《執(zhí)行力》2D大綱

  培訓講師：洪海江

講師背景：
政治學、傳播學雙碩士溝通與表達訓練專家中國PTT高級培訓師國家高級職業(yè)指導師江蘇省學信職業(yè)培訓學院首席培訓官清華大學、上海交大、浙江大學等多所知名高校特邀講師洪海江老師任教于南京師范大學新聞與傳播學院，主要研究組織傳播，營銷傳播，并曾先后任 詳細>>

洪海江
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《執(zhí)行力》2D大綱詳細內容

《執(zhí)行力》2D大綱

《執(zhí)行力》

課程時間：2天
課程目的：通過對團隊執(zhí)行力的剖析講解和訓練，提升團隊執(zhí)行力，增強責任意識，提
升效率。
課程特點：理論聯(lián)系實際，以講解、案例分析、現(xiàn)場互動等形式，生動形象地幫助學員
了解執(zhí)行力基本原理，理解執(zhí)行力的意義，掌握提升執(zhí)行力的基本方法和技巧。
課程內容：
第一單元：執(zhí)行力基本原理
1. 執(zhí)行力的意義
2. 執(zhí)行力的文化
3. 執(zhí)行力思維
第二單元：國人執(zhí)行力現(xiàn)狀
1. 對執(zhí)行的偏差狀態(tài)和缺乏敏感性
2. 不注重細節(jié)，不追求完美
3. 不能在自己的職責范圍內處理一切問題
4. 不能也不想堅持公司的制度和標準
第三單元：強執(zhí)行力者的九個特征
1. 自動自發(fā)
2. 注重細節(jié)
3. 為人誠懇，敢于負責
4. 善于分析判斷，應變力強
5. 樂于學習，追求新知，具有創(chuàng)意
6. 對工作投入
7. 有韌性
8. 有團隊精神，人際關系良好
9. 求勝欲望強烈
第四單元：執(zhí)行力的五個關鍵詞
1. 溝通
2. 協(xié)調
3. 反饋
4. 責任
5. 決心
第五單元：執(zhí)行力的四個服從
1.服從目標--如何訂立工作計劃？
2.服從領導--如何超越上司的期望？
3.服從變化--如何應對計劃的改變？
4.服從結果--如何以完成結果，達成目標為導向？
第六單元：執(zhí)行力的五個步驟
1.簡單------任務明確
2.聽話------動作標準
3.照做------流程清晰
4.找方法----腦力風暴
5.檢查作業(yè)----7200績效管理

 

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《自我管理》課程大綱課程目標：1.了解自我管理的基本原理2.掌握自我管理的維度3.掌握自我管理的原則4.掌握自我管理的方法課程風格：1.理論清晰深入淺出2.課程互動交互學習3.案例分析感受體驗4.快樂學習現(xiàn)場掌握課程內容：1.自我管理基本理念1、活動導入畫樹練習討論項目的意義和收獲2、職業(yè)生涯基本概念內職業(yè)生涯外職業(yè)生涯內外職業(yè)生涯的關系3、我管理的基本理念

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課程名稱：《職業(yè)經理人綜合管理能力》|||課程講師：洪海江|課程課時：12小時||簡單描述（課程效果）：從思想到行動||多數(shù)企業(yè)的管理層沒有接受過專門的管理訓練，日常管理工作基本依賴經驗，學習方||式靠感悟和幫帶。該課程主能系統(tǒng)簡介常用管理思路和管理方法實用性非常強。課程||主要采用訓練方式，在理論講解、案例分析，課堂互動訓練中達到課程目的。||課程特點：簡

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課程名稱：《職業(yè)素養(yǎng)》|||課程講師：洪海江|課程課時：12小時||簡單描述（課程效果）：職業(yè)素養(yǎng)是企業(yè)團隊訓練的重要內容，提升管理層和員工的||素養(yǎng)有利于增強團隊的穩(wěn)定性，有利提高團隊效率，有利于提升企業(yè)的整體形象！課||程主要采用訓練方式，在理論講解、案例分析，課堂互動訓練中達到課程目的。||課程特點：簡潔易懂，易操作。課堂互動，氣氛活躍。||適合行業(yè)：

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《360°管理溝通》課程大綱課程內容與安排第一天上午：團隊建設培訓公約導入主題課程主要內容：對溝通的認知1.活動導入——撕出一個長城通過項目互動讓學員感受現(xiàn)實存在的溝通障礙，同樣的指令得到的結果千差萬別，激發(fā)學員的學習興趣，激發(fā)學員的參與熱情，引導學員討論分析，迅速進入課程主題。討論項目的意義和收獲2、溝通概述（1）溝通的定義（2）溝通的意義從管理的四大功能

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