教練式領導力

《教練式領導力訓練課程》
——調動部屬積極性的領導魅力
課程目標：
■ 學習增加領導魅力增加部屬主動做事與追隨的意愿
■ 建立凝聚力強的下屬經理人團隊
■ 學習提高團隊的高績效執(zhí)行力
■ 讓學員分辨不同情境下對部屬不同的領導方式
■ 掌握教練的心態(tài)與技巧
■ 學會教練的溝通與傾聽能力
■ 取得團隊的真心承諾
課程對象：中層以上主管
課程時間：2天
課程設計思路：第一天主要以體驗式培訓為主，強調打開學員的心門，強調新的體驗，
打開新的思路。以講解30%，活動40%，分享與點評30%的比例來設計，焦點放在個人使命
宣言與團隊。第二天主要以看真相為主，反映出學員現在心態(tài)的真實位置，給予回應，
重新思考目前人生與工作的模式是為可行與不可行，從此切入教練理論深入點評與體會
，掌握教練式領導的精神，以及個人心態(tài)與情緒的覺察能力提升，進而感召團隊。
課程內容:
第一天上午 培訓-破除心防
◆ 自我介紹
◆ 我是誰？
◆ 來自哪？
◆ 我一生中到目前為止最驕傲的事？
◆ 我一生中到目前為止最難過的事？
◆ 我承諾要成為什么樣的主管？
■ 團隊建設
◆ 團隊是什么？
◆ 團隊的共同目標？
◆ 團隊準時宣告與遲到處理
■ 個人魅力與吸引力
◆ 教室中最吸引我的人是誰？
◆ 教室中最不吸引我的人是誰？
第一天下午 培訓-團隊與使命宣言
■ 團隊考驗-過電網游戲
◆ 是否過程中像個團隊？
◆ 團隊過電網中有哪些成功因素？
◆ 團隊過電網中有哪些失敗因素？
◆ 團隊中哪些人有貢獻？
◆ 團隊成功的共通因素有哪些？
◆ 我下一次哪里還能做得更好？
■ 使命宣言（Declare of Archievement）
◆ 影片欣賞—:不愿面對的真相—使命感
◆ DOA撰寫指導
◆ 小組會成立規(guī)則
? DOA撰寫與建議
? 團隊愿景圖建立
? 蜜蜂蝴蝶法則
◆ 體驗式活動：我要什么？


第二天上午 教練輔導-團隊貢獻度
■ 過紅海
◆ 計算個人DOA分數
◆ 團隊回應
◆ 小組分享
■ 大組會
◆ DOA分享與回應
◆ 團隊愿景分享與回應
第二天下午 教練輔導-教練理論深入點評
■ 教練式領導力介紹（一）
◆ 60-90后團隊成員心態(tài)的轉變
◆ 主管的角色
? 教練
? 啦啦隊
? 管理者
◆ 案例討論：人只能領導，不能管理--意愿和管理哪個重要？
◆ 九種教練式領導力
? 激情
? 承諾
? 負責任
? 欣賞
? 付出
? 信任
? 共贏
? 感召
? 可能性
◆ 小組討論：真實事件的關聯性
■ 教練式領導力介紹（二）
◆ 影片欣賞:冰上奇跡
◆ 教練式領導扮演角色
? 鏡子
? 指南針
? 催化劑
◆ 四種教練式領導能力
? 傾聽
? 發(fā)問
? 區(qū)分
? 回應
◆ 教練式領導的八個步驟
? 建立連結-從欣賞出發(fā)
? 厘清對象真正想要的東西
? 和對象建立球員與教練的關系
? 取得對象的承諾
? 制定行動計劃-(BE-DO-HAVE)
? 用一切方法激勵行動
? 處理抗拒和借口，厘清幻覺與信念限制
? 永不放棄
◆ 小組討論：真實事件的關聯性
■ 教練式領導力介紹（三）
◆ 個人情緒的來源
◆ 案例討論：負責任的真義—講師個人經驗分享
◆ 體驗練習：覺察我的知覺、想法、情緒
◆ 關于回應
◆ 停止自己心態(tài)卡住浪費時間
? 停止焦點放在問題，開始放在愿景
? 停止自己的不負責任，變成受害者
? 停止保留力氣、失敗了也不要緊的心態(tài)
? 停止自己行不通的自動化模式，再次停看選擇
? 停止活在過去的悔恨與未來的焦慮，開始活在當下
◆ 溝通與傾聽
? 案例討論：傾聽的總經理-建立團隊的妙招
? 體驗活動：傾聽游戲ABC—傾聽是需要訓練的
? 體驗活動：回應練習
? 立場與共識
? 溝通與激勵
◆ 小組討論：真實事件的關聯性

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