培訓(xùn)師培訓(xùn)

培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以了解到作為專業(yè)內(nèi)部講師應(yīng)具備的基本技能與培訓(xùn)技巧，課程開發(fā)技巧，教案設(shè)計與教材編寫技巧，專業(yè)幻燈片設(shè)計與展示，授課技巧與培訓(xùn)工具的使用。同時又能得到大量課件制作素材與游戲腳本。更重要的是要教會學(xué)員如何充分有效地在工作中發(fā)揮自己的專業(yè)技能，以一個專業(yè)的內(nèi)部講師角色去輔導(dǎo)下屬與企業(yè)員工，促進企業(yè)內(nèi)部的組織學(xué)習(xí)氛圍的形成。
【適合對象】企業(yè)內(nèi)部講師【培訓(xùn)時間】3-4天
【培訓(xùn)目標】提升學(xué)員的課程開發(fā)能力、演講能力及課程過程控制能力，進而提升培訓(xùn)授課效果
【學(xué)員收益】
學(xué)習(xí)課程設(shè)計的基本理論和方法，具備初級課程開發(fā)能力
掌握授課前的各項準備內(nèi)容和清單，能夠設(shè)計培訓(xùn)項目準備清單
掌握如何做自我介紹以及進行有效開場
掌握如何演講，有效過渡培訓(xùn)各個章節(jié)
學(xué)習(xí)各類培訓(xùn)方式在教學(xué)中的應(yīng)用，提升學(xué)員的參與程度
系統(tǒng)學(xué)習(xí)課程控制的技巧和方法，提高課程的整體滿意度
學(xué)會如何進行總結(jié)，課程評估，培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化，提高培訓(xùn)效果
通過演練錄像討論，幫助學(xué)員建立自信，糾正不良授課習(xí)慣，鼓勵創(chuàng)造性，增強應(yīng)變能力和解決問題的能力
【輔助收益】
近2000個標準PPT頁面制作素材
超過10000個標準PPT圖形制作素材
20款常用破冰游戲腳本
【課程大綱】
如何成為一名優(yōu)秀培訓(xùn)師
調(diào)研：學(xué)員的三種狀態(tài)，對講師工作的理解
培訓(xùn)師的職責(zé)和使命
傳道、授業(yè)、解惑
從改變他人思想到改變行為
優(yōu)秀培訓(xùn)師的素質(zhì)模型
培訓(xùn)師的角色
培訓(xùn)師的素質(zhì)要求
培訓(xùn)師的知識能力要求
培訓(xùn)師必須掌握的四種技能
課程開發(fā)技能
應(yīng)用各種培訓(xùn)方式
演講技巧
課程互動及控制技巧
培訓(xùn)師遇到的挑戰(zhàn)
來自自己
來自學(xué)員
來自委托方
課程開發(fā)實戰(zhàn)
如何進行快速有效的課程開發(fā)
標準教案結(jié)構(gòu)
標準課程開發(fā)流程的4個步驟
快速開發(fā)課程的常用工具
進行有效的需求分析
需求分析的三種方法
需求分析的五個步驟
評估學(xué)員的能力
實戰(zhàn)—確定主講課題，進行需求分析
設(shè)計課程大綱
基于行為改變的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式設(shè)計
設(shè)計三級課程大綱
輔助文檔設(shè)計
實戰(zhàn)-設(shè)計課程大綱（利用腦圖）
設(shè)計講義
從大綱到PPT：快速制作技巧
PPT編寫基本原則
PPT編寫工具及實戰(zhàn)演練
PPT素材收集及整理方法
編寫進度安排及授課腳本
實戰(zhàn):設(shè)計講義
分享：2000頁PPT圖表模板
分享：10000個剪貼畫模板
設(shè)計教學(xué)教法
匹配培訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)方法
8種常用教學(xué)教法
編寫活動腳本
設(shè)計案例
實戰(zhàn)：各種教學(xué)方法演練
分享：30種常見破冰和團隊協(xié)作游戲
編寫考試試題及行動計劃
設(shè)計考試試卷及評分標準
設(shè)計行動計劃
講師表達能力及個人形象提升
如何進行有效的演講
自信
發(fā)聲控制
發(fā)聲訓(xùn)練
提高音量技巧及實戰(zhàn)訓(xùn)練
控制語速訓(xùn)練
語調(diào)控制訓(xùn)練
聲音中的感情色彩訓(xùn)練
實戰(zhàn)模擬：發(fā)音訓(xùn)練
培訓(xùn)師的身體語言應(yīng)用技巧
站姿
手勢
控制小動作
克服緊張情緒的技巧
充分準備
自我安慰3種辦法
培訓(xùn)師形象設(shè)計
講師的服裝要求
講師的儀容儀表設(shè)計
培訓(xùn)前的充分準備
與培訓(xùn)行政溝通學(xué)員情況
具體參加人員信息
學(xué)員能力初步判定
正確使用教學(xué)設(shè)備
投影儀使用
白板和夾頁紙使用
電子教鞭
音頻和視頻操作
教學(xué)準備
器材準備
文檔準備
音樂視頻準備
活動腳本準備
實戰(zhàn)：設(shè)計教學(xué)準備表
場地設(shè)計及搭建
培訓(xùn)環(huán)境布置的五種方式
場地布置要點
設(shè)備調(diào)測及其注意事項
實戰(zhàn)：布置培訓(xùn)環(huán)境
成功開場
提前到場
調(diào)試設(shè)備
認識學(xué)員，建立良好關(guān)系
與培訓(xùn)助理互動
站位
實戰(zhàn)模擬：站位及心理暗示
成功的自我介紹
優(yōu)秀的經(jīng)歷
幽默的開場白
實施破冰活動
實施破冰活動的必要性
常用的三種破冰方式
破冰活動實施的誤區(qū)和錯誤
實戰(zhàn)模擬：破冰活動實施
引發(fā)學(xué)員興趣導(dǎo)入主題
引發(fā)學(xué)員興趣
導(dǎo)入主題
使用多種培訓(xùn)方式推進培訓(xùn)班
培訓(xùn)班的推進技巧
控制節(jié)奏和時間
控制講解要點
有效推進培訓(xùn)班
授課講解要點
關(guān)注中心思想
活用輔助案例
多種培訓(xùn)方式組合實施
合理過渡各個章節(jié)
與學(xué)員探討學(xué)習(xí)進度
關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)效果
單元總結(jié)與回顧
有效控制時間
多種培訓(xùn)方式應(yīng)用
講解好故事
如何實施游戲活動
如何進行演練
組織案例討論
視頻播放及分享技巧
培訓(xùn)方式濫用的幾種誤區(qū)
課程控制與突發(fā)事件管理
控制課堂
用眼神控制現(xiàn)場
培訓(xùn)中的行為控制
激勵學(xué)員完成培訓(xùn)
匹配授課風(fēng)格與學(xué)員風(fēng)格
了解學(xué)員的性格
與不同學(xué)員性格溝通技巧
實戰(zhàn)：九型人格測評分析
與學(xué)員互動技巧
與學(xué)員眼神交流
提問
回答問題
幽默技巧
處理培訓(xùn)中的常見問題
有人挑戰(zhàn)
無人回答問題
參與度不高
應(yīng)對抱怨
結(jié)束培訓(xùn)班
帶領(lǐng)學(xué)員回顧
提出需要回去解決的問題
制訂學(xué)員的行動計劃
培訓(xùn)評估與成果轉(zhuǎn)化
為什么要評估
培訓(xùn)評估的4個關(guān)鍵問題
必須要進行評估的幾種情形
衡量培訓(xùn)效果的4個層次
對課程的反應(yīng)
學(xué)習(xí)效果
行為改變
培訓(xùn)投入產(chǎn)出比
如何設(shè)計有效的培訓(xùn)評估方案
設(shè)計針對課程反饋的《培訓(xùn)效果調(diào)查表》
設(shè)計針對學(xué)員學(xué)習(xí)效果的考試試題
解讀培訓(xùn)評估結(jié)果與持續(xù)改進
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化
【培訓(xùn)方式】 講授+現(xiàn)場演練+講師點評+小組任務(wù)+視頻

劉建華老師的其它課程