創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升


《卓越領導者開拓創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力培養(yǎng)》
(12學時)


創(chuàng)新是人類發(fā)展的核心表現(xiàn)，沒有創(chuàng)新，就沒有人類的進步，就沒有人類
的未來！實踐沒有止境，創(chuàng)新也沒有終點，創(chuàng)新是是一個企業(yè)競爭的核心基礎
！也是一個民族進步的靈魂！更是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力！
課程目標：
在今天巨變而又劇變、無序而又無需的大環(huán)境中，所有的市場規(guī)則都在進
行著猛烈沖擊與快速洗牌！《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力》課程將跟你一起探討創(chuàng)新與
變革的規(guī)則、創(chuàng)新的實施計劃與創(chuàng)新工具的使用！讓創(chuàng)新的變革動力與解決方
案，時刻幫助團隊突破成長瓶頸提升競爭優(yōu)勢，并成為應對高度不確定性未來
的決策基礎！
課程收益：
1. 領悟個人學習力的真諦，掌握學習力修煉的方法和技巧；
2.
建立創(chuàng)新思維的概念與觀念，激發(fā)創(chuàng)新力，以適應快速變化的市場環(huán)境與競爭
速度。
3.
塑造創(chuàng)新的能力；掌握創(chuàng)新原理、構建創(chuàng)新理念、跳出思維定勢、擴展創(chuàng)新視
角、營造創(chuàng)新團隊。
4.
消除創(chuàng)新阻礙，學會建立分析問題與解決問題的創(chuàng)新技法與實際步驟，創(chuàng)造優(yōu)
質的創(chuàng)新環(huán)境與氛圍。


課程對象： 企業(yè)中、高層的領導人
授課方式
：教授演講、互動分析、問題討論、工具應用和實戰(zhàn)案例分析相結合




課程大綱：
第一講 學習力
學習力的概念
　　是指一個人或一個企業(yè)、一個組織學習的動力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。


學習力的本質
學習力是本質的競爭力。
1 學習型組織真諦之一——學習力
a.學習力的三個組成要素
b.企業(yè)競爭最終是學習力的競爭
c..學習型組織在中國
d..樹根理論
2. 學習型組織真諦之二——創(chuàng)新力
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂。一個民族如此,一個企業(yè)同樣如此。企業(yè)的
命力源于企業(yè)的創(chuàng)新力。企業(yè)創(chuàng)新通常包括:制度創(chuàng)新(體制、機制創(chuàng)新)、科技
創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。這是企業(yè)保持競爭優(yōu)勢和成長活力所必需的,也是企業(yè)長遠發(fā)
展的根本所在,而企業(yè)的創(chuàng)新力說到底是體制、機制、管理和科技創(chuàng)新的能力。

a.把學習轉化為創(chuàng)造力
　 ? ?b.創(chuàng)新要成為主旋律
第二講、創(chuàng)新思維概念與原理
1.創(chuàng)新思維定義與基本原理；
2.創(chuàng)新思維的思維組成；
3.創(chuàng)新思維延伸擴展
4.創(chuàng)新思維四項法則；
第三講、創(chuàng)新思維的系統(tǒng)化
1. 創(chuàng)新思維與“礙障”思維
（1）界定——定位問題就是解決問題；
（2）有形——列出所有看得見的因素；
（3）無形——思考那些看不見的因素；
（4）因素——羅列問題的存在因素；
2、創(chuàng)新思維的創(chuàng)新技法
（1）創(chuàng)新思維漏斗模式；
（2）創(chuàng)新思維的過程；
（3）創(chuàng)新思維的發(fā)揮之路：
（4）「守、破、離」創(chuàng)新法則；
（5）創(chuàng)新系統(tǒng)化技法：
（7）創(chuàng)新思維的主體屬性與客體內容
（8）典范轉移(paradigm shift)；
（9）系統(tǒng)化創(chuàng)新技法：
3. 心智彈性與懸置思考
（1）肯定－否定－待定
（2）求同－求異－求合
（3）自我－非我－大我
（4）無序－有序－超序
4. 創(chuàng)新思維與“多元”思維
（1）流暢性；變通性；獨特性；
（2）橫向；逆向；多向；
（3）重逢；重合；重組；
（4）重新定序/重新定位/重新定量
（5）相反/轉移/合并/改變/延伸/減少
第四講、創(chuàng)新能力的塑造與創(chuàng)新解決方案
1. 發(fā)散思維法 Divergent Thinking
2. 收斂思維Convergent Thinking
3. 逆向思考法 (Reverse Thinking)
4. 奧斯本檢核表法(Checklist Method)
5. 茲羅列創(chuàng)新線索調試與演繹；(Enumerate)
6. 7R架構 (Shapiro)
7. 奔馳法(Scamper Method)
8. 屬性列舉法 (Attribute Listing Technique)
9. 六頂思考帽 (Six Thinking Hats)
10. 思維導圖 (Mind Map)
第五講、團隊創(chuàng)新能力
1.多元化創(chuàng)意摩擦模式；
2.水平思考與全局模式；
3.知識轉換螺旋模式；
4.創(chuàng)新資源漏斗模式；
5.團隊創(chuàng)新競爭力塑造；
（1）不同的聲音(Different voices)；
（2）國際化視野(International Vision)；
（3）深度之溝通(Depth Communication)；
（4）問題與生機(Issues and Opportunities)；

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