高效能人士的七個(gè)習(xí)慣（2天最新版）

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
 主講：曾子熙老師

前言：
這門課程不僅僅是一門激發(fā)學(xué)員、愉悅學(xué)員的課程。還是幫助每一個(gè)學(xué)員創(chuàng)造積極人
生、幫助每一個(gè)組織提高效能而專門設(shè)計(jì)的課程。
在高效能人士的七個(gè)習(xí)慣課程中所教授的原則和方法將幫助學(xué)員面對(duì)真正的挑戰(zhàn)，適
應(yīng)急劇變化的環(huán)境、解決真正的問(wèn)題并帶來(lái)真正的效果。并最終引導(dǎo)學(xué)員培養(yǎng)由內(nèi)而外
的建立在品格和能力之上的能被他人充分信任的領(lǐng)導(dǎo)力，幫助學(xué)員在成就自我的同時(shí)，
有效完成組織所賦予的使命和任務(wù)。
? 積極主動(dòng)-為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高面對(duì)新的挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任的勇氣；
?                                                              以終為始-
 在共同的使命、愿景和目的鼓勵(lì)下，團(tuán)隊(duì)相互聯(lián)合，力爭(zhēng)完成每一個(gè)項(xiàng)目；
?                                                              要事第一-
 著重于首先完成最重要的事情，鼓勵(lì)個(gè)人采取積極的行動(dòng)和優(yōu)化組合；
?                                                              雙贏思維-
 鼓勵(lì)創(chuàng)造解決沖突的辦法；幫助個(gè)人尋求有利于雙方的解決辦法；提高集體動(dòng)力；


?                                                              知彼解己-
 通過(guò)培養(yǎng)聆聽(tīng)的技巧，促進(jìn)更深的了解和溝通，由此提高相互之間的信任程度；
?                                                              統(tǒng)合綜效-
 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)其他成員的長(zhǎng)處，利用多樣性的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)比"你的"或"我的"辦法更好的
 解決途徑；
?                                                              不斷更新-
 確保持續(xù)性的更新，防止筋疲力盡的工作或生活方式，通過(guò)不斷改善人際、身體、
 精神和智力四個(gè)方面的素質(zhì)，提高生產(chǎn)率；
課程結(jié)構(gòu)圖
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培訓(xùn)時(shí)數(shù) ：2天12小時(shí)（9:00-12:00；13:30-16:30）
培訓(xùn)方式 ★講授法 ★實(shí)例說(shuō)明 ★現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表 ★分組討論法 ★角色扮演★體驗(yàn)與行動(dòng)
上課對(duì)象：?jiǎn)T工，管理者、企業(yè)骨干，中層管理人員
推薦講師：曾子熙老師，澳大利亞南澳大學(xué)工商管理碩士MBA
講師風(fēng)格：
← 講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧，課程活潑具啟發(fā)性。
← 講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐性強(qiáng)。
← 課程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到。
← 理論與實(shí)務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。
← 透過(guò)問(wèn)卷分析及個(gè)案解說(shuō)，輕易掌握課程內(nèi)容。
← 由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果。
課程大綱：備注老師會(huì)根據(jù)客戶行業(yè)調(diào)整案例
第一單元：與成功有約：高效能人士的思維習(xí)慣
1. 探討自我能力如何培養(yǎng)（案例引導(dǎo)）
2. 什么是成功？
? 200年來(lái)的成功理論是什么？成功的定義又是什么？
? 樹(shù)立你對(duì)成功的定義
? 你用什么眼光來(lái)衡量成敗與得失
? 你透過(guò)什么鏡片看世界？
3. 什么是高效能？
? 產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡
? 品德與個(gè)人魅力
? 原則與價(jià)值觀的堅(jiān)持
? 由內(nèi)而外的全面造就自己
4. 打破舊思維，建立全新的觀點(diǎn)
? 轉(zhuǎn)換思維，發(fā)揮創(chuàng)新
? 案例-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的思維突破
? 學(xué)員分享：個(gè)人思維模式的轉(zhuǎn)變
5. 什么是習(xí)慣？
? 習(xí)慣是知識(shí)、技能與意愿的融合
? 卓越是基于習(xí)慣而非行為
? 知道、想到與做到
? 自我修煉：正能量=正反饋？
6. 為什么是七個(gè)習(xí)慣？
? 3+3+1持續(xù)成熟模式
? 3：主動(dòng)積極、以終為始、要事第一
? 3：雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效
? 1：不斷更新
? 個(gè)人成功：依賴—獨(dú)立
? 公眾成功：獨(dú)立—互賴
? 第七個(gè)習(xí)慣，持續(xù)開(kāi)發(fā)產(chǎn)能
7. 習(xí)慣形成性格、性格決定命運(yùn)
? 替代法+21天理論
? 更多案例…….
? 學(xué)員分享：你自己有哪些好習(xí)慣？這些好習(xí)慣給你帶來(lái)了什么？
8. 高效人士七個(gè)習(xí)慣基本課程框架
? 每一個(gè)習(xí)慣所依據(jù)的原則
? 與原則一致的思維
? 影響結(jié)果的流程或思想行為
9. 了解持續(xù)成熟模式
? 人生成長(zhǎng)的三個(gè)層次
第二單元：習(xí)慣一（自我省思篇）-主動(dòng)積極
1. 自我審視、自我對(duì)話
2. 主動(dòng)：不逃避為自己開(kāi)創(chuàng)前途的責(zé)任
? 別讓問(wèn)題主宰了你-做主動(dòng)積極的人
3. 積極：擴(kuò)展自己的自由度及影響力
? 心態(tài)的力量—?jiǎng)e讓環(huán)境、負(fù)面影響、困難制約了你
? 調(diào)整心態(tài)，化被動(dòng)消極為主動(dòng)積極
4. 妥善運(yùn)用人類的四大天賦潛能（案例研討）
? 自覺(jué)：我如何看待自己的處境
? 想像力：我如何看待環(huán)境的變化與自己的能力
? 價(jià)值觀：明辨是非善惡的能力
? 獨(dú)立意志：不受外力影響，自行抉擇的能力
5. 構(gòu)建自己主動(dòng)積極行為
? 【互動(dòng)活動(dòng)】：主動(dòng)積極的語(yǔ)言練習(xí)
? 【小組討論案例】：如過(guò)你公司遇到，遇到這種情況，你會(huì)如何回應(yīng)
6. 不斷擴(kuò)大自己的影響范圍-用影響圈工作
? 專注影響圈
? 跳出關(guān)注圈
? 選擇正向行動(dòng)，而非選擇后果
? 不指責(zé)別人，強(qiáng)調(diào)別人的缺點(diǎn)
? 不選擇錯(cuò)誤的回應(yīng)方式
? 拋開(kāi)決定論
7. 致力于展現(xiàn)正向行為
? 激發(fā)潛能：突破想做而做不到的缺陷
? 克制偏執(zhí)：糾正明知錯(cuò)誤而仍深陷的魔障
? 身體力行，成為轉(zhuǎn)型人
8. 停止將負(fù)面行為傳達(dá)給他人
? 用正面行為模式，強(qiáng)化及建立他人的正面行為
? 有效的人際關(guān)系的秘訣在于先有行動(dòng)
? 【案例演練】-根據(jù)情況說(shuō)明，您該如何處理？
第三單元： 習(xí)慣二（自我領(lǐng)導(dǎo)篇）-以始為終
1. 目標(biāo)決定我們的未來(lái)
2. 心智創(chuàng)造先于實(shí)際創(chuàng)造
3. 建立個(gè)人的使命宣言
? 擁有：你想獲得的結(jié)果
? 行動(dòng)：希望的貢獻(xiàn)與成就
? 成為：發(fā)現(xiàn)你最珍視的品格
? 典范：你生命中留下來(lái)的影響
4. 均衡不同的生活重心
? 安全感
? 人生方向
? 智慧的積累
? 生命的力量
5. 建立使命宣言的益處
? 激勵(lì)你更深刻地思考你的人生
? 督促你反躬自省
? 幫助你看清什么對(duì)你是最重要的
? 開(kāi)闊你的視野
? 使你牢記自己的價(jià)值取向與目的
? 使你每天朝著長(zhǎng)期目標(biāo)努力
6. 經(jīng)常審視與評(píng)估使命宣言
? 體現(xiàn)高品質(zhì)生活的原則。
? 呈現(xiàn)自己最佳的一面
? 具有挑戰(zhàn)性及激勵(lì)性
? 表達(dá)了遠(yuǎn)期規(guī)劃及價(jià)值觀
? 涉及人生所有重要的角色
? 綜合反映基本需求與能力
7. 行為技巧：以終為始
8. 過(guò)去VS內(nèi)心向往VS未來(lái)
9. 【練習(xí)】-個(gè)人使命宣言
? 認(rèn)清角色與目標(biāo)
? 目標(biāo)設(shè)定之要領(lǐng)-SMART
? 目標(biāo)陳述通常的三個(gè)條件
? 目標(biāo)管理的方法
10. 【活動(dòng)】：夢(mèng)想秀，說(shuō)出你的未來(lái)的目標(biāo)
第四單元：習(xí)慣三（自我省思篇）-要事第一
1. 什么是要事？
? 對(duì)生活產(chǎn)生重大影響的事
? 對(duì)事業(yè)產(chǎn)生重大影響的事,
? 遲遲沒(méi)有去做的原因？
2. 時(shí)間管理象限圖
? 第一象限：重要又緊急
? 第二象限：重要但不緊急
? 第三象限：緊急但不重要
? 第四象限：不重要也不緊急
3. 記錄自己的時(shí)間運(yùn)用
? 時(shí)間去哪兒了—各象限占比
? 原因分析
? 改進(jìn)措施
? 【互動(dòng)】分析檢討自己的時(shí)間運(yùn)用，做時(shí)間的主人
4. 如何利用時(shí)間管理象限圖-重要VS緊急
? 【案例】-哈佛經(jīng)典案例-誰(shuí)背上了猴子
5. 做時(shí)間的主人
? 專注第二象限，減少來(lái)自第一象限的壓力
? 舍得—杜絕不重要的活動(dòng)
? 運(yùn)用80/20法則
? 計(jì)劃—時(shí)間的規(guī)劃與安排
6. 時(shí)間管理的六項(xiàng)基本原則
7. 要事第一的步驟核心六流程
8. 【實(shí)戰(zhàn)練習(xí)】：找出你時(shí)間的小偷，做下周工作規(guī)劃
第五單元：習(xí)慣四 （人際關(guān)系篇）-雙贏思維
1. 人與人相處的模式
? 贏/輸（Win-Lose）模式
? 輸/贏（Lose-Win）模式
? 雙輸(Lose-Lose) 模式
? 贏（Win）模式
? 輸(Lose) 模式
? 雙贏(Win-Win)模式
2. 雙贏思維的三種品格特征
? 正直（Integrity）
? 成熟（Maturity）
? 富足心態(tài)（Abundance Mentality）
3. 雙贏關(guān)系的建構(gòu)
? 始終如一地以誠(chéng)實(shí)、正直及忠誠(chéng)的品德來(lái)服人。
? 行動(dòng)與態(tài)度、決策、立場(chǎng)完全一致。
? 清楚表達(dá)期望與觀點(diǎn)，
? 尊重別人，理解別人看法，滿足別人的要求
? 專注于事情積極的一面
? 對(duì)需要改進(jìn)的地方提出建設(shè)性意見(jiàn)
? 經(jīng)營(yíng)情感帳戶對(duì)帳單
?                【小組實(shí)戰(zhàn)案例】-您是這家公司的老總，您將會(huì)如何處理


4. 雙贏協(xié)議的五大元素
5. 雙贏的制度與流程
? 【實(shí)戰(zhàn)案例】：某500強(qiáng)總裁布置任務(wù)
6. 回歸根本，由內(nèi)而外重新開(kāi)始
第六單元：習(xí)慣五（人際關(guān)系篇）-知彼解己
1. 智者的四個(gè)角色
2. 以己度人式的回應(yīng)
? 建議型
? 探究型
? 詮釋型
? 評(píng)價(jià)型
3. 傾聽(tīng)的層次
? 鼓勵(lì)
? 澄清反應(yīng)
? 釋義
? 情感反應(yīng)
? 總結(jié)
? 角色扮演傾聽(tīng)技巧
4. 同理心技巧的運(yùn)用
? 站在對(duì)方的角度思考。
? 專心聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，讓對(duì)方覺(jué)得被尊重 。
? 正確辯識(shí)對(duì)方情緒。
? 正確解讀對(duì)方說(shuō)話的含義
? 同理心訓(xùn)練：有效地溝通與傾聽(tīng)技巧
? 【案例角色扮演】-如何與上司溝通爭(zhēng)取更多的資源
5. 通過(guò)表現(xiàn)同理心讓對(duì)方把你看成為他解決問(wèn)題的人
6. 【實(shí)戰(zhàn)案例】-三人角色扮演練習(xí)
第七單元：習(xí)慣六(高效團(tuán)隊(duì)篇)-統(tǒng)合綜效
1. 統(tǒng)合綜效的內(nèi)涵（案例講述）
? 珍視差異，培養(yǎng)創(chuàng)意合作的習(xí)慣
? 求同存異、取長(zhǎng)補(bǔ)短
? 整體大于部分之和
? 團(tuán)隊(duì)合作
2. 統(tǒng)合綜效的基本規(guī)則
? 心智準(zhǔn)備
? 人際交流基本規(guī)則
? 創(chuàng)造第三替代方案
3. 創(chuàng)造綜效的方法-支持這種模式的環(huán)境
? 從雁行理論看高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
? 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的形成
? 有關(guān)團(tuán)隊(duì)認(rèn)知的一些迷思
? 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)
? 影響團(tuán)隊(duì)效能的因素（案例講述）
? 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的主要特征（案例講述）
4.
讓不同才能與不同思考方式的人團(tuán)結(jié)合作才能創(chuàng)造最大的統(tǒng)合綜效（案例講述）
5. 互動(dòng)分享活動(dòng)-測(cè)試團(tuán)隊(duì)合作準(zhǔn)度
第八單元：習(xí)慣七（自我省思篇）-不斷更新
1. 不斷更新的四個(gè)方面
2. 如何克服更新的障礙
3. 持續(xù)的成熟模式
? 安全感-價(jià)值觀
? 方向-給生活指引航向
? 智慧-生命的認(rèn)知
? 力量-行動(dòng)的能力

曾子熙老師的其它課程