HR《向HW學(xué)習(xí)干部管理：打造一支召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的干部隊(duì)伍》

  培訓(xùn)講師：蔣石剛

講師背景：
蔣石剛老師蔣石剛資歷背景華為人力資源管理體系培訓(xùn)、咨詢專家上海交通大學(xué)安泰學(xué)院IMBA管理碩士原華為西非地區(qū)部HR部長原華為地區(qū)部績效管理變革項(xiàng)目總監(jiān)I（國際績效改進(jìn)協(xié)會(huì)）ROI投資回報(bào)率認(rèn)證上海交大、上海財(cái)大、華東理工MBA總裁班特約講師 詳細(xì)>>

蔣石剛
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HR《向HW學(xué)習(xí)干部管理：打造一支召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的干部隊(duì)伍》

打造一支召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的干部隊(duì)伍

─華為領(lǐng)導(dǎo)力梯隊(duì)與干部培養(yǎng)

主講老師：蔣石剛

【課程背景】：

發(fā)展路線確定之后，干部就是決定的因素。很多企業(yè)之所以缺乏戰(zhàn)斗力，本質(zhì)上是企業(yè)的干部缺乏動(dòng)力和能力。企業(yè)干部管理常見問題：

ü 官多兵少，當(dāng)官后丟了技術(shù)，不接地氣，高高在上

ü 干部能力不夠，一將無能累死三軍，部門低績效

ü 刻舟求劍，用過去的標(biāo)準(zhǔn)來選拔培養(yǎng)未來的干部

ü 干部斷層，沒有干部梯隊(duì)，各項(xiàng)工作碎片化，相互間缺乏聯(lián)系

 

【課程收獲】：

o 學(xué)習(xí)干部標(biāo)準(zhǔn)框架與開發(fā)方法

o 學(xué)習(xí)干部管理體系，如何選拔干部、使用干部、培養(yǎng)干部，從而確保干部又紅又專；

o 學(xué)習(xí)華為干部領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)建設(shè)，各層級(jí)的工作理念、工作內(nèi)容與領(lǐng)導(dǎo)技能。

 

【參課對象】：

CEO/總經(jīng)理、人力資源負(fù)責(zé)人、干部管理負(fù)責(zé)人、各職能部門中高層主管等。

 

【培訓(xùn)課時(shí)】：3課時(shí)/半天。

 

【課程大綱】：

1、華為干部標(biāo)準(zhǔn)

o 為什么要有干部標(biāo)準(zhǔn)，干部標(biāo)準(zhǔn)的意義在哪？

o 干部管理全景圖，三層樓的關(guān)系

o 華為干部標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展歷程：權(quán)變理論、物質(zhì)理論、歸因理論、成功路徑理論的應(yīng)用

o 華為干部標(biāo)準(zhǔn)的框架結(jié)構(gòu)

o 四條標(biāo)準(zhǔn)的含義與邏輯關(guān)系

o 能力與經(jīng)驗(yàn)在華為的定義與解讀

o 示例：執(zhí)行力——激勵(lì)與發(fā)展團(tuán)隊(duì)

 

2、華為干部標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用

o 華為干部標(biāo)準(zhǔn)怎么用？應(yīng)用場景

o 干部是打出來的，三看

o 干部標(biāo)準(zhǔn)使用的誤區(qū)與導(dǎo)向

o 干部選拔的八個(gè)導(dǎo)向

o 干部工作作風(fēng)八條

o 研討：本公司的干部標(biāo)準(zhǔn)

 

3、華為干部培養(yǎng)與案例

o 干部培養(yǎng)與發(fā)展的核心理念

o 華為干部培養(yǎng)體系探索與升級(jí)三階段：MST、SLD、ILD

o 各階段的策略、方法與案例

 

4、華為領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)之字型發(fā)展路徑

o 華為領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)模型（7+1階段）

o 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展各階段的角色認(rèn)知：工作理念、工作內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)技能

o 實(shí)戰(zhàn)演練1：從管理自我到管理他人的轉(zhuǎn)變

o 實(shí)戰(zhàn)演練2：從管理他人到管理經(jīng)理的轉(zhuǎn)變


 

蔣石剛老師的其它課程

打造一支召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的干部隊(duì)伍─華為領(lǐng)導(dǎo)力梯隊(duì)與干部培養(yǎng)主講老師：蔣石剛【課程背景】：發(fā)展路線確定之后，干部就是決定的因素。很多企業(yè)之所以缺乏戰(zhàn)斗力，本質(zhì)上是企業(yè)的干部缺乏動(dòng)力和能力。企業(yè)干部管理常見問題：ü官多兵少，當(dāng)官后丟了技術(shù)，不接地氣，高高在上ü干部能力不夠，一將無能累死三軍，部門低績效ü刻舟求劍，用過去的標(biāo)準(zhǔn)來選拔培養(yǎng)未來的干部ü干

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向華為學(xué)奮斗：華為文化與成功之道課程背景：華為不僅僅是世界500強(qiáng)企業(yè)，在短短的30年時(shí)間里從投資2萬元到2019年實(shí)現(xiàn)銷售收入達(dá)8000多億元的世界級(jí)通信企業(yè)，位居行業(yè)全球第一名。近幾年在全球經(jīng)濟(jì)衰退、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長低迷的復(fù)雜經(jīng)濟(jì)形式下，華為靠什么在如此激烈的競爭環(huán)境下逆襲發(fā)展，是什么管理基因推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)增長？正如任正非說：“管理第一，技術(shù)第二；我們正走在

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向HW學(xué)習(xí)-任職資格管理---知識(shí)與能力管理之道主講老師：蔣石剛【培訓(xùn)對象】總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、部門經(jīng)理、專家、業(yè)務(wù)骨干、任職資格管理人員、培訓(xùn)管理人員、人事測評人員【培訓(xùn)時(shí)間】一天【培訓(xùn)方式】互動(dòng)引導(dǎo)式培訓(xùn)，講授,小組討論,模擬演練,提問解答【課程目標(biāo)】了解任職資格概念以及任職資格的價(jià)值理解素質(zhì)模型/勝任力、任職資格等能力管理體系的內(nèi)涵掌握職位分層分類與

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向華為學(xué)習(xí)人才管理：狼性團(tuán)隊(duì)的打造課程背景：華為位居行業(yè)全球第一名，華為靠什么在如此激烈的競爭環(huán)境下逆襲發(fā)展，是什么管理基因推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)增長？正如任正非說：“管理第一，技術(shù)第二；我們正走在西方的路上；華為管理沒有秘密，任何人都可以學(xué)，我們的成功唯有依靠自己”。本課程通過華為30年發(fā)展歷程管理實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的梳理和總結(jié)，通過全面真實(shí)的案例呈現(xiàn)，全方位解讀華為狼性文

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力出一孔：基于BLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)的戰(zhàn)略規(guī)劃工作坊主講老師：蔣石剛【課程背景】您的企業(yè)是否面臨以下問題：1、發(fā)展缺雄心●老板看到全是機(jī)會(huì)，下面看到全是困難；●基于現(xiàn)有資源能力限制老板的想象空間。2、增長缺路徑●業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)不明確，沒有較深的護(hù)城河；●戰(zhàn)略與運(yùn)營脫節(jié)，戰(zhàn)略舉措石沉大海。3、上下缺共識(shí)●沒有統(tǒng)一的語言/方法，上下相互不理解；●思想/目標(biāo)/行動(dòng)不一致

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基于貢獻(xiàn)的HW獎(jiǎng)金獲取分享機(jī)制---利出一孔的員工激勵(lì)之道主講老師：蔣石剛【培訓(xùn)對象】總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、部門經(jīng)理、薪酬管理人員、業(yè)務(wù)骨干【培訓(xùn)時(shí)間】一天【培訓(xùn)方式】工作坊，講授,小組討論,模擬演練,提問解答【課程目標(biāo)】分享華為最佳實(shí)踐的獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)理念與實(shí)踐解決方案；如何根據(jù)戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)場景進(jìn)行獎(jiǎng)金原則與方法的匹配；如何業(yè)務(wù)預(yù)算、財(cái)務(wù)預(yù)算與人力成本預(yù)算，運(yùn)用量

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以貢獻(xiàn)者為本的薪酬管理-理念與實(shí)務(wù)---利出一孔的員工激勵(lì)之道主講老師：蔣石剛【培訓(xùn)對象】總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、部門經(jīng)理、薪酬管理人員、業(yè)務(wù)骨干【培訓(xùn)時(shí)間】一天【培訓(xùn)方式】互動(dòng)引導(dǎo)式培訓(xùn)，講授,小組討論,模擬演練,提問解答【課程目標(biāo)】分享華為最佳實(shí)踐的薪酬體系設(shè)計(jì)理念與實(shí)踐解決方案；如何根據(jù)戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)場景進(jìn)行薪酬原則與方法進(jìn)行匹配；如何基于市場或內(nèi)部數(shù)據(jù)，運(yùn)

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力出一孔：基于BEM(業(yè)務(wù)執(zhí)行模型)的戰(zhàn)略解碼與組織績效工作坊主講老師：蔣石剛【課程背景】：企業(yè)在不同的發(fā)展階段，如何確定符合自身實(shí)際的戰(zhàn)略規(guī)劃而不是寫在墻上的標(biāo)語口號(hào)？如何將企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)通過層層分解落實(shí)到各部門、崗位績效計(jì)劃和承諾中？戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵：目標(biāo)層層支撐，上下同欲者勝；結(jié)果導(dǎo)向，擰麻花原理；注重承諾，目標(biāo)刻在鋼板上；關(guān)注過程，執(zhí)行力來源于正確的做

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力出一孔：基于BLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)的戰(zhàn)略解碼與組織績效管理主講老師：蔣石剛【課程背景】：戰(zhàn)略規(guī)劃關(guān)鍵是業(yè)務(wù)規(guī)劃，業(yè)務(wù)規(guī)劃的核心是產(chǎn)品規(guī)劃。系統(tǒng)、具體與可掃行的戰(zhàn)略解碼，是企業(yè)從戰(zhàn)略到執(zhí)行、建設(shè)核心競爭能力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。企業(yè)在不同的發(fā)展階段，如何確定符合自身實(shí)際的戰(zhàn)略規(guī)劃而不是寫在墻上的標(biāo)語口號(hào)？如何將企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)通過層層分解落實(shí)到各部門、崗

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力出一孔：基于OTB的戰(zhàn)略解碼與組織績效主講老師：蔣石剛【課程背景】：戰(zhàn)略規(guī)劃關(guān)鍵是業(yè)務(wù)規(guī)劃，業(yè)務(wù)規(guī)劃的核心是產(chǎn)品規(guī)劃。系統(tǒng)、具體與可掃行的戰(zhàn)略解碼，是企業(yè)從戰(zhàn)略到執(zhí)行、建設(shè)核心競爭能力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。企業(yè)在不同的發(fā)展階段，如何確定符合自身實(shí)際的戰(zhàn)略規(guī)劃而不是寫在墻上的標(biāo)語口號(hào)？如何將企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)通過層層分解落實(shí)到各部門、崗位績效計(jì)劃和承諾中？

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