《商務(wù)型服務(wù)客戶服務(wù)的商務(wù)禮儀與溝通》1天

  培訓(xùn)講師:胡爽姿

講師背景:
胡爽姿資深職業(yè)培訓(xùn)師/服務(wù)項(xiàng)目咨詢顧問(wèn)第五屆廣東省人力資源卓越培訓(xùn)師獎(jiǎng)EAP國(guó)際一級(jí)心理培訓(xùn)師/咨詢師FIT引導(dǎo)式培訓(xùn)師培訓(xùn)國(guó)際認(rèn)證講師新加坡FNS引導(dǎo)師協(xié)會(huì)認(rèn)證引導(dǎo)師美國(guó)(CHA)高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人中國(guó)形象禮儀協(xié)會(huì)理事、專家導(dǎo)師國(guó)際認(rèn)證高級(jí)禮 詳細(xì)>>

胡爽姿
    課程咨詢電話:

《商務(wù)型服務(wù)客戶服務(wù)的商務(wù)禮儀與溝通》1天詳細(xì)內(nèi)容

《商務(wù)型服務(wù)客戶服務(wù)的商務(wù)禮儀與溝通》1天

商業(yè)型物業(yè)客戶服務(wù)的商務(wù)禮儀與溝通
課程背景:
“不學(xué)公關(guān)能做人,學(xué)了公關(guān)做能人?!?美國(guó)著名的成人教育家戴爾.卡耐基指出:一個(gè)人的成功,15%是由于技術(shù)熟練、頭腦聰慧和工作能力強(qiáng),而85%是由于個(gè)性因素,由于具有成功地與人交際的能力。Public Relations的中文表述可稱為“公共關(guān)系”,也可稱為“公眾關(guān)系”,是內(nèi)求團(tuán)結(jié),外求發(fā)展、樹立形象、推銷自己的藝術(shù)。
課程時(shí)間:1天
課程目標(biāo):
意識(shí)先行:商務(wù)禮儀,是促進(jìn)善意,禮貌與德性的修養(yǎng),即通過(guò)良好的人際關(guān)系來(lái)輔助事業(yè)成功的。
商務(wù)禮儀:訓(xùn)練良好的客戶拜訪能力,有效降低初訪客戶的流失率,提升精準(zhǔn)客戶的滿意度。掌握必備的商務(wù)禮儀,不僅有利于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展,同時(shí)提升員工的職業(yè)自信,讓客戶全面感受到公司的卓越管理。
溝通思維——良好溝通的前提是有積極的溝通意愿,意愿背后是人的價(jià)值觀、思維認(rèn)知,其中情商起著較為重要的作用。通過(guò)從自我覺(jué)察、自我管理開始,讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到溝通不僅僅是一門技巧課,更是自我積極主動(dòng)的表現(xiàn)。
教學(xué)方式:引導(dǎo)式教學(xué)、小組討論、情境模擬、理論講授、視頻教學(xué)等
課程大綱:
第一部分:以心換心——為客戶營(yíng)造美好消費(fèi)場(chǎng)景
一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大型商場(chǎng)、賣場(chǎng)需具備的重要服務(wù)意識(shí)
1.客戶群體特點(diǎn)畫像
2.服務(wù)意識(shí)的建立
3.服務(wù)意識(shí)決定服務(wù)行為
二、物業(yè)工作人員的角色定位
1.我們的服務(wù)是個(gè)人素養(yǎng)的表現(xiàn)形式
2.是連接公司與客戶之間的紐帶
3.我們的客戶要的是什么?
4.服務(wù)中的角色認(rèn)知與定位
5.站在客戶的角度做服務(wù)
三、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,客戶對(duì)服務(wù)的期望
1.用第三方的視角理解客戶需求的3+1
2.要求高,對(duì)瑕疵的“零容忍”
3.對(duì)流程要求簡(jiǎn)單快捷
4.期待源于需求,不滿足于需求
5.個(gè)性化服務(wù)要求凸顯
案例分析
第二部分:公共物業(yè)服務(wù)人員的商務(wù)禮儀修養(yǎng)
一、“你”是公司的形象代言人
職業(yè)形象的構(gòu)成要素
職業(yè)形象對(duì)事業(yè)發(fā)展的影響,不要挑戰(zhàn)你的人格底線
看起來(lái)就象個(gè)成功者——定位你的職業(yè)形象
二、整裝待發(fā)的商務(wù)活動(dòng)前奏準(zhǔn)備
首應(yīng)效應(yīng)、末輪效應(yīng)
儀容儀表的基礎(chǔ),清潔跟個(gè)人能力有關(guān)嗎?
【現(xiàn)場(chǎng)情境演練、學(xué)員提問(wèn)、老師解答】
三、商務(wù)會(huì)面禮儀
有條不紊的工作作風(fēng)
守時(shí)就是信譽(yù)
問(wèn)候禮儀—順利開展人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑
用你的手握出經(jīng)濟(jì)效益
握手的內(nèi)涵與時(shí)機(jī)
握手的順序、時(shí)間和方式
名片禮儀
拜訪客戶時(shí)名片放在哪里最為合適?
名片應(yīng)用的細(xì)節(jié)
介紹禮儀的幾種常見情境
商務(wù)活動(dòng)中的位次禮儀
陪同、行走時(shí)的位次
搭乘電梯的位次
進(jìn)入客戶門店的禮儀
第三部分:客戶關(guān)系維護(hù)的溝通技巧
一、情商在工作中重要嗎?
1.工作情商=員工核心競(jìng)爭(zhēng)力=企業(yè)情緒生產(chǎn)力!
2.什么是真正的情商?
3.從溝通到高情商溝通
二、知己知彼,溝通無(wú)礙
1.溝通的決定性因素—人與人之間的差異分析
2.測(cè)評(píng)工具--情商的自我認(rèn)識(shí)—情商測(cè)評(píng)
紅色指揮型
黃色影響型
藍(lán)色思考型
綠色支持型
3. 不同性格特點(diǎn)人的溝通突破口
非語(yǔ)言溝通
第一印象的影響力
微笑是溝通的王牌
視線是心靈的透視鏡
體態(tài)密語(yǔ)—尋常姿勢(shì)傳遞不尋常的信息
尊重他人從聆聽開始
1.先聽后說(shuō)—情緒、事實(shí)、期待
2.聽話聽音
3.聽懂對(duì)方?jīng)]有說(shuō)出來(lái)的意思
4.觀點(diǎn)不統(tǒng)一得學(xué)會(huì)聆聽與反饋
掌握溝通的三大原則
1.開放性=擴(kuò)大共識(shí)+消除盲區(qū)
2.目標(biāo)感=方案+幫助
3.建設(shè)性=可執(zhí)行的最小化行動(dòng)+可持續(xù)的行動(dòng)階梯+即時(shí)反饋
艱難溝通的化解之道
道歉:把錯(cuò)誤變成促進(jìn)關(guān)系的機(jī)會(huì)
求助:示弱是一門藝術(shù)
拒絕:平心靜氣的說(shuō)“不”
調(diào)解:持續(xù)優(yōu)化你的人際網(wǎng)絡(luò)
課程總結(jié)

 

胡爽姿老師的其它課程

尊柜服務(wù)--銀行柜面人員服務(wù)禮儀訓(xùn)練課程收益當(dāng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,面對(duì)金融政策開放的必然趨勢(shì),如何提升員工的服務(wù)質(zhì)量,提升客戶的滿意度?通過(guò)對(duì)“服務(wù)”的深度剖析,讓員工清晰自我定位、認(rèn)識(shí)到服務(wù)對(duì)象于己于司的重要價(jià)值,提高服務(wù)意識(shí)及增強(qiáng)服務(wù)理念對(duì)于工作的重要性與迫切性。年輕一代的員工,如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、真誠(chéng)的服務(wù)意識(shí)?提升員工職業(yè)幸福感、塑造積極的心智模式,成為我

 講師:胡爽姿詳情


金融消保服務(wù)消費(fèi)者信息安全保護(hù)與服務(wù)意識(shí)提升課程背景黨的十九大提出,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。人民美好生活需要日益廣泛,不僅對(duì)物質(zhì)文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長(zhǎng)。在新時(shí)代發(fā)展形勢(shì)下,客戶對(duì)銀行服務(wù)的要求越來(lái)越高,客戶法律

 講師:胡爽姿詳情


服務(wù)意識(shí)與商務(wù)溝通技巧【課程時(shí)間】1天/6小時(shí)【主講老師】胡爽姿【培訓(xùn)對(duì)象】會(huì)計(jì)師事務(wù)所做財(cái)務(wù)報(bào)告的財(cái)務(wù)專業(yè)人員【培訓(xùn)人數(shù)】50人【培訓(xùn)形式】理論知識(shí)、引導(dǎo)技術(shù)、實(shí)戰(zhàn)演練、案例分析、小組討論【課程背景】隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,客戶對(duì)企業(yè)的服務(wù)水平越來(lái)越重視,要求也越來(lái)越高,而客戶服務(wù)是管理公司中最直接與客戶接觸,最直接與客戶服務(wù)的一個(gè)部門。由于經(jīng)常與客戶接觸,

 講師:胡爽姿詳情


完美客戶關(guān)系銀行高端商務(wù)禮儀實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練及應(yīng)用【課程時(shí)間】1天(6小時(shí))【主講老師】胡爽姿【培訓(xùn)對(duì)象】銀行行長(zhǎng)、中高管、業(yè)務(wù)部人員【培訓(xùn)模式】引導(dǎo)式教學(xué)、方法講解、多媒體、情景演練、案例分析、小組討論【培訓(xùn)目標(biāo)】1.實(shí)戰(zhàn)為王——引導(dǎo)式教學(xué),情景式演練,不僅僅是教會(huì)理論,更重要的是通過(guò)情境演練、將商務(wù)職場(chǎng)實(shí)際工作中的特殊情況進(jìn)行分解,真正做到讓您學(xué)以致用。2.學(xué)以

 講師:胡爽姿詳情


職場(chǎng)禮儀與形象塑造【培訓(xùn)時(shí)間】2天【主講講師】胡爽姿【培訓(xùn)對(duì)象】企事業(yè)單位、公司白領(lǐng)、職場(chǎng)人士【培訓(xùn)人數(shù)】40-50人【培訓(xùn)模式】知識(shí)講授、現(xiàn)場(chǎng)演練、情景模擬、講師糾錯(cuò)、小組練習(xí)【培訓(xùn)背景】禮儀是展現(xiàn)一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)的有力工具,得體的禮儀能夠幫助你在各種場(chǎng)合進(jìn)退自如,能夠與不同性格和社會(huì)階層的人士愉快溝通,能夠有效提高溝通效率并改善溝通結(jié)果,對(duì)人際關(guān)系和

 講師:胡爽姿詳情


中國(guó)式客情關(guān)系政企客戶交往商務(wù)禮儀與溝通藝術(shù)課程背景:當(dāng)今社會(huì),已經(jīng)將商務(wù)禮儀提升到軟實(shí)力的高度來(lái)談?wù)?,而軟?shí)力包括禮儀和溝通兩大能力。主要針對(duì)公司商務(wù)人士設(shè)計(jì)的課程,主要內(nèi)容是商務(wù)職場(chǎng)人士的禮儀規(guī)范和修養(yǎng)表現(xiàn),以及商務(wù)職場(chǎng)人士的情商修為、溝通禮儀和溝通技巧。美國(guó)石油大王洛克菲勒說(shuō):“假如人際溝通能力也是同糖或者咖啡一樣的商品的話,我愿意付出比太陽(yáng)底下任何東

 講師:胡爽姿詳情


引導(dǎo)式客戶抱怨投訴處理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練【培訓(xùn)講師】胡爽姿【培訓(xùn)時(shí)間】2天【培訓(xùn)對(duì)象】現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)從業(yè)人士【培訓(xùn)形式】引導(dǎo)式培訓(xùn)授課模式,通過(guò)知識(shí)點(diǎn)分享、案例分析、情景演練、小組討論、游戲活動(dòng)等方式【培訓(xùn)目標(biāo)】1、通過(guò)培訓(xùn),全面提升員工服務(wù)意識(shí)、從業(yè)務(wù)到服務(wù),制度+溫度的客戶體驗(yàn)。2、通過(guò)對(duì)服務(wù)情商的培養(yǎng),從人性出發(fā)、直擊問(wèn)題本質(zhì),提供在客戶投訴中有效的溝通化解方案。

 講師:胡爽姿詳情


營(yíng)銷人員高情商“贏心”溝通藝術(shù)課程背景:溝通是一門人際關(guān)系的藝術(shù),如何讓客戶、上司、同事更加認(rèn)可、喜歡你,從而使客戶認(rèn)可你的人品和產(chǎn)品,是每個(gè)從事銷售行業(yè)的人員必備能力。美國(guó)哈佛大學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn),情商高的銷售人員業(yè)績(jī)會(huì)比普通人員高出60以上。也正是這些情商高的銷售人員創(chuàng)造了企業(yè)銷售額的80以上。在我們這次的課程中,將使用案4例式學(xué)習(xí)的方法,并且在溝通與情緒管理、

 講師:胡爽姿詳情


用心留客客心留--服務(wù)補(bǔ)救和客戶挽留【課程背景】在當(dāng)今時(shí)代沒(méi)有人或企業(yè)是完美的,這是事實(shí),但不是借口,而且當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)服務(wù)的售中、售后與商業(yè)模式本身的重要性是相提并論的。因此,平臺(tái)必須深刻意識(shí)到,處理服務(wù)失誤后的服務(wù)補(bǔ)救方式,和一開始就設(shè)法提供最好的服務(wù),是一樣重要的.客戶老是以服務(wù)瑕疪,不管嚴(yán)重或輕微,從故障連連的商業(yè)平臺(tái)軟件到平臺(tái)雇員的個(gè)人服務(wù)質(zhì)量,來(lái)

 講師:胡爽姿詳情


員工心理預(yù)期管理與心理疏導(dǎo)【課程背景】員工的心理預(yù)期影響員工的工作行為,加強(qiáng)員工心理預(yù)期的管理有利于保證企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。員工的心理健康水平直接影響組織的變革和發(fā)展,加強(qiáng)員工心理輔導(dǎo),提高員工心理素質(zhì),是貫徹以人為本的管理理念,提高管理績(jī)效的重要途徑和手段。本課程根據(jù)職場(chǎng)員工最常出現(xiàn)的心理問(wèn)題,從專業(yè)的心理咨詢技術(shù)中提取最有效、最實(shí)用的部分,教會(huì)管理者正確識(shí)別

 講師:胡爽姿詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://gzzmzs.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有