《卓越團隊執(zhí)行力訓練營》
《卓越團隊執(zhí)行力訓練營》詳細內(nèi)容
《卓越團隊執(zhí)行力訓練營》
“贏在團隊”系列課程:
《卓越組織如何從高層到基層提升執(zhí)行效率?》
——卓越團隊執(zhí)行力訓練營
(1天課綱)主講:孫敬章
【企業(yè)問題】
1.為什么企業(yè)越來越大,老板越來越累!已然成為孤獨的英雄?
2.為什么公司總是有制度不執(zhí)行、人情大于制度?
3.為什么各部門崗位間總是相互推卸責任,推諉扯皮;公司內(nèi)耗,產(chǎn)生1+1<1?
4.為什么美好的愿景只停留在老板的腦海里,員工對此一無所知?
5.為什么老板總在救火,但昨天剛救完的火今天又著了,而且還一模一樣?
6.為什么員工做事無結(jié)果,總是找理由借口推卸責任?
7.為什么領(lǐng)導總是一竿子插到底,事情解決了,類似的事情卻越來越多,治標不治本?
8.為什么公司是發(fā)展了,但也產(chǎn)生了特權(quán)階層,元老不進??;中層不作為?
9.高層在做中層的事,中層做員工的事,員工在想老板的事??
怎么辦?戰(zhàn)略不執(zhí)行,一切等于零!
【課程簡介】
課程時間
2天(6個課時)
授課對象
企業(yè)干部、核心團隊以及儲備干部(或者全員)
授課方式
實戰(zhàn)講授/互動問答/案例分析/現(xiàn)場討論/模擬訓練
【課程亮點】
??較之以前和目前其他課程,加入更多訓練方法。讓培訓回歸價值本身,讓學員從聽的懂到學會做。
【授課形式】
??實戰(zhàn)講授60%,實戰(zhàn)訓練20%,調(diào)整糾偏20%
【授課方式】
大量的互動訓練、小組PK、案例分享、視頻與工具;
從講授到教練,從體驗到實戰(zhàn),從個人優(yōu)秀到團隊成功——徹底顛覆傳統(tǒng)授課模式,徹底顛覆傳統(tǒng)成功思維!
【課程大綱】
第一節(jié) 基層執(zhí)行力----把事做正確
一、執(zhí)行人才的三大標準
信守承諾
信守承諾的含義
信守承諾對執(zhí)行力的意義
結(jié)果導向
結(jié)果導向的思維模式
結(jié)果導向的目的意義
永不言敗
理性認知自我的定位
理性認知執(zhí)行的意義
二、執(zhí)行過程的指導理念
認真執(zhí)行,不找捷徑
執(zhí)行中最重要的是思維方式
執(zhí)行中聰明是個貶義詞
鎖定目標,專注重復
專注做一件事最有可能成為專家
成功的基石是不斷地積累
科學思考,總結(jié)創(chuàng)新
執(zhí)行不是麻木的干活
自我退后是優(yōu)秀思維
三、科學思考的一種思維訓練方法
魚骨法思維訓練
第二節(jié) 中層執(zhí)行力----正確的做事
一、中層執(zhí)行力不強的三大危害
戰(zhàn)略不落實
公司不賺錢
團隊不成長
二、中層的四大角色定位
戰(zhàn)略執(zhí)行定位
執(zhí)行角色定位
帶領(lǐng)團隊定位
效果激勵定位
三、中層執(zhí)行的方法
講清結(jié)果
講清后果
做檢查
做獎罰
做機制
四、正確的做事要學會的一種訓練方法
邏輯樹思維訓練
第三節(jié) 高層執(zhí)行力----做正確的事
一、戰(zhàn)略管理者應該做什么
戰(zhàn)略規(guī)劃
機制打造
文化塑造
團隊培育
二、狼性總經(jīng)理的四大戰(zhàn)略底線
生死之理:遠景、使命、核心價值觀
存活之理: 三層業(yè)務鏈規(guī)劃
致勝之理:創(chuàng)建合理高效的運營體系
持續(xù)之理:打造企業(yè)核心競爭力
三、狼性總經(jīng)理的四大領(lǐng)導原則
自知之明
順水行舟
知己知彼
血濃于水
四、做正確的是要學會的一種訓練方法
麥肯錫思維訓練
第四節(jié) 管控執(zhí)行力----最簡單有效的管理方法
一、中國企業(yè)普遍存在的問題簡述
缺乏有針對性的經(jīng)營計劃/預算,依靠老板的感覺打仗而不是靠腦子打仗;
缺乏明確的崗位責任與職能分工,依靠老板的感覺用人而不是靠業(yè)績用人;
缺乏對經(jīng)營過程的制度化管理,依靠老板的感覺經(jīng)營而不是靠科學的管理經(jīng)營;
缺乏一套科學有效的績效考核辦法,依靠老板的權(quán)威與親情而不是靠制度和文化凝聚人。
二、簡單高效的管控方法----4R
R1結(jié)果定義
什么是有效的結(jié)果定義
如何做有效的結(jié)果定義
如何判定結(jié)果的標準
R2一對一責任
什么是一對一責任
一對一責任有什么用
如何做到一對一責任
R3過程檢查
什么是過程檢查
有效的過程檢查有什么用
如何做到有效的過程檢查
R4及時激勵
什么是及時激勵
及時激勵有什么用
怎么做到及時激勵
設(shè)定激勵的原則
三、有效執(zhí)行關(guān)鍵任務的一種訓練方法
YCYA訓練
備注:課程的具體內(nèi)容根據(jù)企業(yè)的具體需求進行調(diào)整~!
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