《高效能員工的項(xiàng)目管理思維(實(shí)踐)》(1天)_2.2_2024.07

  培訓(xùn)講師:高虎

講師背景:
高虎老師★博士(2001年)★PMP(2004年,認(rèn)證項(xiàng)目管理專業(yè)人士)★多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)研究院院長(zhǎng)、總裁助理、項(xiàng)目總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、大客戶總監(jiān)及首席產(chǎn)品顧問(wèn)等高層管理職務(wù)★彼得·德魯克管理學(xué)院業(yè)務(wù)發(fā)展總監(jiān)★北京道簡(jiǎn)國(guó)際管理顧問(wèn)有限公司總裁兼 詳細(xì)>>

高虎
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《高效能員工的項(xiàng)目管理思維(實(shí)踐)》(1天)_2.2_2024.07詳細(xì)內(nèi)容

《高效能員工的項(xiàng)目管理思維(實(shí)踐)》(1天)_2.2_2024.07

Project Management Practice for High-efficient employees
高效能員工的項(xiàng)目管理思維?(實(shí)踐)
——讓工作效能激增的利器

[pic]
[Introduction 課程說(shuō)明]
前言:
項(xiàng)目管理不僅僅是項(xiàng)目經(jīng)理的事!事實(shí)上,我們的工作中同樣存在著不少的項(xiàng)目型活
動(dòng),而為了適應(yīng)組織發(fā)展與市場(chǎng)需求的快速變化,組織中的人員還將不得不持續(xù)應(yīng)對(duì)越
來(lái)越多的項(xiàng)目挑戰(zhàn)。正如美國(guó)項(xiàng)目管理認(rèn)證委員會(huì)主席Paul
Grace所言,“21世紀(jì)的社會(huì),一切都是項(xiàng)目,一切也必須將成為項(xiàng)目”。
在這種情況下,傳統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)管理模式已經(jīng)愈發(fā)難以適應(yīng)日益增長(zhǎng)的項(xiàng)目型活動(dòng)的管理
要求,而項(xiàng)目管理才是針對(duì)“項(xiàng)目”這種業(yè)務(wù)形態(tài)行之有效且經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的管理方法。項(xiàng)目
管理聚焦于目標(biāo),以計(jì)劃為基準(zhǔn),以控制為手段,以溝通為保證,最大限度地利用內(nèi)外
資源,以期達(dá)成項(xiàng)目成果。
美國(guó)《財(cái)富》雜志斷言:“項(xiàng)目管理將成為21世紀(jì)核心管理模式”。
◇ 什么是項(xiàng)目和項(xiàng)目管理,項(xiàng)目管理誰(shuí)來(lái)管、項(xiàng)目管理管什么、怎么管?
◇ 如何管理項(xiàng)目(工作)的相關(guān)者來(lái)保證項(xiàng)目(工作)結(jié)果的達(dá)成?
◇ 如何明確界定目標(biāo)并將目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ魅蝿?wù)來(lái)執(zhí)行?
◇ 如何通過(guò)化繁為簡(jiǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)于項(xiàng)目(工作)的有效管理?
◇ 如何科學(xué)合理地編制項(xiàng)目(工作)的各項(xiàng)工作計(jì)劃?

如何按照計(jì)劃的要求來(lái)執(zhí)行項(xiàng)目(工作),并保證在既定的軌道上開(kāi)展執(zhí)行?
◇ 如何通過(guò)有效溝通與向上管理來(lái)推動(dòng)項(xiàng)目(工作)的開(kāi)展?
◇ 如何借用團(tuán)隊(duì)與協(xié)作的力量去實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目(工作)目標(biāo)?
◇ 如何做好項(xiàng)目(工作)的各項(xiàng)收尾工作,并推動(dòng)持續(xù)改進(jìn)?
本課程基于PMI的《項(xiàng)目管理知識(shí)體系指南》(PMBOK)的基本知識(shí)和原理,以項(xiàng)目管理
思維為軸,將項(xiàng)目管理的工具、技術(shù)和方法貫穿運(yùn)用于管理工作之中。
掌握項(xiàng)目管理,更新管理技術(shù),創(chuàng)新工作思維,提升工作效能,使個(gè)人成長(zhǎng)與時(shí)俱進(jìn)
。
課程收益:
◇ 認(rèn)識(shí)和掌握項(xiàng)目管理的知識(shí)體系框架
◇ 掌握項(xiàng)目管理過(guò)程中的關(guān)鍵管理行為

結(jié)合管理工作特點(diǎn),學(xué)習(xí)并實(shí)操結(jié)構(gòu)化的項(xiàng)目管理工具,如干系人分析矩陣、SM
ART原則、WBS、責(zé)任分配矩陣、復(fù)盤(pán)等
◇ 領(lǐng)悟結(jié)構(gòu)化項(xiàng)目管理技術(shù)下所蘊(yùn)含的系統(tǒng)化的管理思維
◇ 能夠以項(xiàng)目的視角重新審視自己的工作,更新管理技術(shù),創(chuàng)新工作思維
授課方式:

知識(shí)解析+實(shí)戰(zhàn)演練+小組討論+視頻錄像+觀點(diǎn)陳述+示例模板演示+隨機(jī)提問(wèn)+問(wèn)題
思考+小組PK

互動(dòng)性強(qiáng)、參與性強(qiáng)、實(shí)操性強(qiáng):實(shí)戰(zhàn)演練3個(gè),各種案例、小組討論、問(wèn)題思考
等10余個(gè),示例模板分享近50 個(gè)。
課程對(duì)象:
◇ 企事業(yè)單位、政府部門(mén)等各類組織中的各類員工
培訓(xùn)課時(shí):
◇ 6小時(shí)/1天

[Agenda 培訓(xùn)內(nèi)容]
破冰:
第一部分 項(xiàng)目和項(xiàng)目管理究竟是什么?
第一章 結(jié)構(gòu)化的管理技術(shù)
◆ 場(chǎng)景案例:“項(xiàng)目”的是與非
1. 定義項(xiàng)目和項(xiàng)目管理
□ 項(xiàng)目的定義
◆ 管理啟示
◆ 思考:我們的哪些工作可以用項(xiàng)目形式來(lái)進(jìn)行管理?
□ 項(xiàng)目管理的定義
2. 衡量項(xiàng)目目標(biāo)的四個(gè)維度
◆ 管理啟示
3. 項(xiàng)目管理過(guò)程
4. 項(xiàng)目管理怎么管?
◆ 管理啟示
◆ 學(xué)習(xí)分享與回顧
第二部分 如何啟動(dòng)一個(gè)項(xiàng)目?
第二章 不識(shí)干系人,成功似“浮云”
1. 誰(shuí)可能影響你的工作?
□ 什么是干系人?
◆ 小組討論:識(shí)別某“知名項(xiàng)目”干系人
2. 找出影響你工作的人
◆ 示例:某國(guó)家電力項(xiàng)目主要利益相關(guān)者分析
◆ 實(shí)戰(zhàn)演練1:實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的干系人識(shí)別與分析
3. 干系人分類的四個(gè)維度
4. 干系人管理策略與工具
□ 干系人分析矩陣
◆ 模板分享:干系人溝通管理表
◆ 學(xué)習(xí)分享與回顧
第三部分 如何編制項(xiàng)目的計(jì)劃?
第三章 界定目標(biāo),識(shí)別任務(wù)
1、目標(biāo)是達(dá)成結(jié)果的根本
◆ 思考:為什么想減肥卻總減不下來(lái)?
□ 目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
◆ 示例:西游取經(jīng)項(xiàng)目的目標(biāo)
□ SMART目標(biāo)的編寫(xiě)要素
◆ 實(shí)戰(zhàn)演練2:遵循SMART原則設(shè)定某實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的目標(biāo)
2、將目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ魅蝿?wù)
第四章 工作分解——化繁為簡(jiǎn)的利器
1. 為什么需要切“蘋(píng)果?
◆ 故事:山田本一的奪冠秘密
□ 目標(biāo)分解的兩個(gè)作用
◆ 管理啟示
2. WBS——切蘋(píng)果的“刀”
3. WBS化大為小的妙用
□ 如何創(chuàng)建WBS
□ WBS分解的原則
□ WBS分解的邏輯
◆ 示例:不同類型的WBS
◆ 實(shí)戰(zhàn)演練3:實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目WBS編制
第五章 計(jì)劃編制——預(yù)則立,不預(yù)則廢
1. 基于WBS的進(jìn)度計(jì)劃編制思路
□ 兩種進(jìn)度管理工具:甘特圖與里程碑圖
◆ 示例:某論壇組織工作甘特圖
◆ 示例:某論壇組織工作里程碑圖
2. 基于WBS的工作分配思路
□ 責(zé)任分配矩陣
□ RACI/RASCI責(zé)任分配矩陣
◆ 示例:某項(xiàng)目的RACI責(zé)任分配矩陣
□ 其他形式的責(zé)任分配矩陣
◆ 示例:某項(xiàng)目的項(xiàng)目組內(nèi)責(zé)任分配表
◆ 示例:某論壇組織工作分工表
◆ 示例:某“神秘”項(xiàng)目工作分工表
◆ 學(xué)習(xí)分享與回顧
第四部分 如何按計(jì)劃執(zhí)行并監(jiān)控計(jì)劃執(zhí)行?
第六章 執(zhí)行與監(jiān)控——管理過(guò)程,掌控變化
1. 執(zhí)行與控制的關(guān)系
□ 執(zhí)行——讓計(jì)劃轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)果
□ 控制——讓執(zhí)行產(chǎn)出計(jì)劃的結(jié)果
2. 跟進(jìn)工作狀態(tài)
◆ 模板分享:項(xiàng)目會(huì)議紀(jì)要
◆ 模板分享:項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)工作例會(huì)紀(jì)要
◆ 模板分享:項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告
3. 實(shí)施控制
□ “三問(wèn)”——需要問(wèn)的問(wèn)題
□ “三招”——應(yīng)對(duì)偏差的反應(yīng)
◆ 案例視頻與思考:案例團(tuán)隊(duì)是如何高效執(zhí)行項(xiàng)目的?
第七章 有效溝通——項(xiàng)目致勝的法寶
1. 溝通是管理有效性的根本保障
2. 項(xiàng)目中溝通的正確“姿態(tài)”
◆ 示例:某醫(yī)保信息系統(tǒng)BOO項(xiàng)目溝通報(bào)告表
3. 向上管理的要領(lǐng)
◆ 案例分享:《西游記》中向上管理的秘密
第八章 做團(tuán)隊(duì)的一份子——協(xié)作才能贏
1. TEAM不僅僅是一伙人
◆ 思考:為什么是團(tuán)隊(duì),而不是團(tuán)伙?
◆ 案例分享:NBA夢(mèng)之隊(duì)的奧運(yùn)慘敗
◆ 管理啟示
2. 從《西游記》看協(xié)作的秘密
◆ 思考:為什么能力爆表的孫悟空終究還是敗了?
◆ 管理啟示
◆ 案例分享:變得“無(wú)能”的悟空反倒成就了團(tuán)隊(duì)
3. 工作要自己做,問(wèn)題不能只靠自己解決
◆ 學(xué)習(xí)分享與回顧
第五部分 如何做好項(xiàng)目的收尾?
第九章 復(fù)盤(pán)你的項(xiàng)目/工作
1. AAR與復(fù)盤(pán)
2. 柳傳志與復(fù)盤(pán)
3. 復(fù)盤(pán)的步驟
◆ 模板:復(fù)盤(pán)模板
課程回顧與分享

[About the Trainer 講師介紹]
高虎 博士、PMP






管理的項(xiàng)目化思維推廣者
專業(yè)背景
? 教育程度:博士(2002年)
? 專業(yè)資質(zhì):PMP(PMI認(rèn)證項(xiàng)目管理專業(yè)人士,2003年)
工作經(jīng)歷
?
2002年進(jìn)入管理培訓(xùn)行業(yè),在十余年的職業(yè)生涯中,積累了豐富的運(yùn)營(yíng)管理與項(xiàng)目管
理經(jīng)驗(yàn)。
?
歷任多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)研究院院長(zhǎng)、總裁助理、項(xiàng)目總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、大客戶總監(jiān)及
首席產(chǎn)品顧問(wèn)等高層管理職務(wù)。同時(shí),甲乙方的工作經(jīng)歷也有助于從多方視角來(lái)全
面地探尋和研究企業(yè)管理的本質(zhì)問(wèn)題。此外,期間兩年半的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷更有助于對(duì)于
公司運(yùn)營(yíng)與管理的整體理解和感悟。
?
具備深厚的項(xiàng)目管理、培訓(xùn)管理及運(yùn)營(yíng)管理理論素養(yǎng),且長(zhǎng)期堅(jiān)持理論與實(shí)踐的結(jié)合
應(yīng)用,體會(huì)良多?;谪S富實(shí)踐及深度思考,首創(chuàng)性地開(kāi)發(fā)出了包括《管理者的項(xiàng)
目管理思維》、《培訓(xùn)管理者的項(xiàng)目管理》、《團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)能力修煉》在內(nèi)多門(mén)原
創(chuàng)版權(quán)課程。此類課程一經(jīng)推出就受到市場(chǎng)的高度關(guān)注和廣泛認(rèn)同。目前,已為各
類組織中超過(guò)五千人次的各類人員提供過(guò)此類課程的培訓(xùn)服務(wù)。
?
致力于通過(guò)項(xiàng)目化思維的推廣來(lái)推動(dòng)各類組織中各項(xiàng)工作的管理思維創(chuàng)新和管理技術(shù)
更新,從而大幅度提高組織的管理效能,助力其可持續(xù)發(fā)展。
項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
? 累計(jì)為各類組織設(shè)計(jì)和提供培訓(xùn)解決方案千余份。
?
親手策劃與組織論壇、研討會(huì)、公開(kāi)課、講座等多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)上百場(chǎng),包括《
中國(guó)項(xiàng)目管理發(fā)展高峰會(huì)》(三屆)、首屆《中國(guó)彼得·德魯克高層管理論壇》等頗具
行業(yè)影響力的高端會(huì)議。
? 此外,還熱衷于為NGO及公益組織發(fā)展提供培訓(xùn)支持。
主講課程
|課程類別 |課程名稱 |課時(shí)(天) |對(duì)象 |
|核心課程 |管理者的項(xiàng)目管理思維?(|1-3天 |各級(jí)管理者及儲(chǔ)備 |
|原創(chuàng)版權(quán) |實(shí)踐) | |干部 |
| |高績(jī)效員工的項(xiàng)目管理思 |1-3天 |各級(jí)員工 |
| |維?(實(shí)踐) | | |
| |培訓(xùn)管理者的項(xiàng)目管理? |1-2天 |培訓(xùn)管理者及HR人 |
| | | |員 |
| |團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)能力修煉?|1-2天 |團(tuán)隊(duì)主管及儲(chǔ)備干 |
| |+問(wèn)題解決工作坊 | |部 |
|項(xiàng)目管理與|管理的項(xiàng)目化思維+問(wèn)題解|1天 |中高層管理者 |
|通用管理類|決工作坊 | | |
| |項(xiàng)目管理的基本技能 |1-2天 |項(xiàng)目管理人員 |
| |跨部門(mén)溝通與協(xié)作+問(wèn)題解|1天 |中基層管理者及骨 |
| |決工作坊 | |干人員 |
| |項(xiàng)目干系人管理與有效溝 |1-2天 |項(xiàng)目管理人員及相 |
| |通 | |關(guān)者 |
| |+問(wèn)題解決工作坊 | | |
| |多維度職場(chǎng)高效溝通力 |1天 |中基層管理者及骨 |
| |+問(wèn)題解決工作坊 | |干人員 |
| |新晉管理者的能力鍛煉 |1-2天 |新晉管理者、儲(chǔ)備 |
| |+問(wèn)題解決工作坊 | |干部 |
| |向上管理——被領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù) |1天 |中基層管理者及全 |
| |+問(wèn)題解決工作坊 | |體員工 |
| |基于項(xiàng)目管理方式的目標(biāo) |1天 |各級(jí)員工 |
| |管理實(shí)踐 | | |
| |時(shí)間管理與有效授權(quán) |1天 |基層管理者及儲(chǔ)備 |
| | | |干部 |
| |品西游 學(xué)項(xiàng)目管理 |1-2天 |各級(jí)管理者及骨干 |
| | | |人員 |
| |實(shí)用管理工具應(yīng)用與技巧 |2天 |管理者及全體員工 |
| |項(xiàng)目管理綜合能力提升 |5天 |項(xiàng)目管理人員 |
|培訓(xùn)管理類|基于效果落地的培訓(xùn)管理 |1-2天 |培訓(xùn)管理者及HR人 |
| |實(shí)踐 | |員 |
| |+問(wèn)題解決工作坊 | | |
| |培訓(xùn)項(xiàng)目管理與年度計(jì)劃 |1-2天 |培訓(xùn)管理者及HR人 |
| |制訂 | |員 |
| |卓越兼職內(nèi)訓(xùn)師能力進(jìn)階 |1天 |培訓(xùn)管理者及HR人 |
| | | |員 |
| |培訓(xùn)需求分析與年度計(jì)劃 |1天 |培訓(xùn)管理者及HR人 |
| |制定 | |員 |
| |乙方培訓(xùn)項(xiàng)目管理實(shí)踐 |1天 |培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)管理 |
| | | |者 |
|線上系列課|管理者的項(xiàng)目管理思維系 |1.5小時(shí)/節(jié)×5|各級(jí)管理者及骨干 |
| |列講座 |節(jié) |人員 |
| |項(xiàng)目管理的基本技能 |3小時(shí)/節(jié)×4節(jié)|項(xiàng)目管理人員 |
| |項(xiàng)目管理基礎(chǔ)能力養(yǎng)成訓(xùn) |1小時(shí)/節(jié)×8節(jié)|各級(jí)管理者及骨干 |
| |練營(yíng) |+6小時(shí)/天 |人員 |
| |(線上直播+線下實(shí)操) | | |

專著出版
? 《像項(xiàng)目經(jīng)理一樣做培訓(xùn)》(企業(yè)管理出版社 2023.11)
? 《品西游 學(xué)你能懂的項(xiàng)目管理》(清華大學(xué)出版社 2020.12)
[pic]
? 《管理的項(xiàng)目化思維》(中信出版社 2018.07)
[pic]
? 《培訓(xùn)管理者的實(shí)踐》(江蘇人民出版社 2015.12)
學(xué)員來(lái)源
?
中國(guó)核工業(yè)集團(tuán)、中國(guó)聯(lián)通(線上、4期)、北京移動(dòng)(4期)、京能集團(tuán)、金電信科
(中國(guó)人民銀行軟件開(kāi)發(fā)中心)、中融信托、民生財(cái)富(2期)、恒昌金融、陽(yáng)光
保險(xiǎn)(線上,2期)、中國(guó)技術(shù)交易所(2期)、中國(guó)國(guó)檢集團(tuán)(2期)、華熙生物
(3期)、首醫(yī)大科技(線上8期+線下1期)、國(guó)藥器械、費(fèi)森尤斯、國(guó)科恒泰、尤
卡迪醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、北京健康力醫(yī)療、雅培、奔馳汽車(chē)(2期)、小鵬汽車(chē)、北京飛機(jī)
維修工程(2期)、中科實(shí)業(yè)、華北中郵(線上)、中電普華、三一重能、金茂綠
建、北化凱明化工、國(guó)家電網(wǎng)大學(xué)、新華三大學(xué)、中旭教育、華耐家居、去哪兒網(wǎng)
、凱撒洪景商旅、北京三月雨文化、國(guó)安社區(qū)(線上,3期)、瑪莎拉蒂(線上1期
+線下3期)、建信人壽、華夏銀行上海分行、上海電信、上海交大海外學(xué)院、上海
新微技術(shù)研發(fā)中心、阿自倍爾自控工程、上海長(zhǎng)順電梯電纜、上海福邁迪工程、上
海翼烽實(shí)業(yè)、江蘇交控集團(tuán)(2期)、華東汽車(chē)(3期)、江蘇水務(wù)集團(tuán)、東泰精密
模具(2期)、蘇州東瑞制藥、星海電子、協(xié)鑫集團(tuán)、連云港方洋集團(tuán)、石家莊電
力(4期)、國(guó)網(wǎng)張家口公司、滄東電廠(2期)、凱萊因(線上,5期)、天津泰
達(dá)熱電能源、天津人社局、唐山人社局、江西鐵通(6期)、上饒郵政、九江郵政
、許繼集團(tuán)、鐵塔集團(tuán)徐昌分公司、神火集團(tuán)、國(guó)網(wǎng)河南技術(shù)培訓(xùn)中心、南陽(yáng)利達(dá)
光電、洛陽(yáng)哈他科技(3期)、中原出版集團(tuán)、武漢電信(3期)、武漢移動(dòng)、東風(fēng)
商用車(chē)、湖北省農(nóng)業(yè)銀行、中元華電、湖北節(jié)能工程、華電湖北公司(線上)、美
的集團(tuán)、廣州供電局、深圳電信、長(zhǎng)園深瑞、伊戈?duì)栯姎?、廣州市政府系統(tǒng)培訓(xùn)中
心、中建協(xié)工程項(xiàng)目管理和建造師分會(huì)、佛山順德教育局、中鐵十局、中鋁黨校、
山東高速集團(tuán)、濰柴動(dòng)力、聯(lián)泓新科、智洋創(chuàng)新、一汽物流(青島)、國(guó)網(wǎng)湖南總
公司(4期)、三諾生物、湖南移動(dòng)、水電八局、北方重工集團(tuán)、平莊煤業(yè)、包鋼
集團(tuán)(線下1期+線上1期)、VIVO(浙江、黑龍江)、博雷(中國(guó))控制系統(tǒng)、交
個(gè)朋友、衢州市中小企業(yè)服務(wù)中心、四川廣電(2期)、成都天府新區(qū)投資集團(tuán)、
成都市規(guī)劃設(shè)計(jì)院、貴州電信(線上,3期)、遵義郵政、云南磷化集團(tuán)、昆明呈
貢城投、麗江移動(dòng)、國(guó)家能源集團(tuán)新疆公司、兵團(tuán)新興職業(yè)技術(shù)學(xué)院、特變電工新
能源、防城港核電、柳州凌云汽車(chē)零配件、廈門(mén)金龍客戶、廈大科技園海絲中心、
沈陽(yáng)鐵路局、山西煤炭集團(tuán)、吉林省魯能集團(tuán)、甘肅公航旅集團(tuán)、合肥磐石自動(dòng)化
、時(shí)代光華、格局屏天下、北京(前門(mén)、建國(guó)門(mén)、東直門(mén)、安定門(mén)、龍?zhí)?、永外?br /> 體育館路、馬連洼、交道口、海淀、景山、東花市、和平里、東升、高碑店、九棵
樹(shù))街道/鎮(zhèn)/鄉(xiāng)、房山睿誠(chéng)社會(huì)工作事務(wù)所、房山社工聯(lián)合會(huì)、房山啟航社會(huì)工作
研究中心、蓮德養(yǎng)老服務(wù)中心(烏蘭察布)……
?
北汽集團(tuán)、奧迪(中國(guó))、東方航空、中國(guó)重機(jī)、文思海輝、公瑾科技、中國(guó)信息通
信研究院、華夏保險(xiǎn)、新華保險(xiǎn)、平安人壽、安信信托、大信資本、國(guó)美金融、中
匯利通、恒信鉆石機(jī)構(gòu)、修正藥業(yè)、埃意電子、東方銀谷、TATA木門(mén)、中青旅、尚
8文化集團(tuán)、清大凱聯(lián)、聯(lián)合智業(yè)集團(tuán)、中鈔特種防偽科技、云丁網(wǎng)絡(luò)、艾德思奇
、閃銀奇異、弘毅投資、華潤(rùn)北貿(mào)、騰門(mén)國(guó)際、國(guó)安社區(qū)、中華英才網(wǎng)、江森自控
、奇瑞捷豹路虎、延鋒百利得(上海)、上海紅蜻蜓、上海和黃藥業(yè)、廣發(fā)銀行、
華立集團(tuán)、新城控股、震旦集團(tuán)、博洛尼家具、上美集團(tuán)、拍拍貸、萬(wàn)寶盛華、拓
網(wǎng)科技、Topsoe、海豚傳媒、羅萊家紡、世丹商貿(mào)、頂譽(yù)食品、上海中科深江、如
新(中國(guó))、上億企業(yè)集團(tuán)、上海愛(ài)譜華頓電子科技、蘇州金螳螂、江蘇法爾勝、
愛(ài)柯迪、杭州先途電子、南通三建、武漢建民藥業(yè)、河北港口集團(tuán)、石家莊市惠康
食品、立邦漆、百度西安分公司、廈門(mén)市政集團(tuán)、山東農(nóng)大肥業(yè)科技、山西北方安
特優(yōu)發(fā)動(dòng)機(jī)、中國(guó)惠普大學(xué)、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、大唐干部培訓(xùn)學(xué)院、中信出
版創(chuàng)新學(xué)院、《中國(guó)培訓(xùn)》雜志、北京東城區(qū)助人社工事務(wù)所、北京安貞惠友社工事
務(wù)所、上海普蘭金融服務(wù)中心、蘇州工業(yè)園區(qū)教育發(fā)展投資有限公司、加拿大使館
、上海浦東新區(qū)社工協(xié)會(huì)、上海靜安區(qū)社工協(xié)會(huì)、上海青年家園……

 

高虎老師的其它課程

項(xiàng)目干系人管理與有效溝通+問(wèn)題解決工作坊——與誰(shuí)溝通+怎么溝通+溝通什么前言:工作中,你是不是常常困惑:工作缺乏別人的理解和支持;你的努力和付出沒(méi)有獲得別人認(rèn)同和滿意;別人對(duì)你所做的事情似乎毫無(wú)興趣;某個(gè)意想不到的人使你的工作陷入困境;你不知道究竟什么時(shí)候得罪了某個(gè)人;……向上溝通無(wú)位,難以影響領(lǐng)導(dǎo);平級(jí)溝通無(wú)效,無(wú)法獲得信任與配合;向下溝通無(wú)理,無(wú)法激勵(lì)員

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ProjectManagementBasicSkills項(xiàng)目管理的基本技能——以結(jié)構(gòu)化管理技術(shù)保障項(xiàng)目成功[Introduction課程說(shuō)明]前言:項(xiàng)目管理作為一種先進(jìn)且經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的結(jié)構(gòu)化管理技術(shù),能夠最大限度地保障項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。美國(guó)《財(cái)富》雜志斷言:“項(xiàng)目管理將成為21世紀(jì)核心管理模式”。目前,項(xiàng)目管理已經(jīng)廣泛運(yùn)用于各個(gè)行業(yè)的各類組織中。但事實(shí)上,在不少的

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項(xiàng)目管理實(shí)用工具與技術(shù)——利刃在手,所向披靡[Introduction課程說(shuō)明]前言:項(xiàng)目管理是使管理效能激增的利器。但學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理的理論與知識(shí),并不意味著,我們就能有效運(yùn)用項(xiàng)目管理的方式來(lái)保障工作結(jié)果的達(dá)成。其中很大的一個(gè)原因就是,我們?nèi)狈τ兄谕苿?dòng)知識(shí)與理論實(shí)踐的工具與技巧。我們想做,也知道了怎么做,但卻做不好,甚至做不到。理論與實(shí)踐間最好的橋梁就是實(shí)

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ProjectManagementPracticeforManagers管理者的項(xiàng)目管理思維?(實(shí)踐)——讓管理效能激增的利器[pic][Introduction課程說(shuō)明]前言:項(xiàng)目管理不僅僅是項(xiàng)目經(jīng)理的事!事實(shí)上,管理者的工作中同樣存在著不少的項(xiàng)目型活動(dòng),而為了適應(yīng)組織發(fā)展與市場(chǎng)需求的快速變化,管理者還將不得不持續(xù)應(yīng)對(duì)越來(lái)越多的項(xiàng)目挑戰(zhàn)。正如美國(guó)項(xiàng)目管理認(rèn)

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ProjectManagementPracticeforManagers管理者的項(xiàng)目管理思維?(實(shí)踐)+問(wèn)題解決工作坊——讓管理效能激增的利器[pic][Introduction課程說(shuō)明]前言:項(xiàng)目管理不僅僅是項(xiàng)目經(jīng)理的事!事實(shí)上,管理者的工作中同樣存在著不少的項(xiàng)目型活動(dòng),而為了適應(yīng)組織發(fā)展與市場(chǎng)需求的快速變化,管理者還將不得不持續(xù)應(yīng)對(duì)越來(lái)越多的項(xiàng)目挑戰(zhàn)。正

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《ProjectManagementforTrainingManagers》《培訓(xùn)管理者的項(xiàng)目管理》?——讓培訓(xùn)管理效能激增的利器[Introduction課程說(shuō)明][pic]前言:培訓(xùn)工作多是以項(xiàng)目形式展開(kāi)的。對(duì)于培訓(xùn)管理來(lái)說(shuō),一方面,由于組織內(nèi)部培訓(xùn)崗位的設(shè)置非常有限,必須以極少的人員配置去滿足日益增長(zhǎng)的培訓(xùn)需求。另一方面,為了適應(yīng)組織發(fā)展與市場(chǎng)需求的快

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ProjectManagementforTrainingManagers培訓(xùn)管理者的項(xiàng)目管理?——讓培訓(xùn)管理效能激增的利器[Introduction課程說(shuō)明][pic]前言:培訓(xùn)工作多是以項(xiàng)目形式展開(kāi)的。對(duì)于培訓(xùn)管理來(lái)說(shuō),一方面,由于組織內(nèi)部培訓(xùn)崗位的設(shè)置非常有限,必須以極少的人員配置去滿足日益增長(zhǎng)的培訓(xùn)需求。另一方面,為了適應(yīng)組織發(fā)展與市場(chǎng)需求的快速變化,

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品西游學(xué)項(xiàng)目管理?——帶你走入精彩鮮活的項(xiàng)目管理世界[Introduction課程說(shuō)明]前言:項(xiàng)目管理不僅僅是項(xiàng)目經(jīng)理的事!事實(shí)上,我們的工作中都存在著不少的項(xiàng)目型活動(dòng),而為了適應(yīng)組織發(fā)展與市場(chǎng)需求的快速變化,還將不得不持續(xù)應(yīng)對(duì)越來(lái)越多的項(xiàng)目挑戰(zhàn)。正如美國(guó)項(xiàng)目管理認(rèn)證委員會(huì)主席PaulGrace所言,“21世紀(jì)的社會(huì),一切都是項(xiàng)目,一切也必須將成為項(xiàng)目”。在

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非項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理綜合能力提升訓(xùn)練營(yíng)[Introduction課程說(shuō)明]項(xiàng)目背景:在我們的工作,甚至是生活中,存在著大量的項(xiàng)目。其數(shù)量正隨著社會(huì)的快速發(fā)展與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈變得越來(lái)越多。同時(shí),這些項(xiàng)目也正在越來(lái)越深刻地影響著我們和我們所處的環(huán)境。美國(guó)項(xiàng)目管理認(rèn)證委員會(huì)主席PaulGrace強(qiáng)調(diào):“21世紀(jì)的社會(huì),一切都是項(xiàng)目,一切也必須將成為項(xiàng)目”。美國(guó)

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ProjectManagementThinkingforManagers管理的項(xiàng)目化思維?+問(wèn)題解決工作坊——讓項(xiàng)目管理推動(dòng)管理思維創(chuàng)新[pic][Introduction課程說(shuō)明]前言:管理者的工作中同樣存在著不少的項(xiàng)目型活動(dòng),而為了適應(yīng)組織發(fā)展與市場(chǎng)需求的快速變化,管理者還將不得不持續(xù)應(yīng)對(duì)越來(lái)越多的項(xiàng)目挑戰(zhàn)。正如美國(guó)項(xiàng)目管理認(rèn)證委員會(huì)主席PaulGrac

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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