員工陽光心態(tài)塑造(內(nèi)訓)

  培訓講師:安妮

講師背景:
安妮----職業(yè)素養(yǎng)、魅力塑造專家【安妮老師】?西北大學EMBA?國際職業(yè)培訓師?商務禮儀專家?職業(yè)素養(yǎng)專家?中國培訓、北京百朗、上海起航、廈門英斯捷等數(shù)十家培訓公司特約講師?長期在外企從事經(jīng)營管理工作,八年的企業(yè)管理經(jīng)驗?常年對寶潔、摩托 詳細>>

安妮
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員工陽光心態(tài)塑造(內(nèi)訓)詳細內(nèi)容

員工陽光心態(tài)塑造(內(nèi)訓)

【課程背景】
有的人每天愁眉苦臉,討厭手中的工作,視其為懲罰,于是人他的人生就是一場漫長難熬的苦役;有的人每天歡歡喜喜,熱愛他所做的一切,視其為享受,于是他的生命就是一支悠揚動聽的歌謠……“一種積極的心態(tài),比一百種智慧都更有力量”。每個人的潛力都是無限的,有什么樣的心態(tài),就會有什么樣的工作業(yè)績與生命質(zhì)量。
在授課過程中,我們發(fā)現(xiàn)由于長期的客戶服務工作,以及渠道功能的不斷增強,營業(yè)員所需掌握的職業(yè)技能不斷增多,營業(yè)員的職業(yè)壓力也不斷攀升,進而出現(xiàn)了一些職業(yè)的倦怠信號:
1、知道做好工作應該主動積極,但就是不愿意去做,心態(tài)疲憊、慵懶消極;
2、知道微笑的服務能讓客戶感覺到輕松和舒適,也可以增加自己的業(yè)績,但仍然是“苦臉相迎”,對待客戶冷漠;
3、知道營業(yè)廳就是一個團隊,只有與團隊一起成長,才能創(chuàng)造出更大的業(yè)績。但是仍然熱衷于“小團隊”,內(nèi)部斗爭不斷……
心態(tài)決定行為,有什么樣的心態(tài)就會有什么樣的行為。積極健康的心態(tài)是個人和企業(yè)成功重要的資本,也是核心競爭力之一。
 
【課程大綱】
**模塊:什么是心態(tài)
一、引子
  我們?yōu)槭裁匆鲞@份工作?
  快樂的工作VS痛苦的工作
  我們的目標是什么?
  什么是真正的保障
  我們?yōu)槭裁床豢鞓罚?/DIV>
  關(guān)于成功的定義
二、什么是心態(tài)
  什么是心態(tài)
  心態(tài)與事實的差別
  心態(tài)的作用
  故事啟發(fā):死囚試驗
 
第二模塊:快樂員工的陽光心態(tài)
一、接納自我的心態(tài)
  只要是人,就會不完美
  故事啟發(fā):讓錯誤放手
  否認會讓情緒觸電
  不要成為偽裝大師,做真實的自我
  聆聽內(nèi)心深處的聲音
  愛是接納所有的自己
  做好人,還是做一個完整的人?
  我喜歡自己
  接納自我,接納別人,與人為善
二、樂觀積極的心態(tài)
  什么是積極的心態(tài)
  故事啟發(fā):兩個皮鞋促銷員的故事
  你永遠不知道不幸和明天哪一個先來
  視頻學習:
  心態(tài)決定我們生活和工作是地獄還是天堂
  故事啟發(fā):秀才趕考
三、把工作當成事業(yè)的心態(tài)
  自家的電與公司的電
  事業(yè)的心態(tài)與打工心態(tài)的區(qū)別
  故事啟發(fā):兔子與野狼的故事你看到了什么?
  貧窮永遠是你自己的錯
四、付出的心態(tài)
  吃虧就是占便宜,吃小虧占大便宜
  人欠你,天還你
  故事啟發(fā):王永慶賣米
  我們需要的是智慧,而不是小聰明
  真正的付出是沒有期許的
  永不抱怨,只為成功找方法
五、共嬴的心態(tài)
  你對共嬴的理解?
  故事啟發(fā)龜兔賽跑相同的故事,不同的結(jié)局
  共贏是一種胸懷
  學會分享
六、感恩的心態(tài)
  合理的是鍛煉,不合理的是磨練
  每一個回饋都是祝福
  要快樂就得感恩,要持續(xù)快樂就得持續(xù)感恩
  凡事正面積極,凡事感恩
 
第三模塊:怎樣做一個快樂的員工
一、轉(zhuǎn)化信念
  信念的真相
    故事啟發(fā):了凡四訓
  我天生就是苦命的
  我怎么這么差勁呢
  世界上沒有一個好男人
  人不為己,天誅地滅
  婚姻是愛情的墳墓
  我是個很失敗者
二、正確面對情緒
  什么是情商
  學會觀察自己的情緒
  情緒就是一種氣,既然會來,也會走
  正確面對負面情緒
  管理負面情緒的六個方法
三、讓自己快樂的三件法寶
  活在當下
  我是一切的根源
  太棒了
四、站在更高的層次看待工作和人生
  工作中的四種人
  建立正確的價值觀和目標
  以目標為核心,一次次的行動直到做到
  人生是一場修煉
 
第四模塊:總結(jié)
一、學員自由分享
二、個性案例診斷與建議

 

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