TTT培訓培訓師（課程設計）

  培訓講師：崔恒

講師背景：
崔恒英國Herefordshire大學MBA微軟（中國）有限公司大客戶經(jīng)理，產(chǎn)品市場經(jīng)理，金牌講師美國高通公司產(chǎn)品市場總監(jiān)，高級講師海信電器高級領導力咨詢顧問用友集團高級常任營銷顧問央視“絕對挑戰(zhàn)”專家組成員清華大學總裁班、國家行政學院總裁 詳細>>

崔恒
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TTT培訓培訓師（課程設計）詳細內(nèi)容

TTT培訓培訓師（課程設計）

TTT培訓課程設計

? 課程目標

◆ 了解培訓課程定位的原理
◆ 了解培訓課程體系建立的方法
◆ 掌握課程設計的原理和方法
◆ 了解培訓素材的整理
◆ 掌握選題、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、模型的設計方法
◆ 導師手冊、學員手冊、導師工具箱的制作和運用

? 授課時間

◆ 2天

? 課程特色

◆
本次課程聚焦“訓練”，不僅關注對理念的更新和輸入，更強調(diào)目標學員“TTT培
訓后”授課能力行為的真正形成。

? 課程大綱

1. 打造學習型團隊
◆ 培訓造就卓越團隊
◆ 練習：團隊組建
◆ 演練：開場1分鐘展示
◆ 成年學員的8個特點
◆ 戴爾“經(jīng)驗之塔”的要點
◆ 四種學員類型解析
2. 培訓師自我認知
◆ 培訓師的職業(yè)使命
◆ TTT職業(yè)發(fā)展之路
◆ 培訓師的職業(yè)形象
◆ 培訓師必備素質(zhì)
◆ 四種錯誤的認識
◆ 培訓師的風格選型
◆ 成就他人必先提升自我
3. 需求分析與課程設計
◆ 培訓需求分析
◆ 培訓需求分析的具體類型
◆ 培訓需求分析的手段
◆ 使培訓真正有效的一體化設計模式
◆ 基于崗位的課程設計
4. 課程目標與課程結(jié)構(gòu)設計
◆ 目標描述的要素：目標領域與學習水平
◆ 設定目標的SMART原則
◆ 設定課程目標
◆ 演練：課程目標設計練習
◆ 撰寫課程目標的誤區(qū)
◆ 課程邏輯結(jié)構(gòu)的搭建
◆ 演練：課程分解目標設計練習
◆ 主體結(jié)構(gòu)設計
◆ 課程綱要
◆ 演練：課程綱要設計練習
5. 課程內(nèi)容與授課方法設計
◆ 課程內(nèi)容
? 課程包的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
? 標準結(jié)構(gòu)模型
? 導入設計
? 主體設計
? 收結(jié)設計
? 讓課程生動的六要素
? 學員手冊的制作
◆ 授課方法設計
? 授課方法與學習刺激度
? 課堂講授法
? 現(xiàn)場演示法
? 游戲帶動法
? 小組討論法
? 案例討論法
? 角色扮演法（情景模擬法）
? 視聽教學法
? 培訓方法應用要領
? 授課方法設計原則
◆ 演練：教師PPT設計練習
◆ 演練：工具包設計練習
6. 培訓課程評估與驗收
◆ 課程驗收方法
◆ 培訓四級評估
◆ 演練：一級評估設計練習
◆ 演練：二級評估設計練習
7. 培訓效果轉(zhuǎn)化與跟進
◆ 巧用課程模型
◆ 演練：課程模型設計練習
◆ 什么是培訓效果轉(zhuǎn)化？
◆ 人力資源、學員主管、培訓師在效果轉(zhuǎn)化中的作用
◆ 培訓效果跟進

 

崔恒老師的其它課程

問題分析與決策制定(課程背景企業(yè)或組織面對著快速增長、行業(yè)競爭、體制改組、機構(gòu)兼并以及客戶需求不斷變化和提高等各種挑戰(zhàn)，有些企業(yè)和組織還面臨個人、團隊和部門反映遲緩、缺乏信任、溝通不善和效率低下的危機。所有這些問題都迫使企業(yè)或組織為保持生產(chǎn)效率、競爭力和利潤率付出了沉重的代價。在高度競爭和快速變化的環(huán)境中，速成的辦法再也無法解決問題，細微的改變也產(chǎn)生不了多大

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銷售團隊管理   05.23

打造金牌銷售團隊(課程背景銷售隊伍的無序狀況和業(yè)績的起伏不定一直是困擾企業(yè)的頭痛問題。在大多數(shù)銷售型企業(yè)中，銷售隊伍的成本占銷售額的7左右，更有20的交易和促銷費用是被銷售團隊用掉的，而很少有企業(yè)對自己的銷售團隊信心十足！一個優(yōu)秀銷售經(jīng)理的首要任務，就是以銷售業(yè)績?yōu)閷颍M建并管控好一支卓越的銷售團隊去達成目標。反之，這個銷售經(jīng)理只能算是一名優(yōu)秀的銷售人員而

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教練技術與輔導技巧(課程背景任何一個冠軍背后都有一個優(yōu)秀的教練輔導員。同樣，一個優(yōu)秀的企業(yè)團隊也需要一個優(yōu)秀的輔導教練。教練輔導在國際500強公司被普及采用，因為眾多的企業(yè)實踐證明一個優(yōu)秀的教練可以在同等輔導團隊狀況下提升近30的業(yè)績和縮短25的能力轉(zhuǎn)換時間。而本課程就是幫助管理者成為一名優(yōu)秀的輔導教練。(課程收益◆了解輔導技術的相關理論；◆轉(zhuǎn)變觀念，認識到

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結(jié)構(gòu)化思維(課程背景企業(yè)或組織面對著快速增長、行業(yè)競爭、體制改組、機構(gòu)兼并以及客戶需求不斷變化和提高等各種挑戰(zhàn)，有些企業(yè)和組織還面臨個人、團隊和部門反映遲緩、缺乏信任、溝通不善和效率低下的危機。所有這些問題都迫使企業(yè)或組織為保持生產(chǎn)效率、競爭力和利潤率付出了沉重的代價。在高度競爭和快速變化的環(huán)境中，我們常發(fā)現(xiàn)員工的思維是零散的；團隊也是零散的；管理也很凌亂；

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競爭性營銷策略與價值營銷實戰(zhàn)(課程背景21世紀，新經(jīng)濟時代的到來，讓市場充滿了機遇與挑戰(zhàn)。制造業(yè)的衰退，網(wǎng)紅的遍地開花，虛擬經(jīng)濟的爆炸式發(fā)展，社交網(wǎng)絡的普及，通訊方式的變革，新經(jīng)濟時代已經(jīng)來臨……在新經(jīng)濟時代，一切皆有可能！但仍有很多企業(yè)家相信“天下”是打下來的，所以很多經(jīng)理人都自覺不自覺地參與甚至挑起“戰(zhàn)爭”。價格戰(zhàn)和廣告戰(zhàn)此起彼伏，任何一個熱門產(chǎn)品都沒有

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市場營銷與品牌建設(課程背景21世紀，新經(jīng)濟時代的到來，讓市場充滿了機遇與挑戰(zhàn)。制造業(yè)的衰退，網(wǎng)紅的遍地開花，虛擬經(jīng)濟的爆炸式發(fā)展，社交網(wǎng)絡的普及，通訊方式的變革，新經(jīng)濟時代已經(jīng)來臨……在新經(jīng)濟時代，一切皆有可能！但仍有很多企業(yè)家相信“天下”是打下來的，所以很多經(jīng)理人都自覺不自覺地參與甚至挑起“戰(zhàn)爭”。價格戰(zhàn)和廣告戰(zhàn)此起彼伏，任何一個熱門產(chǎn)品都沒有逃脫重復建

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