目視化管理培訓(xùn)大綱(3天)

  培訓(xùn)講師:梁勤峰

講師背景:
梁勤峰老師>>>15年以上TPM推行實務(wù)與革新經(jīng)驗!【學(xué)歷】:合肥工業(yè)大學(xué)工學(xué)碩士【資歷】:lTPM資深專家,韓國能率協(xié)會TPM研修畢業(yè)l精益6Sigma黑帶大師l中國設(shè)備管理協(xié)會委員l質(zhì)量管理工程師【歷任】:l科立克科技 詳細>>

梁勤峰
    課程咨詢電話:

目視化管理培訓(xùn)大綱(3天)詳細內(nèi)容

目視化管理培訓(xùn)大綱(3天)

目視化管理實戰(zhàn)訓(xùn)練(3天)


1. 拓寬各級管理人員目視化管理的管理思路;
2. 大量世界500強企業(yè)目視化管理項目(優(yōu)秀圖片)展示與解讀;
3. 車間現(xiàn)場、庫房、辦公室目視化管理創(chuàng)新思路現(xiàn)場指導(dǎo);
4.
日常管理、KPI指標管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、安全管理等目視化管理系統(tǒng)初步建
立;
【課程安排方面】:
1. 2-3天時間(具體由企業(yè)自己決定)
2. 時間分配:理論學(xué)習(xí)10%,案例展示與解讀30%,現(xiàn)場指導(dǎo)60%;
三、【教育與訓(xùn)練內(nèi)容及時間安排】:
|時間 |教育及訓(xùn)練事項 |預(yù)期目標 |參加人員 |準備事項 |
|第 |9:00 |何謂有效管理? |了解目視化管理內(nèi)|部門及車 |紅黑藍白板筆各|
|1 |-12:00 |目視化管理的要點 |涵; |間管理人 |10只; |
|天 | |目視化管理的等級 |活用目視化管理方|員(班長以|白紙1包; |
| | |目視化管理的應(yīng)用 |法; |上人員),|剪刀5把,透明 |
| | |優(yōu)秀目視化項目圖片解析|觀摩大量目視化成|**人數(shù)30 |膠5卷 |
| |14:30 |(大量圖片) |功案例; |人左右為 |0號大白紙20張 |
| |-17:30 |管理看板制作要領(lǐng) |掌握目視化管理的|宜 |參加培訓(xùn)的人員|
| | |現(xiàn)場目視化管理演練 |制作方法與要領(lǐng);| |帶著疑難問題(|
| | | | | |提前搜集) |
|第 |9:00 |研討車間目視化管理需要|聯(lián)系實際挖掘目視|輔導(dǎo)對象 |投影 |
|2 |-12:00 |; |化管理改善點; |:卷包車 |相機 |
|天 | |車間目視化管理項目確定|可以根據(jù)專家指導(dǎo)|間+制絲車|白板 |
| | |; |實施現(xiàn)場目視化管|間 | |
| | |項目內(nèi)容及格式設(shè)計方法|理改善,提升現(xiàn)場|車間領(lǐng)導(dǎo) | |
| | |給予 |管理水平! |及6S管理 | |
| | | | |人員+設(shè)備| |
| | | | |維修班 | |
| |14:30 |研討車間目視化管理需要|聯(lián)系實際挖掘目視|輔導(dǎo)對象 |投影 |
| |-17:30 |; |化管理改善點; |:動力車 |相機 |
| | |車間目視化管理項目確定|可以根據(jù)專家指導(dǎo)|間+設(shè)備科|白板 |
| | |; |實施現(xiàn)場目視化管|車間領(lǐng)導(dǎo) | |
| | |項目內(nèi)容及格式設(shè)計方法|理改善,提升現(xiàn)場|及6S管理 | |
| | |給予 |管理水平! |人員 | |
|第 |9:00 |研討車間目視化管理需要|聯(lián)系實際挖掘目視|輔導(dǎo)對象 |投影 |
|3 |-12:00 |; |化管理改善點; |:倉儲處 |相機 |
|天 | |車間目視化管理項目確定|可以根據(jù)專家指導(dǎo)|車間領(lǐng)導(dǎo) |白板 |
| | |; |實施現(xiàn)場目視化管|及6S管理 | |
| | |項目內(nèi)容及格式設(shè)計方法|理改善,提升現(xiàn)場|部門領(lǐng)導(dǎo) | |
| | |給予 |管理水平! |及6S管理 | |
| | | | |人員人員 | |
| |14:30 |研討車間目視化管理需要|聯(lián)系實際挖掘目視|輔導(dǎo)對象 |投影 |
| |-17:30 |; |化管理改善點; |:質(zhì)量部 |相機 |
| | |車間目視化管理項目確定|可以根據(jù)專家指導(dǎo)|門+安全處|白板 |
| | |; |實施現(xiàn)場目視化管|+其他管理| |
| | |項目內(nèi)容及格式設(shè)計方法|理改善,提升現(xiàn)場|部門 | |
| | |給予 |管理水平! | | |

【培訓(xùn)時間】 3天
[pic][pic][pic][pic][pic][pic]

 

梁勤峰老師的其它課程

員工素質(zhì)提升訓(xùn)練1.培訓(xùn)對象-入職1年左右的(本科畢業(yè)含??疲﹩T工-生產(chǎn)系統(tǒng)、職能科室的員工2.培訓(xùn)時間及日程全課程共3天,合計18hr,每天6hr。也可根據(jù)各企業(yè)的實際情況進行調(diào)整。但學(xué)時太少,達不到培訓(xùn)的效果。3.內(nèi)容構(gòu)成-培訓(xùn)內(nèi)容共分10個小單元-每個單元的封面都闡述了學(xué)習(xí)目標和本單元的內(nèi)容概要。4.學(xué)習(xí)方法充分利用全體討論、小組討論、案例分析、角色扮

 講師:梁勤峰詳情


全面質(zhì)量管理(TQM)內(nèi)練課程大綱開篇、中國制造,品質(zhì)突圍1.世界工廠與品質(zhì)經(jīng)營戰(zhàn)略從質(zhì)量管理到質(zhì)量經(jīng)營2.世界級三大制造管理技術(shù):TPM\TQM\LEAN3.質(zhì)量成本(Q-COST)吞噬了多少企業(yè)利潤?4.討論:為什么要實施TQM第一單元、質(zhì)量管理發(fā)展歷史概述1.全面質(zhì)量管理發(fā)展歷史2.世界范圍內(nèi)TQM的實施狀況和代表人物3.TQM的基本理念4.TQM的特

 講師:梁勤峰詳情


設(shè)備管理培訓(xùn)方案1.0課程概述本課程幫助企業(yè)了解和掌握設(shè)備管理的理論體系和管理方法。隨著生產(chǎn)設(shè)備的自動化程度不斷提高,操作人員、設(shè)備維修人員和設(shè)備管理技術(shù)人員必須構(gòu)建“三位一體”的管理模式,構(gòu)建預(yù)防性維修體系,改“事后維修”為“預(yù)防性維修“,挑戰(zhàn)“0”故障,降低設(shè)備維修成本,消除生產(chǎn)過程的損失,全面提升設(shè)備綜合效率。2.0本課程幫助你回答下列問題?設(shè)備管理在

 講師:梁勤峰詳情


OEE工具與TPM實踐(6Hr12Hr)〔課程目的〕TPM是制造型企業(yè)降低成本,增加效益的最直接,最有效的管理模式。而OEE作為工業(yè)界的先進理念被世界廣泛接受。作為現(xiàn)場管理的有效改善工具,圍繞生產(chǎn)現(xiàn)場這一環(huán)節(jié),以設(shè)備為關(guān)注焦點,通過OEE的數(shù)據(jù)采集、計算、分析,可以快速、準確地發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中的“短板”,持續(xù)改善,追求設(shè)備綜合效率最大化?!舱n程概要〕OEE工具篇―

 講師:梁勤峰詳情


“設(shè)備維修管理”課程大綱(23天)主講:梁勤峰老師一.設(shè)備與維修部門在企業(yè)的位置企業(yè)經(jīng)營的基本活動設(shè)備在企業(yè)中的地位維修部門與其他部門的關(guān)系維修部門的職責(zé)與職能二.設(shè)備管理概論設(shè)備管理基本知識維修管理發(fā)展歷程三、設(shè)備正確使用維護管理設(shè)備磨損規(guī)律設(shè)備使用與維護潤滑管理四、設(shè)備故障與管理故障模式與機理可靠性與維修行MTBF與MTTR故障發(fā)生規(guī)律故障分析?5-WH

 講師:梁勤峰詳情


TPM推行實務(wù)及核心工具培訓(xùn)〔課程目的〕TPM(TotalProducativeMaintenance,全面生產(chǎn)性維護)是制造型企業(yè)降低成本,增加效益的最直接,最有效的管理模式,作為工業(yè)界的先進理念被世界廣泛接受。她核心理念是通過不斷提升人的素質(zhì)和現(xiàn)場的體質(zhì)來實現(xiàn)企業(yè)體質(zhì)的提升,挑戰(zhàn)生產(chǎn)系統(tǒng)綜合效率最大化目標。在TPM改善中可視化管理、PokaYoke,WH

 講師:梁勤峰詳情


TPM管理實務(wù)TPM(Total?Productive?Maintenance?and?Management)被譽為世界級三大制造技術(shù)之一。TPM自1970年誕生開始,已成為世界各國企業(yè)間革新改善過程中的重要工具之一,經(jīng)典的TPM包括八大活動主題,分別是:1.革新課題(含效率化的個別改善);2.自主保全;3.專業(yè)保全;4.品質(zhì)保全;5.MP設(shè)計及初期管理;6

 講師:梁勤峰詳情


教練式培訓(xùn)二TPM督導(dǎo)師訓(xùn)練營“TPM--改善企業(yè)體質(zhì)的法寶!”(課程特點:“理論學(xué)習(xí)+工場實踐”=“知道(做到(活用”)常見問題:(部門間或人與人扯皮現(xiàn)象是家常便飯?(現(xiàn)場管理混亂,相同問題重復(fù)出現(xiàn),都在抱怨,卻沒人動手改善。(“我是操作者,你是維修者”,咱們井水不犯河水?(設(shè)備故障不斷,維修人員忙于救火;生產(chǎn)任務(wù)完不成,工人加班加點。(設(shè)備綜合效率(OE

 講師:梁勤峰詳情


教練式培訓(xùn)一5S/6S督導(dǎo)師訓(xùn)練營“5S/6S--卓越現(xiàn)場管理的利器!”(課程特點:“理論學(xué)習(xí)+工場實踐”=“知道(做到(活用”)日本制造的工業(yè)品曾因品質(zhì)低劣,在歐美只能擺在地攤上賣。但隨后他們發(fā)明了“5S管理法”(6S=5S+安全),徹底改變了日本人,為生產(chǎn)世界一流品質(zhì)的產(chǎn)品奠定了堅實的基礎(chǔ)。  以“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全”為主要內(nèi)容的6S管理

 講師:梁勤峰詳情


零缺陷品質(zhì)管理(12Hr)〔課程簡介〕“零缺陷”又稱無缺點(ZERODEFECT,簡稱ZD),零缺陷關(guān)注到“企業(yè)80的品質(zhì)問題都是管理問題”,主張企業(yè)發(fā)揮人的主觀能動性來進行經(jīng)營管理,厲行“第一次就把事情做對”,強調(diào)預(yù)防系統(tǒng)控制和過程控制。通過探討國內(nèi)外成功企業(yè)的奧妙,學(xué)習(xí)和?理解“零缺陷”管理的實戰(zhàn)利器ISO、5S、TPM、6SIGMA、小集團活動、改善提

 講師:梁勤峰詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有