數(shù)字化時(shí)代下管理思維重塑與管理能力提升

MTP---數(shù)字化時(shí)代下的管理者深度管理能力提升
----講師 徐棟梁
隨著外部環(huán)境的變化，數(shù)字化是各企業(yè)未來(lái)必須經(jīng)歷的深度轉(zhuǎn)型。數(shù)字化在企業(yè)的各
個(gè)方面、各個(gè)維度都將深入融合并起到指導(dǎo)經(jīng)營(yíng)的作用。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)形式發(fā)生變化的當(dāng)
下，企業(yè)各級(jí)管理者如何帶兵打仗，如何利用數(shù)字化思維提升自我價(jià)值與組織價(jià)值就成
了當(dāng)下管理者群體必須要面對(duì)的問(wèn)題。
本課程基于數(shù)字化背景下管理者如何驅(qū)動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)成長(zhǎng)的維度進(jìn)行講解，期望對(duì)廣
大的企業(yè)管理經(jīng)營(yíng)層群體能夠提升自我，實(shí)現(xiàn)角色價(jià)值，不被時(shí)代所拋棄！

課程收益：
1. 掌握數(shù)字化時(shí)代深度管理的邏輯與方法
2. 更新內(nèi)部管理思維與技能
3. 掌握必備團(tuán)隊(duì)管理技能
4. 正確認(rèn)知績(jī)效管理本質(zhì)，并掌握目標(biāo)設(shè)定、驅(qū)動(dòng)的高效方式
5.
深層體會(huì)數(shù)字化時(shí)代作為管理者的管理技術(shù)底層邏輯與哲學(xué)，修煉屬于自己的管理
“道法器”
培訓(xùn)對(duì)象：各類大型企業(yè)基層管理者、中高層管理人員、梯隊(duì)人才、轉(zhuǎn)身骨干等
授課方式：
? ? 現(xiàn)場(chǎng)授課40%+案例分析40%+現(xiàn)場(chǎng)工具演練20%
課程時(shí)間：
? ? 1天 （6小時(shí)）
課程大綱：

　第一單元、數(shù)字化時(shí)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理變化感知


任何的管理思想與手法，都不能脫離時(shí)代背景


1、外部環(huán)境變化感知


思考：變與不變的是什么？


2.數(shù)字化時(shí)代的企業(yè)進(jìn)化策略


3.數(shù)字化時(shí)代組織模式與人才管理思維的本質(zhì)變化


4、后疫情時(shí)代經(jīng)營(yíng)管理之變特征


第二單元、數(shù)字化時(shí)代的員工管理思維與方法論


只有正確的管理思維才能使用、指揮各種管理工具，才能腦袋指揮手


一、數(shù)字化時(shí)代重塑管理思維與哲學(xué)


1.企業(yè)經(jīng)營(yíng)邏輯


2.管理視角下的企業(yè)經(jīng)營(yíng)透視


3.為什么要有管理


4.管理的本質(zhì)


5.時(shí)代背景下的人才管理趨勢(shì)


6.管理者驅(qū)動(dòng)人力智本的四大前提假設(shè)


7.管理者驅(qū)動(dòng)人力智本的三大必備思維


7.1辯證思維


7.2系統(tǒng)思維


7.3戰(zhàn)略思維


二、人員管理方法論


1. 管理者應(yīng)該做的群體抉擇


治理結(jié)構(gòu)： 人治VS法治


管理方式：粗放VS精細(xì)


2、粗放管理到精細(xì)化管理的必要性


3、管理者選人用人視角


3.1 德才兼?zhèn)浣馕?br />

3.2千里馬與老黃牛的使用法則


3.3選人用人四象限


4、管理者視角：能力與忠誠(chéng)


5、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)形：賢者在前 能者居中 智者在側(cè)


6、數(shù)字化時(shí)代面臨的管理問(wèn)題本質(zhì)


7、解決員工發(fā)展與管理問(wèn)題的四個(gè)方法論


三、多維度激活你的員工


1、3種策略幫你的員工激發(fā)自己的潛力


2、MBWA構(gòu)建團(tuán)隊(duì)信任的秘密武器


3、3步打造解決問(wèn)題的忠誠(chéng)團(tuán)隊(duì)


4、“大局觀”翻倍你的團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力


5、10步自檢改造不聽話的團(tuán)隊(duì)


6、系統(tǒng)授權(quán)法則


7、塑造團(tuán)隊(duì)氛圍


8、利用F-A-S-T模型快速實(shí)現(xiàn)成果


9、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)設(shè)計(jì)


10、真實(shí)：公信力和影響力的根本


小組研討：工具應(yīng)用


第三單元、團(tuán)隊(duì)組建與凝聚力打造

一、?團(tuán)隊(duì)快速組建

1. 團(tuán)隊(duì)組建常面臨的問(wèn)題


1.1新的地區(qū)、新的市場(chǎng)如何搭建團(tuán)隊(duì)？


1.2如何快速招到人員？


1.3如何識(shí)別選擇員工？


1.4業(yè)績(jī)?cè)诒橙绾慰焖僮寙T工發(fā)揮價(jià)值作用？


1.5如何穩(wěn)定住員工并提高員工的執(zhí)行力？


1.6如何設(shè)定適合開拓期的管理機(jī)制才能適應(yīng)初期的業(yè)務(wù)開展？


2、 員工招聘方法與技巧


2.1 確定人員招聘策略


2.1.1業(yè)務(wù)需求分析


2.1.2崗位招聘排序


2.1.3了解當(dāng)?shù)匦袠I(yè)市場(chǎng)生態(tài)


2.1.4建立招聘員工標(biāo)準(zhǔn)


2.2快速啟動(dòng)招聘


2.2.1 招聘渠道分析與選擇


2.2.2 常規(guī)招聘渠道選擇與合作注意事項(xiàng)


2.2.3行業(yè)挖角方法


2.2.4招聘造勢(shì)與宣傳常見方法與分析


2.2.5招聘準(zhǔn)備度分析與主要事項(xiàng)


2.2.6招聘過(guò)程中雇主品牌價(jià)值放大與吸引力打造法則


2.2.7銷售人員招聘策略


2.2.8綜合辦公人員招聘策略


2.2.9支撐技術(shù)人員招聘策略


2.2.10 招聘物料準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)


3、員工面試技巧


3.1 面試的本質(zhì)


3.2面試流程設(shè)計(jì)


3.3面試常見方法與技巧


STAR/結(jié)構(gòu)化面試/情景面試


3.4簡(jiǎn)歷審核方法


3.5銷售人員面試方法與技巧


3.6綜合辦公人員面試方法與技巧


3.7支撐技術(shù)人員面試方法與技巧


3.8 各類人員的常用面試問(wèn)題與對(duì)話方法


3.9如何識(shí)別面試人員的虛假信息


3.10 OFFER發(fā)放及注意事項(xiàng)


案例：某企業(yè)上海分公司籌建、人員招聘案例


小組互動(dòng)：設(shè)計(jì)你的人才吸引策略、招聘宣傳策略

二、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)凝聚力
1. 什么是團(tuán)隊(duì)凝聚力？
2. 凝聚力源于共同目標(biāo)；
3. 溝通：團(tuán)隊(duì)凝聚力的潤(rùn)滑劑；
4. 信任：凝聚力產(chǎn)生的基石；
5. 團(tuán)結(jié)：凝聚力產(chǎn)生的源泉；
6. “愛(ài)”：凝聚力滋生的土壤；
7. 獎(jiǎng)懲得當(dāng)：形成凝聚力的保障。
三、啟發(fā)引領(lǐng)提升團(tuán)隊(duì)凝聚力
1、團(tuán)隊(duì)氛圍與規(guī)則塑造
2、團(tuán)隊(duì)氛圍塑造五項(xiàng)法則
PK機(jī)制
懶人機(jī)制
懸刀機(jī)制
趕鴨子上架機(jī)制
唐僧念經(jīng)機(jī)制
3、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)藝術(shù)

3種策略幫你的員工激發(fā)自己的潛力


MBWA構(gòu)建團(tuán)隊(duì)信任的秘密武器


3步打造解決問(wèn)題的忠誠(chéng)團(tuán)隊(duì)


“大局觀”翻倍你的團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力


10步自檢改造不聽話的團(tuán)隊(duì)


系統(tǒng)授權(quán)法則


利用F-A-S-T模型快速實(shí)現(xiàn)成果


真實(shí)：公信力和影響力的根本


小組研討：工具應(yīng)用

1. 自我領(lǐng)導(dǎo)力擴(kuò)展
思維擴(kuò)容
管理者必知的四個(gè)基本前提
管理者三個(gè)必備思維
舌尖上的藝術(shù)---強(qiáng)化溝通能力
差異化引導(dǎo)、因人而異成人法則
2. 強(qiáng)化執(zhí)行
執(zhí)行5R工具解讀

第四單元 數(shù)字化時(shí)代員工敏捷績(jī)效驅(qū)動(dòng)法則

一、績(jī)效管理的本質(zhì)
1、對(duì)比傳統(tǒng)績(jī)效管理與新思維
引導(dǎo)案例：李明與韓梅梅在傳統(tǒng)績(jī)效管理下的激勵(lì)分析
引導(dǎo)案例：百度魏則西事件后內(nèi)部關(guān)于績(jī)效管理的思考
1.1傳統(tǒng)績(jī)效管理到底出了什么問(wèn)題？
1.2績(jī)效管理應(yīng)該回歸的正確路線是什么？
1.3卓越績(jī)效管理模式本身的環(huán)節(jié)：
目標(biāo)---策略---計(jì)劃---執(zhí)行---結(jié)果
1.4績(jī)效管理成功的6要件
2、績(jī)效管理本質(zhì)底層解讀
2.1績(jī)效管理新概念：管理者與員工的雙贏
2.2績(jī)效管理三效追求：效率、效果、笑容
2.3績(jī)效管理的四大部分：任務(wù)活動(dòng)領(lǐng)域、績(jī)效領(lǐng)域、職業(yè)領(lǐng)域、生活領(lǐng)域
2.4企業(yè)對(duì)于績(jī)效管理的常見誤區(qū)解讀
案例：A企業(yè)經(jīng)營(yíng)案例
通過(guò)研討讓學(xué)員洞察與分析核心問(wèn)題，在公司經(jīng)營(yíng)層面思考如何調(diào)整改進(jìn)。

二、績(jī)效目標(biāo)管理與分解


（一）、目標(biāo)的來(lái)源


1.目標(biāo)來(lái)源哪里？


2.組織目標(biāo)與個(gè)體目標(biāo)對(duì)齊


3.組織目標(biāo)理解與落地方法


4.目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定


5.目標(biāo)種類


演練：目標(biāo)的設(shè)定


（二）、目標(biāo)的梳理設(shè)定分解原則與工具


1.SMART


2.5W2H


演練：5W2H


演練：魚骨圖分析法


演練：戰(zhàn)略分解：戰(zhàn)略地圖、分解矩陣、價(jià)值樹分解


2、分解工具


2.1.魚骨圖分析法


2.2.決策樹分析法


2.3.思維導(dǎo)圖分析法


2.4.戰(zhàn)略地圖分析法


課堂演練：每種工具現(xiàn)場(chǎng)演練

3. OGSMA---打通戰(zhàn)略與計(jì)劃的績(jī)效管理主通道
3.1OGSMA解讀
3.2OGSMA關(guān)注的重點(diǎn)
3.3OGSMA實(shí)現(xiàn)流程
3.4OGSMA的使用
3.4.1O ---目的 ，企業(yè)戰(zhàn)略意圖的思考
3.4.2G---目標(biāo)，目的之上是目標(biāo)，目標(biāo)必須支撐目的
3.4.3S---策略，目標(biāo)完成必須有方法，策略支撐目的和目標(biāo)達(dá)成
3.4.4M---
指標(biāo)，策略的完成程度即指標(biāo)，指標(biāo)支撐目標(biāo)達(dá)成，并對(duì)應(yīng)策略的關(guān)鍵路徑
3.4.5A---計(jì)劃，整體調(diào)配資源確保目的實(shí)現(xiàn)，目標(biāo)達(dá)成，策略執(zhí)行清晰
案例解讀---某企業(yè)利用OGSMA分解績(jī)效指標(biāo)的解讀
第五單元、人才培養(yǎng)與發(fā)展的基本方法與路徑
人才興企的核心：建設(shè)適合企業(yè)的人才供應(yīng)鏈生態(tài)系統(tǒng)
人才一定是立體的，能力一定是多維度的！
1. 人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè)
1. 人才培養(yǎng)的基本原則與邏輯：聚焦重點(diǎn)、差異化、資源聚焦
2. 人才培養(yǎng)與組織發(fā)展相協(xié)同法則
3. 基于成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)地圖梳理
4. 梯隊(duì)人才篩選、建設(shè)與孵化
5. 華為人才培養(yǎng)機(jī)制解讀
【涉及業(yè)務(wù)內(nèi)容與工具】：培訓(xùn)體系優(yōu)化業(yè)務(wù)、培訓(xùn)地圖建設(shè)業(yè)務(wù)、梯隊(duì)人才篩選、周
期性梯隊(duì)人才培養(yǎng)機(jī)制設(shè)計(jì) FLDP工具、ROI人才培養(yǎng)工具、快速孵化人才通道

Q&A

問(wèn)答



徐棟梁老師簡(jiǎn)介
核心資質(zhì)：
? 中國(guó)人民大學(xué)碩士研究生
? 殼牌中國(guó)人力資源經(jīng)理&組織發(fā)展總監(jiān)
? 馬石油 CHO
? 上海鯨工網(wǎng)HRVP
? RAST驛站（互聯(lián)網(wǎng)社群o2o）創(chuàng)始人
? 華為生態(tài)大學(xué)高級(jí)講師、高級(jí)咨詢師
? 青島大學(xué)總裁班人力資源講師
? 中國(guó)海洋大學(xué)EMBA班管理實(shí)戰(zhàn)專家
? 高級(jí)人力資源管理、二級(jí)心理咨詢師
? 18年人力資源、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)
? 10年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
? 國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)講師
講師經(jīng)歷：
徐棟梁老師曾任職于殼牌中國(guó)、馬石油、上海鯨工網(wǎng)工業(yè)品領(lǐng)域B2B平臺(tái)、山東拉思
特驛站社區(qū)O2O公司、中智、經(jīng)邦股權(quán)等知名企業(yè)人力資源高管、合伙人、高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理
等職務(wù)。
有近二十年的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，十五年人力資源總經(jīng)理、HRVP、高級(jí)咨詢師從業(yè)經(jīng)歷，
精通人力資源體系的各個(gè)環(huán)節(jié)，具備專業(yè)的分析、判斷、處理問(wèn)題的實(shí)戰(zhàn)能力。十五年
的外資企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、國(guó)內(nèi)大型民營(yíng)企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，管理過(guò)20000人的規(guī)模的企業(yè)
集團(tuán)人力資源全面工作，有著豐富的企業(yè)變革、創(chuàng)新、從0到1的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
擅長(zhǎng)人力資源體系建立，OD、TD與LD體系建設(shè)，組織診斷與戰(zhàn)略變革梳理，差異化薪
酬定位與管理、績(jī)效管理技術(shù)、三支柱變革等；企業(yè)管理方面擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理、企業(yè)變革
與創(chuàng)新管理、管理者思維與工具提升、國(guó)有企業(yè)變革管理、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造等多方位的
課程、咨詢輔導(dǎo)并落地實(shí)施。
核心研究：企業(yè)人力資源管理、中基層管理
主講課程：
1、人力資源管理系列：《UVCA時(shí)代的組織發(fā)展與變革》《UVCA時(shí)代下的組織能力提升》《打
造賦能型組織——組織發(fā)展與人才培養(yǎng)》《工作分析與人崗匹配原理及工具實(shí)操》《金牌面試
官》《六維動(dòng)態(tài)差異薪酬福利體系設(shè)計(jì)與落地》《全面薪酬激勵(lì)與設(shè)計(jì)》《勞動(dòng)用工政策與法
律風(fēng)險(xiǎn)防范》《企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)與防控實(shí)操》《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》《企業(yè)“無(wú)痛”
人員優(yōu)化策略》《組織效能診斷》《人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)》《敏捷績(jī)效管理》《績(jī)效技術(shù)訓(xùn)練》《
大數(shù)據(jù)人力資源管理》《OD速成記---組織發(fā)展總監(jiān)全維度塑造》《TD應(yīng)該這樣做》等
2、管理實(shí)戰(zhàn)系列：《中高層管理者角色認(rèn)知與技能提升》《中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練
》《打造高績(jī)效組織----
績(jī)效管理如何有效落地》《OKR關(guān)鍵目標(biāo)分解法》《阿米巴經(jīng)營(yíng)激勵(lì)》《員工有效激勵(lì)與授權(quán)管
理》《新時(shí)代雙贏模式員工關(guān)系管理》《行為管理情景高爾夫》《情景高爾夫---
教練和輔導(dǎo)》《以成果導(dǎo)向的員工激勵(lì)與輔導(dǎo) ---
教練式輔導(dǎo)》《問(wèn)題分析與解決》《業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力---
戰(zhàn)略與執(zhí)行的力量》《職業(yè)化能力提升》《執(zhí)行力密碼---打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的法寶》
3、實(shí)戰(zhàn)微咨詢系列：《任職資格體系搭建項(xiàng)目》
《崗位勝任力模型搭建項(xiàng)目》《崗位價(jià)值評(píng)估與分析項(xiàng)目》《OKR體系搭建項(xiàng)目》《關(guān)鍵人才盤
點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目》《內(nèi)部人員晉升選拔項(xiàng)目》《戰(zhàn)略厘清梳理分析項(xiàng)目》《三支柱建設(shè)項(xiàng)目
》《薪酬、績(jī)效體系建設(shè)項(xiàng)目》
4、政策、國(guó)企改革系列：《國(guó)有企業(yè)改革市場(chǎng)洞察與業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新》《國(guó)有企業(yè)改革與新
能源戰(zhàn)略》《國(guó)有企業(yè)改革重點(diǎn)問(wèn)題分析與探討》
《國(guó)企改革下的人力資源三項(xiàng)變革設(shè)計(jì)與落地》《國(guó)有企業(yè)薪酬市場(chǎng)化管理與中長(zhǎng)期激勵(lì)設(shè)
計(jì)》
授課風(fēng)格：
1.
授課內(nèi)容：徐老師曾就職于世界500強(qiáng)外企、大型民營(yíng)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，并有
互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，在15年的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)歷程中，對(duì)人力資源管理有著
自己獨(dú)特的管理思想和管理技巧，具有全球化眼界與思維，對(duì)中國(guó)民營(yíng)企業(yè)人
力資源管理現(xiàn)狀有著深刻的理解，并能有實(shí)際解決方案。在企業(yè)管理和股權(quán)設(shè)
計(jì)方面有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，授課內(nèi)容以實(shí)戰(zhàn)干貨為主，針對(duì)企業(yè)客戶與學(xué)員
的實(shí)際狀況，診斷培訓(xùn)的實(shí)際需求，定制化設(shè)計(jì)獨(dú)特的培訓(xùn)方案，以“深入淺
出、學(xué)以致用、邏輯清晰、超強(qiáng)的親和力”著稱，采用視頻觀賞、小組討論、
案例分析、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、角色扮演、相互點(diǎn)評(píng)等豐富的授課形式，有效調(diào)動(dòng)課堂
的氣氛和把控現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員狀態(tài)，幫助企業(yè)創(chuàng)造最大績(jī)效。
2.
注重實(shí)效：實(shí)效性、可萃取是徐老師授課的靈魂，也是徐老師授課的基本原則，
所有課程中均會(huì)提供相應(yīng)的工具
和方法，相關(guān)案例解讀及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操演練。注重現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)員互動(dòng)，根據(jù)所講知識(shí)
點(diǎn)解決學(xué)員實(shí)際工作中存在問(wèn)題。
3.
課堂氣氛：徐老師授課集幽默、趣味、故事與一體，讓學(xué)員在歡聲笑語(yǔ)中感覺(jué)道
理，體悟管理真諦，在課程中學(xué)員可以輕松愉快的與徐老師進(jìn)行溝通、互動(dòng)討
論，快樂(lè)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
4.
課后輔導(dǎo)：學(xué)員在實(shí)際工作中有授課相關(guān)問(wèn)題，可以隨時(shí)找到徐老師進(jìn)行實(shí)際工
作的輔導(dǎo)，保證學(xué)員可以真正做到學(xué)以致用。
部分合作客戶：
通信行業(yè)：
北京電信、河北移動(dòng)、貴州電信、西安移動(dòng)、襄陽(yáng)聯(lián)通、眉山聯(lián)通、四川移動(dòng)、克州移
動(dòng)、和田聯(lián)通、深圳電信、青島電信、常德電信、安徽聯(lián)通、湖北中移、泰安移動(dòng)、洛
陽(yáng)聯(lián)通、合肥移動(dòng)、新疆奎屯移動(dòng)、煙臺(tái)移動(dòng)、齊齊哈爾聯(lián)通、沈陽(yáng)移動(dòng)、遼寧電信、
海南聯(lián)通、杭州電信、廣西鐵塔、合肥華為等
能源行業(yè)：
國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、登州電力、華能、中石油、中石化、加拿大石油、泰石油、港華
燃?xì)獾?br /> 金融行業(yè)：
銀行：平安銀行、農(nóng)業(yè)銀行、浦發(fā)銀行、青島農(nóng)行、齊商銀行、西安建行、上海招商、
深圳興業(yè)銀行、河北農(nóng)行、濟(jì)南招行等
保險(xiǎn)：平安車險(xiǎn)、平安金融（深圳）、人保財(cái)險(xiǎn)、民生保險(xiǎn)、太平洋保險(xiǎn)（北京）等
投資機(jī)構(gòu)：黃淮海投資、松禾資本、青橙資本、上海子濟(jì)資本、青島創(chuàng)投基金等
交通運(yùn)輸行業(yè)：
東航、南航、深航、山東高速、招商局、森達(dá)美港運(yùn)、順豐、中通、EMS等
實(shí)體產(chǎn)業(yè)：
老尹家海參、上海道一生物、Rainbow(潤(rùn)豐股份)、LAFARGE、北京東方園林股份、南山
集團(tuán)、華盛江泉集團(tuán)、馬克西姆化工、山東海虹物流、愛(ài)爾眼科、明潤(rùn)視光連鎖、澳柯
瑪、可口可樂(lè)、中國(guó)萬(wàn)達(dá)、山東長(zhǎng)白本草、銀色世紀(jì)、綠城（山東）、老百姓大藥房、
麥田、青島藍(lán)海域、明德物業(yè)、歐雅壁紙、中國(guó)水電八局、昌新鞋業(yè)、深圳賽菲爾珠寶
、惠發(fā)股份、青島啤酒、希杰食品、珍奧集團(tuán)、諾得益輪胎、PYUA、倍億得、歐力士、
長(zhǎng)城汽車、北車、東方鋼簾線、濱農(nóng)集團(tuán)、龍安泰環(huán)保、煙臺(tái)弗吉亞、時(shí)代青海、西部
礦業(yè)、中核聚能熱力、山東能源集團(tuán)、陜西松瑞醫(yī)藥、登升安防、北京首鋼國(guó)際工程、
深圳光明建設(shè)集團(tuán)等
互聯(lián)網(wǎng)、新零售、IT及政府機(jī)構(gòu)
便利蜂、易久批、找煤網(wǎng)、化纖匯、曹操送、四季影視傳媒、滴滴、京東物流、驢媽媽
、京東貝全、360、華為終端門店、workday、蓋雅工廠、聊城大學(xué)、濰坊稅務(wù)、山東高
速、山東中外運(yùn)、山東保安集團(tuán)等等
授課現(xiàn)場(chǎng)剪輯（部分）：
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|鹽城國(guó)電績(jī)效管理實(shí)操訓(xùn)練班 |四川移動(dòng) 任職資格體系搭建工作坊 |
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|襄陽(yáng)聯(lián)通非人+領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) |財(cái)智光華商學(xué)院 中高層管理者管理能力提升|
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|西安移動(dòng)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) |咪咕科技 面試技術(shù)與背調(diào)技術(shù)訓(xùn)練 |
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|華為安徽技術(shù)團(tuán)隊(duì) 教練式管理培訓(xùn)[pic] |深圳興業(yè)銀行考核與薪酬激勵(lì)機(jī)制重塑 |
|陽(yáng)泉移動(dòng) 績(jī)效管理如何有效落地 |[pic] |
|[pic] |陜西鐵通執(zhí)行力打造+績(jī)效管理能力提升[pic|
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|朝陽(yáng)聯(lián)通 儲(chǔ)備人才管理能力提升 |南航北方公司 管理干部阿米巴經(jīng)營(yíng)實(shí)戰(zhàn) |
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|綿陽(yáng)移動(dòng)骨干轉(zhuǎn)型綜合能力提升[pic] |鄂旅投資集團(tuán)人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn) |
|平安銀行組織能力提升培訓(xùn) |[pic] |
| |海南移動(dòng)MTP管理者角色認(rèn)知與技能提升訓(xùn)練|
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|安徽鐵塔：情景管理高爾夫---向下管理 |連云港核電 關(guān)鍵任務(wù)管理與管理創(chuàng)新 |
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|企業(yè)評(píng)價(jià) |機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià) |


學(xué)員反饋

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課后輔導(dǎo)
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