《公文寫(xiě)作提升技巧》
培訓(xùn)講師：韓梓一
講師背景：
韓梓一老師★銀行駐點(diǎn)輔導(dǎo)與現(xiàn)場(chǎng)管理營(yíng)銷資深顧問(wèn)★TTT國(guó)際注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)師★中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行哈爾濱分行高管★中國(guó)銀行業(yè)管理研究協(xié)會(huì)理事★10多年的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)★中科院心理所國(guó)際培訓(xùn)認(rèn)證培訓(xùn)師★中國(guó)人力資源中心特聘講師★美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)（A 詳細(xì)>>
《公文寫(xiě)作提升技巧》詳細(xì)內(nèi)容
《公文寫(xiě)作提升技巧》
《公文寫(xiě)作提升技巧》
韓梓一
【課程背景】
美國(guó)學(xué)者約翰?奈斯比特在《大趨勢(shì)－改變我們生活的十個(gè)方向》一書(shū)中說(shuō)，“在工業(yè)社
會(huì)向信息社會(huì)過(guò)渡中有有五件最重要的事應(yīng)該記住，而其中一件就是在這個(gè)文字密集的
社會(huì)里，我們比以往任何時(shí)候都需要具備基本的讀寫(xiě)技能，首先就是足以應(yīng)付日常工作
和生活所需的寫(xiě)作能力，也就是應(yīng)用寫(xiě)作能力”。公文與我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ饔兄芮械?br />
關(guān)系，在社會(huì)生活中起著重要的作用。掌握公文寫(xiě)作知識(shí)，提高公文寫(xiě)作水平是對(duì)當(dāng)代
機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位工作人員的基本要求，而且隨著公文的應(yīng)用日益普及，公
文寫(xiě)作已成為社會(huì)工作中必須了解和掌握的一項(xiàng)重要技能。上級(jí)對(duì)下級(jí)下達(dá)指示、下級(jí)
對(duì)上級(jí)匯報(bào)工作、民間相互之間的往來(lái)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作及組織會(huì)議、節(jié)日慶典、文化交
往等等，都要做一些文案工作。本課程旨在幫助學(xué)員解決公文寫(xiě)作中各種問(wèn)題，提升學(xué)
員寫(xiě)作技巧，使學(xué)員工寫(xiě)作水平進(jìn)一步提高。
【課程收益】
? 了解公文寫(xiě)作的重要性
? 掌握常用的公文寫(xiě)作的種類
? 13種公文寫(xiě)作技巧
【課程時(shí)間】6H/１天
【課程對(duì)象】行政及相關(guān)人員
【授課方式】
課程講授—Lecture 案例分析—Case 角色扮演—RP 分組討論—GD
游戲體驗(yàn)—Game 情景測(cè)驗(yàn)—Test 影音資料—Video 教練提問(wèn)—Question
【課程大綱】
第一單元 公文的內(nèi)涵和應(yīng)用
1. 為什么要學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作
1. 公文是什么？
2. 公文能給企業(yè)和員工帶來(lái)什么？
二、客觀反映與實(shí)用性原理
１.反映論是公文寫(xiě)作的理論基礎(chǔ)
２. 注重實(shí)用是公文寫(xiě)作的根本目的
三、美觀與方便處理的原理
１.“美觀”是公文的必然要求
２. 方便閱讀，方便處理是公文“應(yīng)用性”的體現(xiàn)
四、約定俗成與時(shí)代性原理
１.約定俗成是公文保證通行的需要
２.時(shí)代性是公文寫(xiě)作的必然趨勢(shì)
五、要素構(gòu)成原理
１. 主體內(nèi)化規(guī)律
２.主客體統(tǒng)一的規(guī)律
３.載體實(shí)現(xiàn)主體意圖的規(guī)律
４.受體接受主體意圖的規(guī)律
二、公文的種類及選用
１.快速記住13種公文
(１)命令
(２)議案
(３)決定
(４)公告
(５)通告
(６)通知
(７)通報(bào)
(８)報(bào)告
(９)請(qǐng)示
(10)批復(fù)
(11)函
(12)提案
(13)會(huì)議紀(jì)要
２.各種公文的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法
３.如何區(qū)別不同公文的文種
４.公文寫(xiě)作掌握哪些重要的規(guī)范點(diǎn)
三、公文寫(xiě)作中常犯錯(cuò)誤的避免與修改
１.公文的標(biāo)題錯(cuò)誤
２.公文的文種錯(cuò)誤
３.公文的術(shù)語(yǔ)及文字錯(cuò)誤
４.公文的版面錯(cuò)誤
四、如何提高公文寫(xiě)作技巧
１.目標(biāo)清晰－明確發(fā)文主旨
２.收集材料－收集有關(guān)資料，進(jìn)行調(diào)查研究
３.構(gòu)思大綱－擬出提綱，安排結(jié)構(gòu)
４.起草初稿－落筆起草、擬寫(xiě)正文
５.修改潤(rùn)色－反復(fù)檢查，認(rèn)真修改
６.定稿發(fā)出－確認(rèn)無(wú)誤，按職發(fā)出
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《存量客戶價(jià)值提升》 07.31
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《職場(chǎng)語(yǔ)言魔方：締造共贏的職場(chǎng)溝通技巧》韓梓一【課程背景】在職場(chǎng)奮力拼殺的你是否經(jīng)常感到“忙、盲、?！?？！為工作業(yè)績(jī)而忙！為人際關(guān)系而茫??！為自己的前途而盲?。?！現(xiàn)今的社會(huì)發(fā)展是從IQ走向EQ的，以前IQ之所以重要，是因?yàn)檎l(shuí)掌握了知識(shí)，誰(shuí)就擁有了社會(huì)發(fā)展力，現(xiàn)今是知識(shí)大爆炸的年代，只要肯學(xué)習(xí)，IQ就能提升；而EQ是由潛意識(shí)主管的，是從小與父母、他人的交往中形
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《新員工360度職業(yè)化訓(xùn)練》 07.31
《新員工360度職業(yè)化訓(xùn)練》韓梓一【課程背景】這是一個(gè)“十倍速”時(shí)代！“快魚(yú)吃慢魚(yú)”的時(shí)代！“學(xué)習(xí)型組織”的時(shí)代！一句話，這是變革的時(shí)代！在發(fā)展中變革自我、提升自我，新人的加入與訓(xùn)練是企業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。阻礙新進(jìn)職業(yè)人士在職場(chǎng)更進(jìn)一步提升發(fā)展的原因，不僅僅是他們的專業(yè)能力，學(xué)歷、能力、資歷，都有它們的極限。越來(lái)越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，職業(yè)能力和專業(yè)能力的組合可以
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