像:視頻案例分析:主管委員會(huì)對(duì)選擇供應(yīng)商的表決

第二講 銷(xiāo)售機(jī)會(huì)管理及其流程
培訓(xùn)收益:
第一,行業(yè)客戶(hù)真正想要的是什么,有時(shí)連客戶(hù)自己都不明白。作為行業(yè)先導(dǎo)者的中國(guó)移動(dòng),創(chuàng)造商機(jī)就意味著發(fā)現(xiàn)需求、引導(dǎo)需求、提出解決方案……。本講幫助學(xué)員掌握創(chuàng)造銷(xiāo)售機(jī)會(huì)的技能,第二,一旦競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手搶先定義需求,先入為主,我方就面臨怎樣做到“后來(lái)者居上”的問(wèn)題,本講傳授破解對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)壁壘的招數(shù)。

課程內(nèi)容:
1、客戶(hù)會(huì)內(nèi)定電信運(yùn)營(yíng)商嗎?
2、解決方案銷(xiāo)售中的需求定義。
3、需求定義就是發(fā)現(xiàn)商機(jī)
4、推銷(xiāo)問(wèn)題還是推銷(xiāo)產(chǎn)品?
5、客戶(hù)需求定義何時(shí)做?
6、訓(xùn)練有素的買(mǎi)方常用的手法。
7、你是A欄供應(yīng)商嗎?
8、如果你不是A欄供應(yīng)商怎么辦?
9、重構(gòu)愿景銷(xiāo)售法的具體實(shí)施辦法。
授課輔助工具:
?    案例與錄像:專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者挑戰(zhàn)A欄供應(yīng)商
?    案例與錄像:大客戶(hù)經(jīng)理怎樣發(fā)現(xiàn)并利用商機(jī)
?    案例與錄像:請(qǐng)分析這位銷(xiāo)售代表是如何重塑客戶(hù)愿景的?

第三講 解決方案銷(xiāo)售中的項(xiàng)目管理技術(shù)
培訓(xùn)收益:
本講對(duì)于移動(dòng)客戶(hù)經(jīng)理的意義在于:從上一講的“銷(xiāo)售機(jī)會(huì)管理”過(guò)渡到處理好發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)后的“項(xiàng)目數(shù)量與規(guī)模的關(guān)系”。這是關(guān)乎移動(dòng)客戶(hù)經(jīng)理績(jī)效管理的實(shí)戰(zhàn)模塊。本講用適量案例和練習(xí)幫助學(xué)員學(xué)習(xí)項(xiàng)目贏率、項(xiàng)目金額,以及漏斗位置與成交時(shí)間之間的關(guān)系。這個(gè)課程模塊在山東移動(dòng)、河北移動(dòng)、山西移動(dòng)和內(nèi)蒙移動(dòng)的培訓(xùn)中得到了學(xué)員的廣泛認(rèn)同。
課程內(nèi)容:
1、什么是項(xiàng)目贏率?
2、贏率的四個(gè)級(jí)別:
-課堂練習(xí):對(duì)項(xiàng)目贏率的判斷
3、如何提高項(xiàng)目贏率?
4、如何提高項(xiàng)目金額?項(xiàng)目金額的參考算法。
5、銷(xiāo)售中的漏斗原則
6、什么是漏斗原則
-定義漏斗各個(gè)階段的標(biāo)準(zhǔn)
-漏斗各個(gè)階段的任務(wù)和工作
7、判斷項(xiàng)目所在漏斗位置與成交時(shí)間、項(xiàng)目贏率的關(guān)系

第四講 九型性格在客戶(hù)關(guān)系維系中的應(yīng)用
培訓(xùn)收益:
九型性格是當(dāng)今成熟的心理學(xué)研究成果。不同客戶(hù)的性格是不一樣的,對(duì)于人際關(guān)系的反應(yīng)方式也是不同的。每種性格都有其不同的注意力焦點(diǎn)和盲區(qū),一旦性格類(lèi)型被確定,即可知道每種人在決策時(shí)會(huì)關(guān)注什么,而慣性會(huì)忽略什么。這一點(diǎn)對(duì)客戶(hù)經(jīng)理做出正確促銷(xiāo)決策和維系客戶(hù)關(guān)系將有著非同一般的意義。
課程內(nèi)容:
1.  營(yíng)銷(xiāo)中你面對(duì)著九種不同性格的人
2.  九型性格的表現(xiàn)特征
3.  九型性格的內(nèi)在價(jià)值觀
4.  你的思維模式及怎樣影響你的營(yíng)銷(xiāo)決策
5.  你的情緒反應(yīng)及怎樣影響你的客戶(hù)關(guān)系
6.  你的行為方式及怎樣影響你的業(yè)績(jī)
7.  九型性格的營(yíng)銷(xiāo)注意力焦點(diǎn)

第五講 解決方案銷(xiāo)售中的產(chǎn)品呈現(xiàn)技巧
培訓(xùn)收益:
盡管移動(dòng)的老員工對(duì)于“產(chǎn)品呈現(xiàn)技巧”已經(jīng)不陌生,但是根據(jù)講師以往調(diào)研的經(jīng)驗(yàn),將“不找賣(mài)點(diǎn)找買(mǎi)點(diǎn)”落到實(shí)處是不容易的。另一方面,可以針對(duì)課前調(diào)研確定是否有必要講授本講內(nèi)容,從實(shí)際需要出發(fā)本講也可以跳過(guò)。
課程內(nèi)容:
1、不賣(mài)產(chǎn)品賣(mài)解決方案;
2、先找買(mǎi)點(diǎn)?還是先找賣(mài)點(diǎn)?
3、介紹產(chǎn)品的正確流程
4、FABE銷(xiāo)售法:如何介紹產(chǎn)品的特征、優(yōu)點(diǎn)、利益、證據(jù)
授課輔助工具:
視頻案例分析:示范說(shuō)明會(huì)是怎樣創(chuàng)造增殖環(huán)節(jié)的

第六講 客戶(hù)投訴處理中的談判技巧
1、客戶(hù)經(jīng)理與客戶(hù)發(fā)生情緒沖突的三個(gè)引爆點(diǎn)
2、平息沖突還是解決沖突
3、客戶(hù)經(jīng)理角色認(rèn)知對(duì)人際沖突的影響
4、客戶(hù)經(jīng)理心理需求對(duì)談判氣氛的影響
5、滿(mǎn)足客戶(hù)心理需求,創(chuàng)造和諧談判關(guān)系
6、在立場(chǎng)上談判還是在利益上談判?
7、暫時(shí)擱置問(wèn)題還是一步到位地解決問(wèn)題?
8、如何改變談判結(jié)構(gòu),化解情緒對(duì)立
9、可否轉(zhuǎn)換立足點(diǎn)給對(duì)方以緩沖?
10、可否給對(duì)方一個(gè)借口?

第七講 解決方案銷(xiāo)售中的交流技巧
1、有效對(duì)話(huà)技術(shù)
?      發(fā)現(xiàn)性對(duì)話(huà)
?      擴(kuò)展性對(duì)話(huà)
?      動(dòng)力的對(duì)話(huà)

2、客戶(hù)服務(wù)中的“問(wèn)”
?      區(qū)分真問(wèn)題與假問(wèn)題;
?      如何發(fā)問(wèn)才不會(huì)讓對(duì)方焦慮;
?      “漏斗式”的三段發(fā)問(wèn);
?      避免用“為什么”三個(gè)字去問(wèn)“為什么”;
?      怎樣避免“最后通牒”式的提問(wèn)?

3、客戶(hù)服務(wù)中的“聽(tīng)”
?      如何聽(tīng)懂對(duì)方講話(huà)
?      什么是冷場(chǎng)開(kāi)闔?
?      如何運(yùn)用“冷場(chǎng)”作為機(jī)關(guān)
?      如何引蛇出動(dòng)?
?      用“嘴巴”聽(tīng),而不是用“耳朵"聽(tīng)
?      如何真正聽(tīng)出對(duì)方話(huà)里面的重點(diǎn)
?      不要假設(shè)什么都知道
?      不要想當(dāng)然

4、客戶(hù)服務(wù)中的“說(shuō)”
?      怎樣才能把意見(jiàn)表達(dá)清楚
?      何時(shí)“順說(shuō)”而不“逆說(shuō)”?
?      說(shuō)服的時(shí)候該注意什么
?      用什么證據(jù)去表明自己的立場(chǎng)
?      如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感受?
?      可否將情緒“頻率”調(diào)得跟對(duì)方一樣?
5、視頻案例分析:積極的傾聽(tīng)

第八講 客戶(hù)經(jīng)理的自我管理技術(shù)
本講特色:
講師采用教練技術(shù)幫助學(xué)員學(xué)會(huì)制訂營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)和客戶(hù)服務(wù)目標(biāo),從而真正掌握銷(xiāo)售目標(biāo)管理的技巧。幫助學(xué)員學(xué)會(huì)分析對(duì)于達(dá)成目標(biāo)所面臨的優(yōu)勢(shì)、阻礙、機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn)。

課程內(nèi)容:
1、你想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是什么?
2、你是怎么想到訂立這樣的目標(biāo)?
3、如果這個(gè)目標(biāo)現(xiàn)在就實(shí)現(xiàn)了,你會(huì)看到什么?
4、現(xiàn)在的情形怎么樣?
5、你怎么來(lái)看這個(gè)目標(biāo)的可行性?
6、你是怎么知道這樣就可行呢?
7、你打算在什么時(shí)間開(kāi)始?
8、想在什么時(shí)間達(dá)到這個(gè)目標(biāo)?


 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

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