職業(yè)經(jīng)理人的角色認(rèn)知
職業(yè)經(jīng)理人的角色認(rèn)知詳細(xì)內(nèi)容
職業(yè)經(jīng)理人的角色認(rèn)知
**部分:管理者的素質(zhì)模型
解決問題:明確管理者的崗位職責(zé)與基于崗位勝任能力
職業(yè)化概述
中層經(jīng)理人管理的三個層次
自我管理:員工管理:工作管理
中層職業(yè)化素質(zhì)模型素質(zhì)模型
第二部分:管理者的角色認(rèn)知
解決問題:正確的定位與常犯的錯誤
管理概述與原則
穩(wěn)定是相對的;變化是絕對的
平等是相對的;平衡是絕對的。
情感是相對的;利益是絕對的。
管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別
領(lǐng)導(dǎo)者是做正確的事,管理者是正確的做事。
中層經(jīng)理人主要職責(zé)(案例分析)
三大能力匹配(案例分析)
工作重點(diǎn)分配(案例分析)
中層經(jīng)理人的五項修煉
認(rèn)知——心態(tài)——能力——人際——習(xí)慣
管理者領(lǐng)導(dǎo)力的來源
合法權(quán)
報酬權(quán)
強(qiáng)制權(quán)
講師權(quán)
典范權(quán)
管理者成長的三個階段
管理的四基本個原則
承上啟下而不僅僅上傳下達(dá)
管理者角色常見的四種誤區(qū)(案例分析)
1、民意代表 2、小國之君 3、 生產(chǎn)標(biāo)兵 4、 自燃一卒
閆明老師的其它課程
團(tuán)隊凝聚力特訓(xùn)營 10.28
內(nèi)訓(xùn)課程大綱|講師姓名|閆明|課程名稱|團(tuán)隊凝聚力特訓(xùn)營|參訓(xùn)對象|全體員工||課程時長|1—2天(根據(jù)企業(yè)的不同情況可以適當(dāng)調(diào)整)|每/天|12課時||課程大綱||團(tuán)隊凝聚力之—員工自動自發(fā)||為什么來到這里?(目的)||物質(zhì)(薪水)||2、成長(鍛煉與學(xué)習(xí))||3、興趣(愛好)||4、責(zé)任(家庭、社會等)||二、員工為什么要忠誠于公司?||案例分析:立邦
講師:閆明詳情
團(tuán)隊凝聚力特訓(xùn)營(2) 10.28
團(tuán)隊凝聚力特訓(xùn)營主講:閆明背景:閆老師通過多年的職場經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出,員工工作不能盡職盡責(zé),工作沒有積極性、責(zé)任心,主要是員工不能認(rèn)識到自己的工作和自己的未來(職業(yè)生涯)有什么樣的聯(lián)系,或自己有心做好工作,卻苦尋找不到好的工作方法,員工只有在戰(zhàn)場上,必殺中成長自我。因此,閆老師開發(fā)了此套課程,此課程通過閆老師的獨(dú)到見解,從職業(yè)化的角度,詮釋了企業(yè)和員工、客戶之間
講師:閆明詳情
企業(yè)如何構(gòu)建人才梯隊培育體系 10.28
《管理者選用育留與下屬培育》主講:閆明?為什么人才市場人頭攢動,而企業(yè)卻沒有‘人才’可用??為什么企業(yè)規(guī)模越來越大、而人才儲備老跟不上??為什么企業(yè)辛辛苦苦栽培出來的‘人才’,卻做了別人的嫁衣??為什么企業(yè)人才梯隊建設(shè)了很多年,培訓(xùn)也做了不少,效果卻微乎其微??為什么運(yùn)用了很多選拔人才的工具,結(jié)果卻往往事與愿違?一、背景市場競爭的不斷加劇,企業(yè)成長的外部環(huán)境
講師:閆明詳情
《如何構(gòu)建高效的企業(yè)培訓(xùn)體系》主講:閆明一、培訓(xùn)背景:市場競爭的不斷加劇,企業(yè)成長的外部環(huán)境越來越惡劣,同質(zhì)化的產(chǎn)品競爭越來越嚴(yán)重,而外部的環(huán)境,我們又無法改變,企業(yè)能改變的就是努力提升本企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量,加大營銷力度,為消費(fèi)者提供高品質(zhì)的服務(wù)。而這一切,是否能夠落實(shí)到位,全依賴于‘人’去落地執(zhí)行,因此,如何構(gòu)建企業(yè)實(shí)戰(zhàn)型人才培訓(xùn)體系,是培育出源源不斷實(shí)用、高
講師:閆明詳情
職場情緒與壓力管理 08.22
職場情緒與壓力管理課程大綱|【培訓(xùn)課時】1-2天(6小時/天)【授課講師】閆明老師||【授課方式】案例研討、小組討論、視頻賞析、角色扮演、情景體驗(yàn)||【課程背景】||很多職場人士抱怨工作不好做、客戶要求多、同事不合作、領(lǐng)導(dǎo)不支持,對工作缺乏熱情||,整天消極,抱怨,責(zé)任感不強(qiáng)、執(zhí)行力不佳,當(dāng)一天和尚撞一天鐘,得過且過,沒有長||遠(yuǎn)的目標(biāo)和計劃,缺乏自我激勵和
講師:閆明詳情
卓效90后員工管理實(shí)戰(zhàn)技能 08.22
卓效90后員工管理實(shí)戰(zhàn)技能主講:閆明一、培訓(xùn)背景:當(dāng)今時代,90、95后年輕員工不可逆轉(zhuǎn)地涌入職場,逐漸構(gòu)成各行各業(yè)商業(yè)發(fā)展的主力軍。90、95后注定將成為企業(yè)未來的核心競爭力,企業(yè)要想贏得未來,就必須掌握90后,一味地抱怨、逃避問題只會讓情況更加糟糕。商業(yè)市場競爭的不斷加劇,企業(yè)成長的外部環(huán)境越來越惡劣,同質(zhì)化的產(chǎn)品競爭越來越嚴(yán)重,而外部的環(huán)境,我們又無法
講師:閆明詳情
《卓越團(tuán)隊執(zhí)行力提升》——團(tuán)隊執(zhí)行力提升的權(quán)衡工具主講:閆明一、現(xiàn)狀剖析:…………………………………………………………………………………………………1、規(guī)章制度制定了很多,就是推行不下去,就算推行了也達(dá)不到預(yù)期效果,老總很無奈,人力資源很無辜!管理層很痛苦!?。?、計劃不少,想法很多,就是執(zhí)行不到位、不徹底、業(yè)績目標(biāo)達(dá)不成!3、部門之間扯皮,都覺得是別人的問
講師:閆明詳情
《卓越團(tuán)隊執(zhí)行力提升》——團(tuán)隊執(zhí)行力提升的權(quán)衡工具主講:閆明一、現(xiàn)狀剖析:…………………………………………………………………………………………………1、規(guī)章制度制定了很多,就是推行不下去,就算推行了也達(dá)不到預(yù)期效果,老總很無奈,人力資源很無辜!管理層很痛苦?。?!2、計劃不少,想法很多,就是執(zhí)行不到位、不徹底、業(yè)績目標(biāo)達(dá)不成!3、部門之間扯皮,都覺得是別人的問
講師:閆明詳情
企業(yè)如何構(gòu)建人才梯隊 08.22
《管理者選用育留與下屬培育》主講:閆明?為什么人才市場人頭攢動,而企業(yè)卻沒有‘人才’可用??為什么企業(yè)規(guī)模越來越大、而人才儲備老跟不上??為什么企業(yè)辛辛苦苦栽培出來的‘人才’,卻做了別人的嫁衣??為什么企業(yè)人才梯隊建設(shè)了很多年,培訓(xùn)也做了不少,效果卻微乎其微??為什么運(yùn)用了很多選拔人才的工具,結(jié)果卻往往事與愿違?一、背景市場競爭的不斷加劇,企業(yè)成長的外部環(huán)境
講師:閆明詳情
如何構(gòu)建高效的企業(yè) 08.22
《如何構(gòu)建高效的企業(yè)培訓(xùn)體系》主講:閆明一、培訓(xùn)背景:市場競爭的不斷加劇,企業(yè)成長的外部環(huán)境越來越惡劣,同質(zhì)化的產(chǎn)品競爭越來越嚴(yán)重,而外部的環(huán)境,我們又無法改變,企業(yè)能改變的就是努力提升本企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量,加大營銷力度,為消費(fèi)者提供高品質(zhì)的服務(wù)。而這一切,是否能夠落實(shí)到位,全依賴于‘人’去落地執(zhí)行,因此,如何構(gòu)建企業(yè)實(shí)戰(zhàn)型人才培訓(xùn)體系,是培育出源源不斷實(shí)用、高
講師:閆明詳情
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