《六度自我管理學(xué)習(xí)項(xiàng)目》2天一夜

【項(xiàng)目主題】：六度自我管理學(xué)習(xí)項(xiàng)目
六度自我管理是姚亞男老師的版權(quán)課程
國(guó)家版權(quán)局登記號(hào)：國(guó)作登2017-A-00411045
【項(xiàng)目背景】：
當(dāng)組織越來(lái)越網(wǎng)絡(luò)化、信息越來(lái)越復(fù)雜化、價(jià)值越來(lái)越多元化的時(shí)候，如何領(lǐng)導(dǎo)和管理成了一個(gè)全新的話題。所有的企業(yè)文化愿景都是充滿正能量的，唯有善心利他、正確的使命，才能激發(fā)人們，向著共同的方向努力拼搏。
領(lǐng)導(dǎo)者的唯一定義就是其后面有追隨者。沒(méi)有追隨者，就不會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)者言行合一，大家才肯跟隨拼搏。
自我管理是領(lǐng)導(dǎo)者永恒的主題。
【項(xiàng)目收益】：
六度自我管理，從善行利他、自律不貪、忍讓耐心、持續(xù)精進(jìn)、專心專注、廣學(xué)智慧這六個(gè)維度，建立六度自我管理整個(gè)邏輯體系。
通過(guò)現(xiàn)代智能科技手段，六度導(dǎo)師和助教團(tuán)隊(duì)化身為學(xué)員的第三只眼睛和耳朵，為學(xué)員的狀態(tài)提供一個(gè)更真實(shí)的描述，細(xì)致剖析學(xué)員的行為，幫助學(xué)員建立正確的習(xí)慣，讓六度自我管理落地在每一天遇到的每個(gè)人和所做的每件事情上。
一、個(gè)人層面的收益：?
--提升心性、強(qiáng)化心智；
--轉(zhuǎn)變思維、改善行為；
--強(qiáng)大內(nèi)心、柔軟身段；
--超越自我、邁向卓越。
二、組織層面的收益：
--增強(qiáng)員工認(rèn)同，提升工作熱情；
--凝聚共同愿景，統(tǒng)一努力方向；
--增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，打造組織合力；
--提高社會(huì)貢獻(xiàn)，成為外界楷模。
【理論淵源】：
源于中華傳統(tǒng)文化中的“般若六度萬(wàn)行”法門(mén)，結(jié)合當(dāng)下人們生活和工作的日常應(yīng)用場(chǎng)景，整理出了“六度自我管理”的學(xué)習(xí)體系。
幾千年前人性從來(lái)沒(méi)有變化，變化的是因應(yīng)當(dāng)下人們具體場(chǎng)景的方式方法。
本項(xiàng)目特色：源于古老智慧、對(duì)接當(dāng)下價(jià)值、關(guān)注日常應(yīng)用、提煉實(shí)用方法、構(gòu)建踐行體系。
【項(xiàng)目對(duì)象】：
組織/企業(yè)中的渴望實(shí)現(xiàn)家庭幸福與事業(yè)成功相平衡的經(jīng)營(yíng)者、領(lǐng)導(dǎo)者和中高層管理者。
【名家共識(shí)】：
習(xí)近平說(shuō)：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，關(guān)鍵在于培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍。
稻盛和夫說(shuō)：事業(yè)成功，飛黃騰達(dá)，富可敵國(guó)，所有這一切，與“提升心性”相比，猶如塵埃，不足掛齒。
陳春花說(shuō)：今天我們面臨的最大挑戰(zhàn)不在于技能，而在于心性。李嘉誠(chéng)說(shuō)：建立自我，關(guān)鍵態(tài)度是謙卑、謙恭、謙虛。謙卑具有修復(fù)、激勵(lì)功能，它是虛偽、自大和傲慢綜合癥的預(yù)防針。一生以理智、道德和誠(chéng)信，致力為世界帶來(lái)尊嚴(yán)和機(jī)遇 ，建立自我、追求無(wú)我，活出真正勝利的人生。
馬云說(shuō)：中國(guó)企業(yè)在管理中間，必須要有一個(gè)強(qiáng)大的思想和文化基礎(chǔ)。做企業(yè)的人，天天都在修行。在工作中，在生活中，碰到的所有災(zāi)難 、快樂(lè)都是一種修行。
【內(nèi)容綱要】：
為什么要學(xué)習(xí)六度自我管理
1、六度是什么？邏輯模型與理論淵源
2、六度為什么能幫助你？政界、商界、學(xué)界名家的共識(shí)
3、六度如何幫助你？六度項(xiàng)目的踐行體系將完全融合在你日常工作和生活中（學(xué)員資料庫(kù)隨時(shí)更新、每日行動(dòng)打卡、一對(duì)一反饋與輔導(dǎo)、定期線下輔導(dǎo)）
第一度：善行利他，讓你贏得優(yōu)質(zhì)人脈和資源支持
1、誰(shuí)是你的貴人？
2、善行的六個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域
3、善行的四種形式與三種方法
4、研討：如何讓善行事半功倍？
5、善行在儒釋道經(jīng)典中的引用說(shuō)明
6、分享與練習(xí)：制定我的善行計(jì)劃
第二度：自律不貪，助你建立長(zhǎng)久的信任關(guān)系和個(gè)人品牌
1、人性動(dòng)畫(huà)片：幾千年來(lái)人性從來(lái)沒(méi)有變
2、五種最會(huì)自傷傷人的行為
3、尋寶游戲：在商界和政界的成功之道有哪些？
4、十項(xiàng)自律：從行為、言語(yǔ)到意念
5、自律在儒釋道經(jīng)典中的引用說(shuō)明
6、分享與練習(xí)：反思自己，制定改進(jìn)計(jì)劃
第三度：忍讓耐心，讓你防犯災(zāi)禍和損害
1、在生活、工作中、哪些時(shí)刻不需要忍耐？
2、有多少種疾病源于怨恨等心情？
3、怨恨惱怒煩惱的五大毒處
4、內(nèi)忍與外忍
5、忍的心法：四念處6、忍耐的智慧和關(guān)鍵
7、忍耐力的幾種層次和方法
8、忍耐在儒釋道經(jīng)典中的引用說(shuō)明
9、分享與練習(xí)：制定自己的忍耐力修煉計(jì)劃
第四度：持續(xù)精進(jìn)，打造持續(xù)燃燒激情的匠心
1、精進(jìn)的種類(lèi)：正精進(jìn)與邪精進(jìn)
2、四種精進(jìn)的方法
3、稻盛和夫的六項(xiàng)精進(jìn)
4、精進(jìn)在儒釋道經(jīng)典中的引用說(shuō)明
5、分享與練習(xí)：我的精進(jìn)計(jì)劃
第五度：專心專注，助你穿越一切阻礙
1、保持正念專注的五種方法
2、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：五種專注術(shù)
3、專注在儒釋道經(jīng)典中的引用說(shuō)明
4、分享與練習(xí)：制定我的專注練習(xí)計(jì)劃
第六度：廣學(xué)智慧，掌握萬(wàn)事萬(wàn)物的運(yùn)行規(guī)律
1、道術(shù)器用，跨界學(xué)習(xí)，你應(yīng)該學(xué)些什么？如何學(xué)？
2、智慧積累的五大領(lǐng)域：五明修學(xué)
3、陽(yáng)明心學(xué)中的人生智慧：
心即理、知行合一、致良知
4、真理智慧在儒釋道經(jīng)典中的引用說(shuō)明
5、分享與練習(xí)：建立自己的知識(shí)管理體系
八、總結(jié)與轉(zhuǎn)化
1、六度之間的關(guān)系
2、六度學(xué)習(xí)資料庫(kù)：微信公眾號(hào)3、六度踐行轉(zhuǎn)化工具：微信打卡小程序
4、六度項(xiàng)目轉(zhuǎn)化方式與跟進(jìn)活動(dòng)安排表
【項(xiàng)目形式】：
我們六度自我管理的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，除了二天一夜的培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，更重要的部分是行動(dòng)指導(dǎo)和踐行。
一、項(xiàng)目準(zhǔn)備階段：
1、項(xiàng)目開(kāi)始前對(duì)學(xué)員進(jìn)行面試篩選，確保學(xué)員有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和動(dòng)機(jī)。
2、對(duì)學(xué)員現(xiàn)狀和行為進(jìn)行測(cè)評(píng)。
3、了解熟悉組織方企業(yè)文化，創(chuàng)造性地融入到課程中，保證項(xiàng)目務(wù)實(shí)有效。
4、學(xué)員的直接上級(jí)提前介入，了解項(xiàng)目架構(gòu)和學(xué)員學(xué)習(xí)目標(biāo)，配合督促行動(dòng)。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段：（二天一夜）
1、講師講解理論內(nèi)容、情景案例分析、視頻展示、活動(dòng)練習(xí)。
2、向?qū)W習(xí)者提供每個(gè)學(xué)習(xí)單元的方法、流程、表格、清單和模板。
3、現(xiàn)場(chǎng)情景互動(dòng)演練，讓學(xué)員掌握初步的應(yīng)用方法。
三、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化階段：
1、項(xiàng)目配套了定制版的微信打卡小程序，學(xué)員在微信里面每天打卡踐行，導(dǎo)師和助教團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行一對(duì)一反饋輔導(dǎo)，并定期總結(jié)和激勵(lì)。
2、隨時(shí)采集學(xué)員動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)，定期提供學(xué)員行為狀態(tài)評(píng)估報(bào)告。
3、定期組織線下專題會(huì)，幫助行動(dòng)轉(zhuǎn)化。
4、30天打卡能養(yǎng)成每日反思與覺(jué)察的習(xí)慣，60天打卡能把部分內(nèi)容應(yīng)用在日常工作和生活中，90天打卡能較熟練地應(yīng)用整個(gè)體系。
四、效果評(píng)估階段：
1、展示學(xué)員學(xué)習(xí)成果。
2、學(xué)員學(xué)習(xí)后行為測(cè)評(píng)。
3、提交《項(xiàng)目效果評(píng)估報(bào)告》和《每位學(xué)員學(xué)習(xí)評(píng)估報(bào)告》。
【講師介紹】：
姚亞男老師 漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)
六度自我管理版權(quán)課程所有人、開(kāi)發(fā)導(dǎo)師
六度自我管理的踐行者與倡導(dǎo)者
寧波大學(xué)MBA教育中心客座教授從事企業(yè)管理培訓(xùn)十五年
已為三萬(wàn)多名學(xué)員授課主講課程：六度自我管理、工作匯報(bào)型演講、專家經(jīng)驗(yàn)萃取

姚亞男老師的其它課程