《AI領(lǐng)導(dǎo)力:Deep Seek 管理溝通技巧與情緒管理大全》

《AI領(lǐng)導(dǎo)力:Deep Seek 管理溝通技巧與情緒管理大全》詳細(xì)內(nèi)容
《AI領(lǐng)導(dǎo)力:Deep Seek 管理溝通技巧與情緒管理大全》
《AI領(lǐng)導(dǎo)力:Deep Seek 管理溝通技巧與情緒管理大全》
主講:陳蕊老師
【課程背景】
本課程可以使干部能夠輕松應(yīng)對(duì)帶隊(duì)伍、橫向領(lǐng)導(dǎo)、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作等問(wèn)題,是管理者溝通能力提升與情緒管理的指南。中層管理者在工作中經(jīng)常會(huì)遇到各種“疑難雜癥”,這些“疑難雜癥”背后隱藏的本質(zhì)是:真正的問(wèn)題是什么?團(tuán)隊(duì)做過(guò)哪些努力了,結(jié)果是什么?團(tuán)隊(duì)需要哪些支持才能解決問(wèn)題?對(duì)大部分中層管理者來(lái)說(shuō),不是想到解決辦法,真正難的是: 怎樣溝通才能達(dá)成這3件事?正是基于以上問(wèn)題的思考,才形成了本課程的主旨:使管理干部學(xué)習(xí)一套高效的溝通技巧,借助AI工具如Deep Seek等提升溝通效率,訓(xùn)練出管理者在不同場(chǎng)景的溝通能力。讓管理者說(shuō)的每一句話都產(chǎn)生效果。
【課程特色】
理論與實(shí)踐相結(jié)合
深入解讀核心理論,如語(yǔ)言、傾聽(tīng)、非語(yǔ)言溝通等,讓學(xué)員理解溝通的本質(zhì)和原理。通過(guò)大量的實(shí)際案例分析和AI工具的使用,使學(xué)員能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際溝通中,加深理解和應(yīng)用。
特色鮮明可學(xué)性強(qiáng)
本課程結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容具有吸引力、表述簡(jiǎn)潔,重要的概念和技巧都有實(shí)例說(shuō)明。
【課程收益】
提升溝通能力,提高語(yǔ)言表達(dá)能力和說(shuō)服力
掌握傾聽(tīng)技巧,更好地理解他人的需求和意圖,增強(qiáng)同理心
改善人際關(guān)系,減少溝通中的誤解和沖突,建立更加和諧、融洽的人際關(guān)系
提高與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬等不同人群的溝通質(zhì)量,增強(qiáng)彼此之間的信任和合作
利用AI工具處理溝通中的難題和挑戰(zhàn),如批評(píng)、拒絕、沖突等,維護(hù)良好的人際關(guān)系
【課程對(duì)象】
公司各部門(mén)的主管、部門(mén)長(zhǎng)、經(jīng)理等中高層管理人員或公司的骨干人員等
【課程時(shí)間】
1天(6小時(shí)/天)
726440318770【課程大綱】
一、人際溝通重要嗎?
1、我們?yōu)槭裁匆獪贤ǎ?br /> 案例分析:沉默的懲罰
認(rèn)同需求
生理需求
社交需求
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
場(chǎng)景應(yīng)用:溝通與事業(yè)成功
2、溝通的歷程
模型分析:交流溝通模式
3、溝通的原則與迷思
溝通的5大原則
溝通的4個(gè)迷思
4、如何成為溝通高手?
溝通高手的7大特質(zhì)
技巧構(gòu)建——學(xué)習(xí)溝通技巧的不同階段
技巧構(gòu)建——檢查你的溝通能力
測(cè)試分析:自我溝通能力測(cè)試
拓展訓(xùn)練:如何利用Deep Seek+豆包+問(wèn)卷星設(shè)計(jì)專(zhuān)屬場(chǎng)景下的溝通能力測(cè)試
二、語(yǔ)言:障礙與橋梁
1、理解和誤解
理解字詞:語(yǔ)義規(guī)則
理解結(jié)構(gòu):句法規(guī)則
理解情境:語(yǔ)用規(guī)則
案例分析:你今天看起來(lái)非常漂亮
2、語(yǔ)言的影響
聯(lián)盟關(guān)系
案例分析:語(yǔ)言風(fēng)格(權(quán)利與禮貌)——低權(quán)力語(yǔ)言、強(qiáng)有力的語(yǔ)言
3個(gè)語(yǔ)言上的不良習(xí)慣
責(zé)任語(yǔ)言
三、非語(yǔ)言溝通:超越字詞之外的信息
1、非語(yǔ)言溝通的特征
多元向度(聲音、姿勢(shì)、手勢(shì)、距離等等)
連續(xù)不停的(不可能不傳達(dá)非語(yǔ)言溝通信息)
更模糊難辨
當(dāng)語(yǔ)言和非語(yǔ)言線索不一致時(shí)沖擊較大
經(jīng)常是不經(jīng)意流露的
案例與發(fā)表:如何利用騰訊元寶解決場(chǎng)景痛點(diǎn):郵件抄送,被抄送成"透明人"?
四、傾聽(tīng):不只是聽(tīng)見(jiàn)
1、深度傾聽(tīng)
聽(tīng)的3個(gè)層次
什么是深度傾聽(tīng)?
3F傾聽(tīng)情景模型分析
3R傾聽(tīng)法
求證得到對(duì)方否定的回應(yīng)怎么辦
求證問(wèn)題背后的需求
小組練習(xí):3R傾聽(tīng)法體驗(yàn)練習(xí)
2、有力提問(wèn)
有力提問(wèn)的3個(gè)維度
簡(jiǎn)單式教練對(duì)話的黃金7問(wèn)——TOP7
教練對(duì)話的過(guò)河模型與TOP7
河此岸:下屬描述問(wèn)題
C+T模型
小組練習(xí):有力提問(wèn)練習(xí)
3、有效反饋
什么是有效反饋?
有效反饋的2種方式
區(qū)分觀察和評(píng)判
積極性反饋技術(shù)——AAA模型
建設(shè)性反饋技術(shù)——AID模型
五、優(yōu)秀管理溝通的標(biāo)準(zhǔn)及3大底層邏輯
1、高水平管理溝通的三3大底層邏輯
搞清目標(biāo):遵循“信任度公式”,科學(xué)贏得他人信任
配置系統(tǒng):建造打通思考、表達(dá)與情緒的“高情商金字塔”
明智選擇:如何才能實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)思考,解決問(wèn)題
2、升級(jí)思維:用“第三選擇”思維,解決管理與溝通難題
案例:復(fù)雜問(wèn)題背后各利益相關(guān)方的需求示例
六、充分準(zhǔn)備:在每一次重要管理溝通前做好準(zhǔn)備
確定溝通對(duì)象,提前分析需求與潛在分歧
找到關(guān)鍵受眾
了解現(xiàn)狀,分析受眾的需求
分析可能的分歧與沖突
將溝通大目標(biāo) 拆解成可以行動(dòng)的小目標(biāo)
準(zhǔn)備談話流程,為談話做好演練
準(zhǔn)備最佳替代方案,為談話做好預(yù)案
“如果談話失敗,該采取哪些行動(dòng)?”
挑出最有希望的幾個(gè)方案,并通過(guò)行動(dòng),把它轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲奶娲桨?br /> 初步確定其中的一個(gè),作為最佳替代方案
案例分析:客戶(hù)投訴的處理、情感需求及機(jī)會(huì)評(píng)估表
七、有效協(xié)商——建設(shè)性談判
1、建設(shè)性談判的基本步驟
做好兩手準(zhǔn)備
仔細(xì)分析并找出己方和對(duì)方的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)
制訂提高雙方滿意度的替代方案
相互斟酌替代方案,逐步完善
達(dá)成雙方都滿意的協(xié)議
2、有效協(xié)商的5個(gè)基礎(chǔ)
掌握對(duì)手最渴求的目標(biāo)
以邏輯方式思考
準(zhǔn)備好B計(jì)劃自保
期望要符合實(shí)際
沉默不是金
八、討論分歧:巧妙創(chuàng)造解決方案,將沖突變?yōu)闄C(jī)會(huì)
1、通過(guò)中性表達(dá),找到具體的分歧
2、討論并一起確定解決分歧的標(biāo)準(zhǔn)
3、利用第三選擇,創(chuàng)造雙方認(rèn)同的解決方案
案例:促成討論的標(biāo)準(zhǔn)例句
九、管好情緒:駕馭雙方正負(fù)情緒, 讓對(duì)話更順暢、充分
1、管理好溝通中情緒的總原則
原則1:將情緒當(dāng)成溝通助力,而不是阻力
原則2:學(xué)會(huì)識(shí)別情緒,并打磨對(duì)情緒的敏感度
原則3:別去壓制情緒,通過(guò)溝通表達(dá)與引導(dǎo)情緒
2、管自己:怎么克服溝通中的恐懼與焦慮
3、管自己:如何表達(dá)情緒,避免現(xiàn)場(chǎng)發(fā)火
第1步:清晰、理性地描述自己的情緒
第2步:說(shuō)明你看到的事情是不全面的
第3步:主動(dòng)邀請(qǐng)對(duì)方分享他的觀察
管對(duì)方:如果對(duì)方急了,你該如何撲火
復(fù)制情緒法
管對(duì)方:如何在溝通中調(diào)動(dòng)對(duì)方的情緒
方法1:及時(shí)認(rèn)可、贊賞對(duì)方
方法2:肯定對(duì)方的想法及影響
方法3:肯定對(duì)方的情緒及影響
案例:不同場(chǎng)景下的溝通話術(shù)集錦
十、高情商——改善溝通氣氛
1、溝通氣氛和肯定信息
正向溝通與負(fù)向溝通
肯定的信息與不肯定的信息
案例分析:正向/負(fù)向互動(dòng)模式
2、防衛(wèi):原因與對(duì)策
6種喚起防衛(wèi)和6種降低防衛(wèi)的行為類(lèi)型
案例分析:6種喚起防衛(wèi)和6種降低防衛(wèi)的行為類(lèi)型的對(duì)比
3、保留面子
如何避免攻擊別人
對(duì)批評(píng)的不防衛(wèi)回應(yīng)
十一、如何利用AI工具創(chuàng)建各種溝通場(chǎng)景及應(yīng)對(duì)話術(shù)詳解
1、場(chǎng)景:新任市場(chǎng)部經(jīng)理小王第一次向CEO匯報(bào)季度計(jì)劃
2、如何點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力?場(chǎng)景:下屬抱怨:"又要加班?上周剛加過(guò)!"
3、場(chǎng)景:銷(xiāo)售冠軍和客戶(hù)服務(wù)主管在客戶(hù)投訴處理流程上激烈爭(zhēng)執(zhí)
4、場(chǎng)景:績(jī)效溝通——如何把"批評(píng)"變"動(dòng)力"?
陳蕊老師的其它課程
《OGSM讓?xiě)?zhàn)略極簡(jiǎn)落地》主講:陳蕊老師【課程背景】本課程借助極簡(jiǎn)工具OGSM,通過(guò)“1頁(yè)紙+6個(gè)會(huì)議”搭建了一整套全面且實(shí)用的戰(zhàn)略落地體系,把公司的戰(zhàn)略意圖轉(zhuǎn)化成可以落地的具體行動(dòng)。本書(shū)呈現(xiàn)了從戰(zhàn)略意圖到業(yè)務(wù)目標(biāo)、策略重點(diǎn)、衡量指標(biāo)、行動(dòng)計(jì)劃、責(zé)任到人、跟蹤到天的全部環(huán)節(jié),提煉了大量實(shí)用的管理技巧和工具,化繁為簡(jiǎn),化虛為實(shí),幫助公司實(shí)現(xiàn)上下對(duì)齊、左右拉通,
講師:陳蕊詳情
《精準(zhǔn)執(zhí)行力—落地執(zhí)行七步法》主講:陳蕊老師【課程背景】本課程將幫助學(xué)員學(xué)習(xí)到如何精準(zhǔn)的執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,利用落地執(zhí)行七步法快速執(zhí)行工作。幫助團(tuán)隊(duì)與個(gè)人理清方向,賦能成長(zhǎng),激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力,打造高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)。找到計(jì)劃與落地之間的關(guān)聯(lián),運(yùn)用“如何做一名優(yōu)秀的下級(jí)”的思考模式,以指導(dǎo)自身工作開(kāi)展與進(jìn)步。能運(yùn)用工作任務(wù)ABC分類(lèi)法、PDCA等工具科學(xué)合理的排列工作
講師:陳蕊詳情
《贏在執(zhí)行力—組織與個(gè)人執(zhí)行力打造》主講:陳蕊老師【課程背景】本課程將幫助管理者識(shí)別組織執(zhí)行力不佳的根本原因:沒(méi)有形成強(qiáng)有力的執(zhí)行文化;領(lǐng)導(dǎo)者缺乏表率;制度、流程的缺失或不夠完善;沒(méi)有找到有執(zhí)行力的員工、后期執(zhí)行力培養(yǎng)缺失;缺乏監(jiān)督和考核;沒(méi)有獎(jiǎng)懲(考核結(jié)果的運(yùn)用)等。明確影響團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的關(guān)鍵因素,以美團(tuán)執(zhí)行力案例和方法論為核心,通過(guò)創(chuàng)建強(qiáng)執(zhí)行文化;領(lǐng)導(dǎo)者做
講師:陳蕊詳情
《戰(zhàn)略執(zhí)行力—將組織戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為經(jīng)營(yíng)成果的管理實(shí)踐》主講:陳蕊老師【課程背景】在當(dāng)今瞬息萬(wàn)變的商業(yè)環(huán)境中,三分戰(zhàn)略,七分執(zhí)行。企業(yè)要想保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,不僅需要制定清晰、前瞻性的戰(zhàn)略規(guī)劃,更關(guān)鍵的是要確保這些戰(zhàn)略能夠得到有效執(zhí)行,轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的經(jīng)營(yíng)成果。基于此,《戰(zhàn)略執(zhí)行力——將組織戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為經(jīng)營(yíng)成果的管理實(shí)踐》這門(mén)課程應(yīng)運(yùn)而生,它旨在為企業(yè)管理
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《執(zhí)行力—打造高績(jī)效執(zhí)行體系》主講:陳蕊老師【課程背景】本課程旨在幫助學(xué)員深入理解執(zhí)行力的本質(zhì)和重要性,掌握提升企業(yè)和個(gè)人執(zhí)行力的方法和技巧。課程結(jié)合大量實(shí)際案例,尤其是美團(tuán)的真實(shí)案例,重點(diǎn)討論企業(yè)的執(zhí)行系統(tǒng)建設(shè),幫助學(xué)員成為卓越的執(zhí)行者和領(lǐng)導(dǎo)者。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員將能夠明確執(zhí)行力的定義、重要性及其在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的核心地位。理解執(zhí)行力不僅是完成任務(wù)的能力,
講師:陳蕊詳情
《組織經(jīng)驗(yàn)萃?。褐R(shí)地圖梳理與案例開(kāi)發(fā)時(shí)間》主講:陳蕊老師【課程背景】組織經(jīng)驗(yàn)萃取在幫助企業(yè)沉淀管理智慧、加速員工成長(zhǎng)、提升組織績(jī)效水平等方面具有重要的作用。本課程從經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值、案例開(kāi)發(fā)機(jī)制、知識(shí)地圖構(gòu)建、案例主題規(guī)劃、業(yè)務(wù)場(chǎng)景還原、案例文本寫(xiě)作、萃取經(jīng)驗(yàn)與方法、案例教學(xué)設(shè)計(jì)、案例應(yīng)用與推廣這9個(gè)方面,對(duì)組織經(jīng)驗(yàn)萃取的邏輯和方法進(jìn)行了深入淺出的講解,以期推動(dòng)
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《覺(jué)醒胖東來(lái)—零售業(yè)”覺(jué)醒五維模型“分析》主講:陳蕊老師【課程背景】所有關(guān)注零售業(yè)變革的人,很難不注意到胖東來(lái)!網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物最火的這些年,社會(huì)上的主流觀點(diǎn)是“實(shí)體店必死”,好像網(wǎng)絡(luò)化、線上購(gòu)物才是零售業(yè)的唯一出路。但誰(shuí)能想到,在河南許昌,一個(gè)三線城市,突然有一家企業(yè)橫空出世。它只做很多人都不看好的零售實(shí)體店。它沒(méi)有用零售業(yè)壓縮成本,打折促銷(xiāo)那一套,它有自己的選品
講師:陳蕊詳情
《突破瓶頸—新零售的增長(zhǎng)策略》 04.01
《突破瓶頸—新零售的增長(zhǎng)策略》主講:陳蕊老師【課程背景】《突破瓶頸——新零售的增長(zhǎng)策略》課程旨在揭示零售行業(yè)如何實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)。零售業(yè)的最大變化是主導(dǎo)權(quán)已經(jīng)從商家手中轉(zhuǎn)移到了消費(fèi)者手中,這意味著只有為消費(fèi)者提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),商家才能夠贏得一席之地。那些能夠保持豐厚利潤(rùn)和出色業(yè)績(jī)的企業(yè)都有自己的秘密。本課程基于對(duì)頂尖級(jí)的零售企業(yè)的觀察將這些秘密精煉歸納為8大增長(zhǎng)策略
講師:陳蕊詳情
《年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制訂與管理實(shí)戰(zhàn)指南》主講:陳蕊老師【課程背景】在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)要想保持競(jìng)爭(zhēng)力并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,必須擁有一套科學(xué)、系統(tǒng)且靈活的年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。這份計(jì)劃不僅是企業(yè)全年運(yùn)營(yíng)活動(dòng)的藍(lán)圖,更是指導(dǎo)資源配置、決策制定和績(jī)效評(píng)估的重要依據(jù)。本課程,以深厚的理論基礎(chǔ)與豐富的實(shí)踐案例,為企業(yè)管理者和決策者提供了一套全面而實(shí)用的框架,幫助學(xué)員在復(fù)雜多
講師:陳蕊詳情
《麥肯錫中層能力躍遷—團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與溝通協(xié)作》主講:陳蕊老師【課程背景】本門(mén)課程重點(diǎn)是從6個(gè)維度提升團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī):如何加強(qiáng)管理溝通?如何提升團(tuán)隊(duì)的內(nèi)驅(qū)力與員工幸福感?如何指導(dǎo)員工提升工作效率?如何運(yùn)用溝通的技巧激勵(lì)員工?作為領(lǐng)導(dǎo)者自己又將如何提升?如何抓住“顧客心理”的習(xí)慣,與客戶(hù)溝通?貫穿以上問(wèn)題的解決之道是完成了一次次的對(duì)員工成長(zhǎng)的幫扶。本課程的最大特色——談技
講師:陳蕊詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21209
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20287
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19088
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16285
- 5員工守則 15492
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15429
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15161
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14591
- 9文件簽收單 14252