MTP用標準化打造可持續(xù)的執(zhí)行力
MTP用標準化打造可持續(xù)的執(zhí)行力詳細內(nèi)容
MTP用標準化打造可持續(xù)的執(zhí)行力
MTP核心技能之——如何用標準化打造可持續(xù)的執(zhí)行力
【課程目的】
1. 能夠準確理解標準化建設(shè)對可持續(xù)執(zhí)行力打造的價值
2. 能夠運用八化管理技術(shù),打造可持續(xù)的組織執(zhí)行力
【授課方式】
實戰(zhàn)理論講授+實戰(zhàn)案例剖析+企業(yè)實戰(zhàn)研討+實操模擬練習(xí)+實操問題解決
【課程特色】
真?zhèn)鲗嵔?不講廢話 實操模擬 (可)跟蹤輔導(dǎo)
【培訓(xùn)講師】
袁軍
【培訓(xùn)課時】
1-2.5天
【課程大綱】2.5天版
模塊一 缺少執(zhí)行力就沒有競爭力
缺乏執(zhí)行力是企業(yè)的普遍狀況,很多企業(yè)管理者并沒有真正意識到企業(yè)的執(zhí)行力缺失
的程度,也不能真正意識到缺乏執(zhí)行力對于企業(yè)發(fā)展的潛在危機,喚醒執(zhí)行力的危機意
識對企業(yè)的健康成長至關(guān)重要。
研討:執(zhí)行力弱都有那些表現(xiàn)
1) 中國企業(yè)管理現(xiàn)狀
1. 領(lǐng)導(dǎo)人:想法太多,方法太少
2. 中層干部:上面變得太快,下面做得太少
3. 員工:借口太多,行動太少
4. 共同點:議論太多,行動太少
5. 一個怪圈:老板罵干部,干部罵員工,員工罵老板
6. 執(zhí)行力的三大誤區(qū):態(tài)度≠結(jié)果;職責(zé)≠結(jié)果;任務(wù)≠結(jié)果
2) 缺乏執(zhí)行力的管理亂象
1. 目標、計劃形同虛設(shè)
2. 考核、制度形同虛設(shè)
3. 流程、標準形同虛設(shè)
4. 企業(yè)缺少凝聚力
3) 管理缺乏執(zhí)行力,企業(yè)喪失競爭力
1. 戰(zhàn)略決定成敗與細節(jié)決定成敗
2. 戰(zhàn)略正確還需要需要執(zhí)行到位
3. 做正確的事與正確的做事
模塊二 沒有依據(jù)的管理是缺少執(zhí)行力的根本原因
不能清晰的認識執(zhí)行力缺失的根本原因,就不可能從根本上認清企業(yè)執(zhí)行力差的現(xiàn)狀
,更談不上執(zhí)行力的打造。
研討:你認為企業(yè)缺少執(zhí)行力的根本原因是什么
1) 管理角色的定位與錯位
1. 高層要解決該不該的問題
2. 中層要解決好不好的問題
3. 基層要解決干不干的問題
4. 執(zhí)行力弱的五大癥狀:不知、不會、不干、不管、不殺
2) 缺少執(zhí)行力的原因分析
1. 操作的標準是什么
2. 管理的依據(jù)是什么
3. 考核的目的是什么
4. 獎懲的效果是什么
5. 管理中的演繹與事實
3) 缺少執(zhí)行力的根本原因
1. 對話的頻道不一致
2. 依據(jù)的標準不一致
3. 執(zhí)行的目的不一致
4. 執(zhí)行的思維不一致
選擇性練習(xí):嘗試找出你部門的一個重要業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的管理依據(jù)
模塊三 沒有標準化就沒有可持續(xù)的執(zhí)行力
多數(shù)企業(yè)并不了解標準化管理的實質(zhì)是什么,更沒有深層次的認識到標準化管理對企
業(yè)發(fā)展的重要性,企業(yè)天天在講執(zhí)行力,卻不知道執(zhí)行力產(chǎn)生的環(huán)境和條件,管理者只
有認識到執(zhí)行力的前提是管理的標準、管理的依據(jù),才有可能打造可持續(xù)執(zhí)行力。
研討:你的組織推行過標準化管理嗎?如果推行過,不成功原因有那些?
1) 標準化管理與執(zhí)行力打造的關(guān)系
1. 沒有標準化員工會無所適從
2. 沒有標準化管理者無從下手
3. 沒有標準化管理的依據(jù)不一致
4. 沒有標準化管理就沒有公平、公正、公開的考核
5. 標準化管理是執(zhí)行力打造的根本
2) 標準化管理的實質(zhì)
1. 例常管理與例外管理
2. 標準化是八化管理詮釋
3. 八化管理是執(zhí)行力打造的精髓
3) 標準化管理敗因分析
1. 習(xí)慣思維作祟,權(quán)力意識作梗
2. 懶漢思維呼應(yīng),混水摸魚心理
3. 急功近利誤導(dǎo),不識標準何物
4. 變革勢力微薄,企業(yè)文化不容
5. 得利階層頑固,廣大員工受苦
選擇性練習(xí):試用八化管理思維原理,規(guī)范你部門的一項重要工作,并總結(jié)八化管理對
提高執(zhí)行力的幫助
模塊四 如何夯實持續(xù)執(zhí)行力打造的基石
有些企業(yè)也推行過標準化管理,但是大多數(shù)都是半途而廢,其原因:一是對標準化管
理的一知半解;二是感覺標準化管理推行的難度大,缺少專業(yè)的人員;三是沒有掌握標
準化管理推進的流程、方法與步驟。其實標準化管理難度并不大,關(guān)鍵是掌握正確的方
法并持之以恒。
研討:為什么麥當(dāng)勞這樣一個食品企業(yè)能夠在全世界獲得成功
1) 流程化是標準化管理的核心與起點
1. 什么是流程
2. 我們身邊的流程
3. 流程的要素
4. 流程的基本特征
5. 好的流程的標準:務(wù)實、簡潔、高效
2) 標準化管理推進的8個關(guān)鍵步驟
1. 標準化管理的第一步——流程與程序的梳理
2. 標準化管理的第二步——流程與程序的系統(tǒng)化
3. 標準化管理的第三步——流程與程序的僵化(初步固化)
4. 標準化管理的第四步——流程與程序的持續(xù)優(yōu)化
5. 標準化管理的第五步——關(guān)鍵節(jié)點的標準的制定與完善
6. 標準化管理的第六步——關(guān)鍵節(jié)點的管理制度的制定與完善
7. 標準化管理的第七步——管理工具的設(shè)計與完善
8. 標準化管理的第八步——標準化管理的相對固化
3) 如何快速推進標準化建設(shè)
1. 梳理現(xiàn)有流程并優(yōu)化
2. 部分關(guān)鍵流程節(jié)點標準化
3. 部分關(guān)鍵流程節(jié)點制度化
4. 階段性優(yōu)化與固化
4) 標準化管理需要配套工程
1. 組織結(jié)構(gòu)重新設(shè)計以適應(yīng)優(yōu)化后的流程
2. 創(chuàng)新崗位工作職責(zé)以適應(yīng)優(yōu)化后的流程
3. “三公”的績效考核標準與薪酬政策
選擇性練習(xí):用標準化管理推進的8個步驟分析你的企業(yè)過去做的比較好的一個流程,找
出成功的方面和需要改進的工作
選擇性練習(xí):用標準化管理推進的8個步驟分析組織的一個重要流程,注意關(guān)鍵節(jié)點的把
握
模塊五 如何打造軍隊一樣的團隊執(zhí)行力
軍隊的執(zhí)行力是令企業(yè)家、管理者羨慕不已的,企業(yè)能不能打造軍隊式的執(zhí)行力呢?
不僅可能,而且完全可以做到。要打造軍隊式的執(zhí)行力,我們必須實實在在的做好很多
基礎(chǔ)性工作,有了扎扎實實的基礎(chǔ)工作,我們的管理就可以變得非常簡單。基礎(chǔ)工作只
要掌握正確的方法和工具,操作起來也很簡單。
研討:軍隊的執(zhí)行力是怎樣形成的
1) 管理的標準從那里來
1. 清晰的目標讓執(zhí)行力打造具有方向性
2. 時間管理與工作計劃是執(zhí)行力打造的向?qū)?br /> 3. 沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)
4. 泰勒的科學(xué)管理與三大實驗
2) 標準化管理是執(zhí)行力打造實戰(zhàn)教科書
1. 標準化管理讓每一個員工知道每一步該干什么
2. 標準化管理讓每一個員工知道每一步該怎么干
3. 標準化管理讓每一個員工知道干好的標準是什么
4. 標準化管理讓每一步工作的有了考核與管理的依據(jù)
5. 八化管理是可持續(xù)執(zhí)行力打造的精髓
3) 用員工快速培育與有效授權(quán)打造可持續(xù)的執(zhí)行力
1. 標準化管理是員工快速培育的基礎(chǔ)
2. 標準化管理讓授權(quán)成為打造執(zhí)行力的有力武器
4) 標準化管理把執(zhí)行力打造變得很簡單
1. 簡單的才容易執(zhí)行
2. 簡單的才容易復(fù)制
3. 簡單的才容易發(fā)展
4. 標準化管理是軍隊式執(zhí)行力打造的最佳利器
選擇性練習(xí):列出你的日常工作內(nèi)容清單,按例常與例外原則歸納你的工作
選擇性練習(xí):梳理一個例常的關(guān)鍵業(yè)務(wù)的流程,并提出優(yōu)化方案
選擇性練習(xí):用標準化模式,模擬召開一次高效的解決一個工作難題的會議,體會流程、
標準、制度等對執(zhí)行力的重要作用
課程重點回顧
袁軍老師的其它課程
《組織績效系統(tǒng)改進》 01.14
《績效改進》及實戰(zhàn)特訓(xùn)營【特別提示】1.目標難以達成、計劃形同虛設(shè)、組織績效瓶頸無法突破是企業(yè)的普遍存在的問題2.問題的根源在于目標制定不科學(xué)、資源配置和協(xié)調(diào)、行動計劃不支撐;企業(yè)缺乏系統(tǒng)思考3.企業(yè)的健康發(fā)展需要系統(tǒng)的管理技術(shù)的支撐,績效改進技術(shù)能夠有效解決企業(yè)面臨的問題【培訓(xùn)目標】1.顛覆認知:根本轉(zhuǎn)變管理者對企業(yè)健康運營與持續(xù)發(fā)展的認知2.掌握技術(shù):幫
講師:袁軍詳情
金牌班組長系統(tǒng)提升訓(xùn)練項目【項目目標】1.顛覆認知:根本改變班組長對班組管理的認知2.達成共識:幫助班組長達成班組管理的目標共識與行動共識3.掌握技術(shù):讓學(xué)員快速掌握并運用班組長實戰(zhàn)管理的技術(shù)與工具4.找準問題:幫助學(xué)員找準班組管理中的關(guān)鍵問題與障礙5.解決問題:幫助學(xué)員運用班組實戰(zhàn)管理技術(shù)工具現(xiàn)場演練解決實際問題6.現(xiàn)場成果:現(xiàn)場生成學(xué)員共識的部分難題的解
講師:袁軍詳情
《績效管理管出效益》 01.14
《績效管理管出效益》【培訓(xùn)目標】1.顛覆認知:根本改變管理者對績效管理的認知2.達成共識:幫助學(xué)員達成績效管理的共識3.掌握技術(shù):讓學(xué)員快速掌握并運用實戰(zhàn)的績效管理的技術(shù)與工具4.找準問題:幫助學(xué)員找準企業(yè)績效管理工作中的實際問題與障礙5.解決問題:幫助學(xué)員運用實戰(zhàn)的績效改進工具解決實際績效管理問題6.快速轉(zhuǎn)換:把培訓(xùn)成果快速轉(zhuǎn)換成企業(yè)的效益【培訓(xùn)特色】三“
講師:袁軍詳情
《精益班組建設(shè)》 01.14
《精益班組建設(shè)》【課程背景】精益管理最終要落實到生產(chǎn)班組的行為中,精益班組建設(shè)是精益管理落地的關(guān)鍵點之一在企業(yè)實際管理中,班組長對精益管理的認識是不是普遍比較粗淺精益管理是不是在班組管理中實施起來雷聲大雨點?。皇遣皇锹鋵嵠饋砜偸抢щy重重,;是不是執(zhí)行起來總是借口很多?圍繞精益管理,班組長學(xué)習(xí)了很多專業(yè)的理論、方法、工具,是不是實際操作起來感覺到這些專業(yè)方法工
講師:袁軍詳情
《精益管理實戰(zhàn)落地》 01.14
《精益管理實戰(zhàn)落地》【課程背景】精益管理在企業(yè)可能叫了很多年,是不是實際管理卻依然故我;精益管理是不是成了空洞的口號?精益管理是不是實施起來雷聲大雨點?。皇遣皇锹鋵嵠饋砜偸抢щy重重,;是不是執(zhí)行起來總是借口很多?圍繞精益管理學(xué)習(xí)了很多專業(yè)的理論、方法、工具,是不是實際操作起來感覺到這些專業(yè)方法工具運難懂、難用、難落地?是不是企業(yè)管理的粗放狀態(tài),導(dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)發(fā)
講師:袁軍詳情
《精細化(精益)營銷》 01.14
《精細化(精益)營銷》【課程背景】你們企業(yè)的營銷目標是否總是空中樓閣?行動計劃是否形同虛設(shè)?營銷管理是否很粗放?銷售精英是否流失嚴重?營銷目標分解是否總是討價還價?營銷目標考核是否難以考出效益?部分區(qū)域市場是否出現(xiàn)出乎意料的萎縮?部分區(qū)域市場競爭對手的市場占有率是否持續(xù)提升?企業(yè)的營銷成本是否節(jié)節(jié)攀升難以控制?企業(yè)是否出現(xiàn)銷量提升了,效益卻下降了?【培訓(xùn)目標
講師:袁軍詳情
《精細化管理實戰(zhàn)落地》 01.14
《精細化管理實戰(zhàn)落地》精細化管理在企業(yè)叫了很多年,是不是實際管理卻依然故我;精細化管理是不是成了空洞的口號?精細化管理是不是實施起來雷聲大雨點小;是不是落實起來總是困難重重,;是不是執(zhí)行起來總是借口很多?圍繞精細化管理學(xué)習(xí)了很多專業(yè)的理論、方法、工具,是不是實際操作起來感覺到這些專業(yè)方法工具運難懂、難用、難落地?是不是企業(yè)管理的粗放狀態(tài),導(dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)發(fā)展瓶頸
講師:袁軍詳情
《年底沖刺目標確定與達成》 01.14
《年底沖刺目標確定與達成》【課程背景】你們企業(yè)年底沖刺目標是否總是空中樓閣?行動計劃是否形同虛設(shè)?營銷管理是否很粗放?銷售精英是否年底流失嚴重?沖刺目標分解是否總是討價還價?沖刺考核是否難以考出效益?部分區(qū)域市場是否年底出現(xiàn)出乎意料的萎縮?部分區(qū)域市場競爭對手的年底市場占有率是否持續(xù)提升?【培訓(xùn)目標】顛覆認知:根本轉(zhuǎn)變企業(yè)營銷人員對沖刺目標確定與達成的認知達
講師:袁軍詳情
《全面質(zhì)量管理》 01.14
《全面質(zhì)量管理》【課程背景】各環(huán)節(jié)的質(zhì)量問題是不是沒完沒了,讓管理者疲于奔命?解決質(zhì)量問題的過程中是不是“摁下葫蘆起了瓢”,剛剛解決一個問題又帶來2、3個問題?企業(yè)中是不是很多質(zhì)量問題現(xiàn)象,管理者和員工都熟視無睹?很多質(zhì)量問題是不是每次會議都會重復(fù)的講,但就是無法根本解決?是不是一些質(zhì)量問題看起來解決了,但是質(zhì)量管理成本卻大幅度上漲?是不是有很多質(zhì)量問題看似
講師:袁軍詳情
《如何成為頂尖的營銷人員》 01.14
《如何成為頂尖的營銷人員》【課程背景】部分市場是否因為營銷人員的能力而運營不善營銷人員是否成長緩慢,嚴重制約市場拓展營銷人員是否嚴重缺失營銷的科學(xué)認知,僅憑經(jīng)驗開展營銷開展企業(yè)營銷目標分解是否總是討價還價,抱怨很多營銷目標是否達成率低,營銷總結(jié)總是借口很多【培訓(xùn)目標】顛覆認知:根本轉(zhuǎn)變企業(yè)營銷人員對營銷的認知達成共識:幫助營銷人員達成營銷認知與行動共識掌握技
講師:袁軍詳情
- [潘文富]煙酒店一定要靠賣酒賺錢嗎
- [潘文富]薪資考核的初步改善措施
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21207
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20285
- 3行政專員崗位職責(zé) 19088
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16282
- 5員工守則 15491
- 6軟件驗收報告 15429
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15160
- 8工資發(fā)放明細表 14590
- 9文件簽收單 14251