領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)
中高層是企業(yè)的中流砥柱，而卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力則是企業(yè)管理的關(guān)鍵。我們特邀領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)講師，推出了系列領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升培訓(xùn)課程，幫助企業(yè)打造企業(yè)中高層的卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力，打造一支強(qiáng)有力的高效團(tuán)隊(duì)！
【授課方式】?jī)?nèi)容講述、案例分析、游戲互動(dòng)、討論點(diǎn)評(píng)、情景演練
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進(jìn)一步想提高管理績(jī)效的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員
【課程背景】
美國(guó)管理專家霍根曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，他說(shuō)：“無(wú)論是在哪里，無(wú)論是在什么時(shí)候進(jìn)行調(diào)查，無(wú)論你針對(duì)的是什么樣的行業(yè)，60%～75%的員工會(huì)認(rèn)為在他們工作中，最大的壓力和最糟糕的感受是來(lái)自于他們的直接上司?！被舾M(jìn)一步指出：在美國(guó)不稱職的經(jīng)營(yíng)管理者的比例占到了60%～75%；德國(guó)人在過(guò)去的10年中，大概有一半的高級(jí)主管在管理方面是失敗的，對(duì)中國(guó)企業(yè)來(lái)說(shuō)也是同樣的問(wèn)題。如何提高領(lǐng)導(dǎo)者的管理素質(zhì)，從管理的原則、方法、能力三個(gè)方面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)提高領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)。
【課程目的】
了解領(lǐng)導(dǎo)者在企業(yè)管理中的地位與作用，確定正確的角色定位；
認(rèn)識(shí)管理下屬正確工作態(tài)度的重要性；
學(xué)習(xí)掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)的方式和方法：
學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)下屬、合理授權(quán)；
【課程大綱】
一、為什么要管理心態(tài)
管理者職業(yè)素養(yǎng)---培養(yǎng)員工良好的心態(tài)是管理的第一要?jiǎng)?wù)
心態(tài)管理有什么重要的作用
1、心態(tài)決定事情能否成功
2、心態(tài)決定工作的績(jī)效
3、良好的心態(tài)可以決定你的命運(yùn)
二、如何建設(shè)良好的工作心態(tài)
1、你是為自己工作還是為公司工作
應(yīng)付工作還是全心工作
解決問(wèn)題還是推托問(wèn)題
承擔(dān)責(zé)任還是推托責(zé)任
2、主動(dòng)積極，自信向上、面對(duì)現(xiàn)實(shí)
3、每天只要努力一點(diǎn)點(diǎn)
三．中層經(jīng)理的管理誤區(qū)
1、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理
只有找到最適合我們企業(yè)發(fā)展的管理模式，才能避免管理的盲目性
2.管理、組織、領(lǐng)導(dǎo)三者的相互關(guān)系
管理者、領(lǐng)導(dǎo)者到底應(yīng)該做哪些事？
管理者在組織中到底應(yīng)該扮演什么角色？
給自己定位：到底是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者？
管理者和領(lǐng)導(dǎo)者到底有什么區(qū)別和聯(lián)系？
3、中層經(jīng)理的角色認(rèn)知
中層經(jīng)理如何確定角色認(rèn)知
中層經(jīng)理的角色分析
中層經(jīng)理的工作重心
中層經(jīng)理角色轉(zhuǎn)變的難點(diǎn)
四、領(lǐng)導(dǎo)力提升的技巧
(一)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的來(lái)源
領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的八個(gè)素質(zhì)特征
案例分析：什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)?
(二)領(lǐng)導(dǎo)方式
(三)情境領(lǐng)導(dǎo)與四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
根據(jù)被領(lǐng)導(dǎo)者的具體情況決定不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
告知式推銷式參與式授權(quán)式
案例分析：針對(duì)許三多與成才這兩個(gè)員工應(yīng)該用什么樣的領(lǐng)導(dǎo)方法？
五、如何培養(yǎng)下屬
(一)培養(yǎng)下屬有什么好處
(二)培養(yǎng)下屬的顧慮
(三)培養(yǎng)下屬的方法
(四)培養(yǎng)下屬的原則
案例分析：如何理解因材施教的培養(yǎng)原則？
六、授權(quán)管理
(一)為什么要授權(quán)
(二)授權(quán)管理的誤區(qū)是什么
(三)授權(quán)管理的原則
(四)授權(quán)管理的方法
高煒老師的其它課程
承諾：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、溝通力、凝聚力、執(zhí)行力，增加效益培訓(xùn)時(shí)間：兩天兩夜培訓(xùn)對(duì)象：公司全體人員（董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、中層干部、全體員工）參會(huì)人數(shù)：最佳效果在60-80人。培訓(xùn)效果：達(dá)到增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、溝通力、凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力，效益明顯增加，關(guān)系和諧共贏的效果。我們是系統(tǒng)培訓(xùn)，還可以在培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。培訓(xùn)地點(diǎn)：賓館會(huì)議室（要求全封閉訓(xùn)練）培訓(xùn)內(nèi)容：1
講師：高煒詳情
適應(yīng)情景：21世紀(jì)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者六大困惑：企業(yè)面對(duì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈；內(nèi)部和外部顧客的要求不斷提高；市場(chǎng)中的變化異常迅速，金融危機(jī)讓人措手不及；全球化的企業(yè)改組；要求企業(yè)降低成本；優(yōu)秀人才越來(lái)越難找。在這種情況下，只靠原來(lái)傳統(tǒng)的正常的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)手段已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前這個(gè)市場(chǎng)。如何利用企業(yè)現(xiàn)有的資源，挖掘員工的潛能，向外拓展可能性，自我超越，創(chuàng)造輝煌，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整
講師：高煒詳情
突破性領(lǐng)導(dǎo)力工作坊 02.11
課程時(shí)間：一天一夜（10：00-22：00）講師：高煒課程介紹：這是一個(gè)您從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的旅程，這是一次您將畢生難忘的探索。一天一夜，是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力、信念的訓(xùn)練，也是關(guān)于素質(zhì)、心態(tài)的訓(xùn)練，更是一個(gè)震撼心靈、幫助您開發(fā)“自己”所有能力之源的訓(xùn)練。當(dāng)您收到這份資料，請(qǐng)您相信這是一次愛(ài)的傳播。請(qǐng)您為自己安排三分鐘的寧?kù)o，好好反思一下您的企業(yè)，您的團(tuán)隊(duì)，還有您的人生…
講師：高煒詳情
系列研討會(huì)之CL1（認(rèn)知突破）階段！領(lǐng)導(dǎo)力－非權(quán)力影響力－感染力－領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)－領(lǐng)袖魅力―生命動(dòng)力－生活品質(zhì)這里的領(lǐng)導(dǎo)力不是傳統(tǒng)意義上的權(quán)威或職權(quán)管理，而是生活中無(wú)時(shí)不刻都存在、人和人之間的相互影響與感染，是內(nèi)在魅力的向外彰顯，是生命超越的核心動(dòng)力；每位組織或團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人每天都在自覺(jué)不自覺(jué)地應(yīng)用、發(fā)揮著自己的領(lǐng)導(dǎo)力，即便是獨(dú)立個(gè)體的人也需要領(lǐng)導(dǎo)好自己的言行、情緒、
講師：高煒詳情
體驗(yàn)式管理沙盤——沙漠掘金 02.11
培訓(xùn)時(shí)間：1-1.5天培訓(xùn)對(duì)象：中高層管理者/管理團(tuán)隊(duì)/企業(yè)全員/企業(yè)重點(diǎn)提拔的人才培訓(xùn)方式：沙盤演練、情景模擬、分享總結(jié)針對(duì)課題：執(zhí)行力、計(jì)劃、組織、溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)、目標(biāo)、結(jié)果導(dǎo)向等【課程背景】導(dǎo)言：把企業(yè)利益最大化的追求融進(jìn)思想，把追求卓越的理念變?yōu)樾袆?dòng)，讓企業(yè)的每一個(gè)成員開始高度關(guān)注執(zhí)行力，學(xué)會(huì)使用“PDCA”工作流程，理解用結(jié)果說(shuō)話的價(jià)值。――高
講師：高煒詳情
教練技術(shù) 02.11
一、課程研討主題如何有效溝通、坦誠(chéng)與信任、重承諾負(fù)責(zé)任、互相贊美欣賞與感恩、突破自我設(shè)限、創(chuàng)新與共贏、組建付出有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。二、課程培訓(xùn)方式一改傳統(tǒng)說(shuō)教、方法、技能或填鴨教學(xué)，也不同于MBA教學(xué)的企業(yè)案例分析，而是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是通過(guò)一系列的活動(dòng)去行動(dòng)（參與）→發(fā)現(xiàn)（體驗(yàn)）→聯(lián)系（現(xiàn)實(shí)）選擇（模式）→再行動(dòng)（突破），從而發(fā)現(xiàn)自己在企業(yè)乃至日常生活中
講師：高煒詳情
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