中層管理人員自我管理與突破   04.22

中高層管理人員自我管理與突破|課程名稱|中高層管理人員自我管理與突破||課程目標|企業(yè)收益：|||使企業(yè)的中層管理干部團隊能不斷的自我提升與增值，為企業(yè)營造一|||只遇難則強的具自我造血功能的強大中層團隊。||||||學(xué)員收益：|||提升學(xué)員的自我管理與自我突破能力。||課程特色|中層干部在企業(yè)中扮演著重要角色，提升其綜合管理才能和素質(zhì)，將|||經(jīng)驗型的經(jīng)理

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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程大綱（12h）   04.22

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理|課程名稱|非人力資源經(jīng)理的人力資源管理||課程目標|戰(zhàn)略性人力資源管理的介紹（框架篇）|||直線經(jīng)理與人力資源經(jīng)理的角色定位（定位篇）|||人力資源規(guī)劃的技巧（組織篇）|||招聘選拔的技巧（選人篇）|||在職培訓(xùn)的技巧（育人篇）|||績效管理的技巧（用人篇）|||員工激勵的技巧（留人篇）|||員工關(guān)系及勞資糾紛處理（員工關(guān)系篇）

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績效考核暨KPI+BSC 實戰(zhàn)高級研修班   04.22

以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的人力資源管理系統(tǒng)課程之一---績效考核暨KPI+BSC實戰(zhàn)高級研修班|課程名稱|績效考核暨KPI+BSC實戰(zhàn)高級研修班||課程目標|1.認識績效管理的重要性、正確理解績效管理|||2.學(xué)習(xí)績效考核的方法，全面了解績效管理的運作程序和設(shè)計方法|||--掌握關(guān)鍵績效指標（Key?Performance?Indicator）的提取方法|||--掌握關(guān)

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MTP-中高層管理人員技能提升課程大綱   04.22

MTP-中高層管理人員技能提升課程大綱|課程名稱|MTP-中高層管理人員技能提升||課程背景|MTP(ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓(xùn)計劃，是由美|||國在1950年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系|||。先后歷經(jīng)11次改版，日臻完善，成為當今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。|||迄今為止，全世界已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接

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高效團隊建設(shè)與管理   04.22

高效團隊建設(shè)與管理課程背景：現(xiàn)代企業(yè)更加強調(diào)發(fā)揮團隊精神，建立群體共識。然而作為管理者，卻常常遇到方方面面的問題和困惑，比如：“培訓(xùn)課沒少聽，但仍然不知團隊建設(shè)該如何下手？”“常常要求員工要有團隊精神，可是在實際工作中，還是各吹各的調(diào)，各唱各的號？”“團隊關(guān)系不錯，可是業(yè)績上不去，到底該怎么辦？”“凡事都要管理者操心、拿主意，員工好像不是團隊的一份子，只等著

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情緒和壓力管理   04.22

情緒和壓力管理課程背景：在現(xiàn)代社會激烈的市場與職場競爭環(huán)境下，企業(yè)中彌漫著迷茫、失望、沮喪、挫敗、疲憊等令人不安的情緒，這些壓力與情緒已經(jīng)開始影響企業(yè)的有效運轉(zhuǎn)，甚至威脅到企業(yè)的生存與發(fā)展。如何在復(fù)雜多變的管理環(huán)境中進行有效的員工壓力與情緒管理，實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目標并塑造競爭優(yōu)勢，成為管理者最關(guān)心的問題。消極的情緒疏導(dǎo)不及時，輕則敗壞興致，重則使人走向崩潰；而積

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問題分析與解決技巧   04.22

問題分析與解決技巧課程背景：當公司開會時，您是否常覺得意見分歧，最后總是不了了之，沒有答案？您是否每次遇到問題，都未能找到真正原因，以致相同問題一直重復(fù)發(fā)生？如何訓(xùn)練自己面對問題有追根究柢，分析解決的能力？如何在公司內(nèi)建立一套共同的思維模式？本課程期望能透過管理手法的相互交叉運用，以因應(yīng)現(xiàn)實狀況中所產(chǎn)生的各種變化及問題，清楚掌握真的原因所在。課程目標：1、提

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中層干部管理訓(xùn)練課程大綱(兩天版）   04.22

MTP--中層干部管理技能訓(xùn)練參加對象：企業(yè)中高層管理人員●背景作為一個中層干部，您是否會常常感到迷惑：為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而疲憊不堪？為什么下屬總是不能按照我的要求完成工作？為什么我總是扮演消防員救火隊的角色，到處救火，分身乏術(shù)？為什么我投入了那么多的時間，仍然達不到預(yù)期的績效目標？為什么……今天的中層干部，正承受著前所未有的壓力，上級希望自己執(zhí)行

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TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)   04.22

《TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)》課程提綱1.課程目標1.理解企業(yè)培訓(xùn)的作用及涵義2.熟練掌握現(xiàn)代培訓(xùn)的專業(yè)授課技巧3.掌握現(xiàn)代培訓(xùn)常用教學(xué)方法4.掌握企業(yè)培訓(xùn)項目基本的工作流程，出色完成企業(yè)的年度培訓(xùn)計劃2.課程大綱1.企業(yè)培訓(xùn)的定義1)企業(yè)培訓(xùn)的對象2)企業(yè)培訓(xùn)的主導(dǎo)者3)企業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容（KAS）4)企業(yè)培訓(xùn)的最終目的5)目前中國民營企業(yè)所處的培訓(xùn)現(xiàn)在2.企

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工作計劃及時間管理   04.22

工作計劃及時間管理課程背景：電話又響了！這個來電話，那個來電話，急事的、請示的、投訴的、朋友聊天的……都是不得不接的電話。可是，手頭上正在寫的一個計劃，一個上午了，還沒寫幾個字……正在辦公室里聽匯報，突然一位朋友來訪。不見吧，不合適；見吧，匯報被打亂了，只好讓在會客室等會兒吧。朋友還好說，如果是重要的客人，讓人家等的時間長了，可就不禮貌了。于是，匆匆結(jié)束會議

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