如何做一位優(yōu)秀的班組長培訓大綱

  培訓講師：周廣鋒

講師背景：
周廣鋒老師Jameszhou■現(xiàn)任：Chinakaizen精益生產(chǎn)高級講師/咨詢師China5S咨詢機構高級咨詢師及高級培訓師ChinaSafety咨詢機構高級講師/咨詢師TWI(ChinaTWI)機構資深講師國家注冊安全工程師深圳市福田區(qū) 詳細>>

周廣鋒
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如何做一位優(yōu)秀的班組長培訓大綱詳細內(nèi)容

如何做一位優(yōu)秀的班組長培訓大綱

如何做一位優(yōu)秀的班組長
課程背景
一位新晉升的班組長如何迅速成長為合格的班組長，有過經(jīng)歷的班組長如何能成為優(yōu)秀的班組長？他們?nèi)绾螌Ξa(chǎn)品的材料，工藝，設備，安全，現(xiàn)場全面熟悉、科學的實施班組管理？
我們從班組長角色認知出發(fā)，通過彼此換位思考，傳授班組管理基礎理論，輔導班組管理基本技能，挖掘出班組長本身的個人潛能使其回公司后揚長變短提升班組管理能力，在這個課程中，學員是主角，課程內(nèi)容設計引導他們認識自己，了解員工，生產(chǎn)細節(jié)，進一步明確自己的責、權，掌握屬于自己優(yōu)勢，改變自己的短板，明確自己的方向和發(fā)展目標；
班組長是企業(yè)上傳下達的核心基礎層，有著領導下級，協(xié)同服務同級，服從上級的職責，深刻領會上級意圖，熟練運用管理工具，合理調(diào)配資源，以最小的投入轉(zhuǎn)化出最大的產(chǎn)出，用責任，智慧，勤力，創(chuàng)新捍衛(wèi)公司的榮譽和利益；我們這個課程就是致力于培訓這樣一支優(yōu)秀集成管理者隊伍而設計。
課程目標
學習怎樣了解自己，定位自己，強化班組長角色認知；
了解怎樣了解自己的員工，了解同級，理解上級，換位思考；
消化基本的管理理論；管理應知；
掌握必要的管理技巧；管理應會；
學會激勵，分享，交流，構建團隊學習的平臺；
課程大綱
一、 角色認知
我是做什么的？
企業(yè)發(fā)展我的責任！
一切都是我的“錯”
如何看待一切都與我“有關”責任落實！
我的員工我負責；
我的設備我負責；
我的產(chǎn)品我負責；
我的產(chǎn)品品質(zhì)我負責；
我的班組我的“家”
我的環(huán)境我維護；
互動練習
二、如何實施班組管理
班組管理：計劃，組織，指揮，協(xié)調(diào)，控制；
班組管理就是計劃、實施、檢查、糾正（完善）P，D，C，A；
班組管理的培訓，訓練，執(zhí)行；
班組管理檢查，完善，激勵；
班組管理質(zhì)量，交期，成本，安全，士氣，效率！
班組管理的人，機，料，法，環(huán)；
班組管理高效早晚會；
班組的工作與班組生活；
互動練習
三、班組管理的溝通與技巧
公司在你心目中是怎么樣的？
如何辦理員工離職？
如何預知與管控員工之間的沖突？
員工不把你當做領導怎么辦？
員工關系管理的原則？
互動練習
四、一日工作管理的總結(jié)
如何實施班后總結(jié)；
如何交一個好班，班組間的交接班管理
班組一日安全總結(jié)
班組現(xiàn)場5S管理
班組日清日畢管理
互動練習

 

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