戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略執(zhí)行—偏執(zhí)行

  培訓(xùn)講師:崔小屹

講師背景:
崔小屹?實(shí)戰(zhàn)派營銷及管理專家?清華大學(xué)EMBA?曾任著名企業(yè)西門子、戴爾職業(yè)經(jīng)理人?清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)特約講師?互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】?西門子區(qū)域經(jīng)理?戴爾中國和香港地區(qū)軟件與外設(shè)業(yè)務(wù)銷售經(jīng)理?美國OK集團(tuán)中國區(qū)副總經(jīng) 詳細(xì)>>

崔小屹
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戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略執(zhí)行—偏執(zhí)行

戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略執(zhí)行
課程概述:
戰(zhàn)略是確定企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo),以及對實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)的策略和途徑。如何有效對戰(zhàn)略進(jìn)行分解,落實(shí)到具體的操作計(jì)劃。中國企業(yè)不缺乏宏偉的愿景,但是在戰(zhàn)略落地方面卻是弱項(xiàng)。企業(yè)戰(zhàn)略將落實(shí)到人力、營銷。財(cái)務(wù)、服務(wù)等各個(gè)方面,需要一種簡潔,高效的方法進(jìn)行分解。
本課程依托IBM與華為的戰(zhàn)略解碼思維,結(jié)合中國企業(yè)的發(fā)展規(guī)律,從策略、工具和技巧等層面進(jìn)行闡述。
課程收益:
了解企業(yè)戰(zhàn)略的基本知識和概念
掌握企業(yè)戰(zhàn)略抉擇方法以及相關(guān)的財(cái)務(wù)、人力、管理和分析等技能
通過模擬演練提升實(shí)戰(zhàn)技能,為今后的工作實(shí)施打下基礎(chǔ)
課程對象:
企業(yè)規(guī)劃及高級管理人員
課程時(shí)長:2天
課程大綱:
理解戰(zhàn)略
戰(zhàn)略是達(dá)成愿景的一系列具體舉措
子公司愿景與實(shí)現(xiàn)策略
戰(zhàn)略基本工具與模型
PEST模型
環(huán)境趨勢變化
IBM與華為的BLM——業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型
戰(zhàn)略解碼流程
理解企業(yè)戰(zhàn)略要求
明確關(guān)鍵任務(wù)
建立組織架構(gòu)
制定責(zé)任目標(biāo)
解決付諸執(zhí)行
市場洞察與方向選擇
客戶與市場的需求
新業(yè)務(wù)成功的關(guān)鍵要素CSF
應(yīng)用魚骨圖分析目標(biāo)能力提升
運(yùn)用思維導(dǎo)圖打開思維限制
商業(yè)模式的模型設(shè)計(jì)
爆品思維痛點(diǎn)思維
平臺與整合
持續(xù)的競爭力
現(xiàn)場演練:新業(yè)務(wù)成功率量化評估方法
戰(zhàn)略解碼與關(guān)鍵任務(wù)選擇
基于平衡計(jì)分卡的戰(zhàn)略地圖
將戰(zhàn)略規(guī)劃定義成財(cái)務(wù)指標(biāo)
通過客戶價(jià)值實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)指標(biāo)
優(yōu)化流程滿足客戶要求
提升員工素質(zhì)創(chuàng)造更高價(jià)值
站在公司和領(lǐng)導(dǎo)的角度看待戰(zhàn)略執(zhí)行
用科學(xué)的方法達(dá)成目標(biāo)
關(guān)鍵任務(wù)與步驟的概念
現(xiàn)場討論:領(lǐng)導(dǎo)如何選拔重要人選
將戰(zhàn)略落實(shí)到組織
組織架構(gòu)賦予戰(zhàn)略方向法定的權(quán)威性
組織架構(gòu)賦予資源的匹配
組織架構(gòu)因素
業(yè)務(wù)方式?jīng)Q定組織模型
橫向跨度與縱向?qū)蛹?br /> 組織的生命周期及特點(diǎn)
常見組織架構(gòu)種類
組織架構(gòu)模式
直線型
職能型
扁平型
事業(yè)部型
矩陣型
組織架構(gòu)的調(diào)整可以重新布局人員
新組織架構(gòu)形式——阿米巴
現(xiàn)場演練:與新業(yè)務(wù)配套的組織模型
目標(biāo)設(shè)定與分解
目標(biāo)管理中的PDCA
度量目標(biāo)與實(shí)際能力的差距
計(jì)劃要做調(diào)查研究
向NBA學(xué)目標(biāo)分解
間接指標(biāo)的設(shè)計(jì)方法
現(xiàn)場討論:常見組織部門的間接指標(biāo)設(shè)計(jì)
將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化成KPI指標(biāo)
員工動力從哪里來
將戰(zhàn)略與個(gè)人利益掛鉤
將團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與個(gè)人利益掛鉤
高中基層的KPI設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)
量化與非量化指標(biāo)如何設(shè)計(jì)
打造高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)行
團(tuán)隊(duì)氛圍與組織文化的建設(shè)
執(zhí)行力的保證要素
結(jié)果與結(jié)果導(dǎo)向思維
執(zhí)行力是行動與態(tài)度的組合
提前預(yù)估風(fēng)險(xiǎn)
不找借口行動第一
邊行動邊思考
戰(zhàn)略執(zhí)行中的變革管理
勇于承擔(dān)責(zé)任
理解和關(guān)注利益平衡
循序漸進(jìn)與大刀闊斧的平衡
變革文化以適應(yīng)戰(zhàn)略需求
文化具體落實(shí)到行為和語言
現(xiàn)場討論:戰(zhàn)略執(zhí)行中的可能挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略

 

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