創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升


《卓越領(lǐng)導(dǎo)者開(kāi)拓創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力培養(yǎng)》
(12學(xué)時(shí))


創(chuàng)新是人類(lèi)發(fā)展的核心表現(xiàn)，沒(méi)有創(chuàng)新，就沒(méi)有人類(lèi)的進(jìn)步，就沒(méi)有人類(lèi)
的未來(lái)！實(shí)踐沒(méi)有止境，創(chuàng)新也沒(méi)有終點(diǎn)，創(chuàng)新是是一個(gè)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心基礎(chǔ)
！也是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂！更是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力！
課程目標(biāo)：
在今天巨變而又劇變、無(wú)序而又無(wú)需的大環(huán)境中，所有的市場(chǎng)規(guī)則都在進(jìn)
行著猛烈沖擊與快速洗牌！《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力》課程將跟你一起探討創(chuàng)新與
變革的規(guī)則、創(chuàng)新的實(shí)施計(jì)劃與創(chuàng)新工具的使用！讓創(chuàng)新的變革動(dòng)力與解決方
案，時(shí)刻幫助團(tuán)隊(duì)突破成長(zhǎng)瓶頸提升競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，并成為應(yīng)對(duì)高度不確定性未來(lái)
的決策基礎(chǔ)！
課程收益：
1. 領(lǐng)悟個(gè)人學(xué)習(xí)力的真諦，掌握學(xué)習(xí)力修煉的方法和技巧；
2.
建立創(chuàng)新思維的概念與觀念，激發(fā)創(chuàng)新力，以適應(yīng)快速變化的市場(chǎng)環(huán)境與競(jìng)爭(zhēng)
速度。
3.
塑造創(chuàng)新的能力；掌握創(chuàng)新原理、構(gòu)建創(chuàng)新理念、跳出思維定勢(shì)、擴(kuò)展創(chuàng)新視
角、營(yíng)造創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
4.
消除創(chuàng)新阻礙，學(xué)會(huì)建立分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的創(chuàng)新技法與實(shí)際步驟，創(chuàng)造優(yōu)
質(zhì)的創(chuàng)新環(huán)境與氛圍。


課程對(duì)象： 企業(yè)中、高層的領(lǐng)導(dǎo)人
授課方式
：教授演講、互動(dòng)分析、問(wèn)題討論、工具應(yīng)用和實(shí)戰(zhàn)案例分析相結(jié)合




課程大綱：
第一講 學(xué)習(xí)力
學(xué)習(xí)力的概念
　　是指一個(gè)人或一個(gè)企業(yè)、一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。


學(xué)習(xí)力的本質(zhì)
學(xué)習(xí)力是本質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)力。
1 學(xué)習(xí)型組織真諦之一——學(xué)習(xí)力
a.學(xué)習(xí)力的三個(gè)組成要素
b.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)最終是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)
c..學(xué)習(xí)型組織在中國(guó)
d..樹(shù)根理論
2. 學(xué)習(xí)型組織真諦之二——?jiǎng)?chuàng)新力
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。一個(gè)民族如此,一個(gè)企業(yè)同樣如此。企業(yè)的
命力源于企業(yè)的創(chuàng)新力。企業(yè)創(chuàng)新通常包括:制度創(chuàng)新(體制、機(jī)制創(chuàng)新)、科技
創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。這是企業(yè)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和成長(zhǎng)活力所必需的,也是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)
展的根本所在,而企業(yè)的創(chuàng)新力說(shuō)到底是體制、機(jī)制、管理和科技創(chuàng)新的能力。

a.把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力
　 ? ?b.創(chuàng)新要成為主旋律
第二講、創(chuàng)新思維概念與原理
1.創(chuàng)新思維定義與基本原理；
2.創(chuàng)新思維的思維組成；
3.創(chuàng)新思維延伸擴(kuò)展
4.創(chuàng)新思維四項(xiàng)法則；
第三講、創(chuàng)新思維的系統(tǒng)化
1. 創(chuàng)新思維與“礙障”思維
（1）界定——定位問(wèn)題就是解決問(wèn)題；
（2）有形——列出所有看得見(jiàn)的因素；
（3）無(wú)形——思考那些看不見(jiàn)的因素；
（4）因素——羅列問(wèn)題的存在因素；
2、創(chuàng)新思維的創(chuàng)新技法
（1）創(chuàng)新思維漏斗模式；
（2）創(chuàng)新思維的過(guò)程；
（3）創(chuàng)新思維的發(fā)揮之路：
（4）「守、破、離」創(chuàng)新法則；
（5）創(chuàng)新系統(tǒng)化技法：
（7）創(chuàng)新思維的主體屬性與客體內(nèi)容
（8）典范轉(zhuǎn)移(paradigm shift)；
（9）系統(tǒng)化創(chuàng)新技法：
3. 心智彈性與懸置思考
（1）肯定－否定－待定
（2）求同－求異－求合
（3）自我－非我－大我
（4）無(wú)序－有序－超序
4. 創(chuàng)新思維與“多元”思維
（1）流暢性；變通性；獨(dú)特性；
（2）橫向；逆向；多向；
（3）重逢；重合；重組；
（4）重新定序/重新定位/重新定量
（5）相反/轉(zhuǎn)移/合并/改變/延伸/減少
第四講、創(chuàng)新能力的塑造與創(chuàng)新解決方案
1. 發(fā)散思維法 Divergent Thinking
2. 收斂思維Convergent Thinking
3. 逆向思考法 (Reverse Thinking)
4. 奧斯本檢核表法(Checklist Method)
5. 茲羅列創(chuàng)新線索調(diào)試與演繹；(Enumerate)
6. 7R架構(gòu) (Shapiro)
7. 奔馳法(Scamper Method)
8. 屬性列舉法 (Attribute Listing Technique)
9. 六頂思考帽 (Six Thinking Hats)
10. 思維導(dǎo)圖 (Mind Map)
第五講、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力
1.多元化創(chuàng)意摩擦模式；
2.水平思考與全局模式；
3.知識(shí)轉(zhuǎn)換螺旋模式；
4.創(chuàng)新資源漏斗模式；
5.團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力塑造；
（1）不同的聲音(Different voices)；
（2）國(guó)際化視野(International Vision)；
（3）深度之溝通(Depth Communication)；
（4）問(wèn)題與生機(jī)(Issues and Opportunities)；

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