授課技巧提升

  培訓(xùn)講師：王飛虎

講師背景：
王飛虎老師?領(lǐng)導(dǎo)力與管理實(shí)踐培訓(xùn)專家?國際注冊培訓(xùn)師（AACTP認(rèn)證）?賦能領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)者與踐行者?國家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師?國家認(rèn)證人力資源管理師?國家二級心理咨詢師?微軟中華區(qū)MLC認(rèn)證講師?德國大眾?管理認(rèn)證講師工作經(jīng)歷1、學(xué)習(xí)技術(shù)專家6年的 詳細(xì)>>

王飛虎
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授課技巧提升

授課技巧提升
主講：王飛虎
課程背景Course Background
隨著現(xiàn)代企業(yè)越來越重視人才梯隊(duì)建設(shè)，知識管理體系的搭建，內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)在人力資源開發(fā)體系中日益凸顯重要。企業(yè)內(nèi)部的知識經(jīng)驗(yàn)萃取是快速復(fù)制最佳實(shí)踐方法的有效途徑，而傳播則通過大規(guī)模的內(nèi)部輪訓(xùn)來完成，因此，內(nèi)訓(xùn)師的能力水平有顯得尤為重要。企業(yè)培養(yǎng)自己的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，能更好地融合企業(yè)文化，整合組織內(nèi)外的多方資源，符合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略定位，也能結(jié)合一線業(yè)務(wù)實(shí)際與市場真實(shí)環(huán)境，這無疑提高了企業(yè)培訓(xùn)投入產(chǎn)出比的問題。
課程收益 Course harvest
修煉心智——充分認(rèn)知企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色定位與崗位職責(zé)，明確自身的工作價值與意義，克服恐懼心理，激發(fā)成就動機(jī)，掌握內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)師必備素養(yǎng)、思維、開發(fā)與表達(dá)的相關(guān)知識與技巧；
修煉課程——以培訓(xùn)效果為導(dǎo)向，掌握卓越培訓(xùn)師的“編、導(dǎo)、演”的相關(guān)技法，掌握課程開發(fā)與設(shè)計(jì)的相關(guān)技能；
修煉智慧——系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)師必備核心理論指導(dǎo)，包括柯氏評估法、金字塔原理、分級教學(xué)目標(biāo)、庫伯學(xué)習(xí)圈、加涅九事件、建構(gòu)主義教學(xué)法等。
修煉技術(shù)——通過互動實(shí)操，指導(dǎo)幫助學(xué)員開發(fā)一門新課程或迭代一門原有的課程。
三、課程時間及對象Time & Participants
課程時間：建議2天
參訓(xùn)對象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
四、課程大綱Syllabus
第一部分 授課技巧與互動方法
鳳頭豬肚豹尾基本方法
“破冰”的方法
1）“破冰”的意義
2）“破冰”的誤區(qū)
3）常見破冰的方法
練習(xí)：聽動破冰游戲練習(xí)
好的開場方法
1）獨(dú)特的自我介紹
2）PIP開門見山法
3）問題引入法
4）話題開場法
3、精彩的結(jié)尾
1）摒棄的幾種結(jié)尾方法
2）高效的“六種“結(jié)尾
授課互動技巧
1、提問的技巧
1）為什么要提問
2）問題的類型
3）提問的四個步驟
4）回答的可能情形
5）追問的技巧
6）總結(jié)引導(dǎo)的技巧
2、小組研討技巧
1）小組研討的準(zhǔn)備
2）問題的準(zhǔn)備
3）目標(biāo)與規(guī)則
4）培訓(xùn)師的立場
5）培訓(xùn)師反饋技巧
6）過程控制
3、案例分析技巧
1）案例的收集與加工
2）案例分析知識點(diǎn)設(shè)計(jì)
3）激活舊知聯(lián)結(jié)新知
4）案例分析的流程
5）結(jié)果分享與交流
4、角色演練技巧
1）三個基本步驟
2）演示的三個要求
3）演練的三種形式
4）角色演練操作技巧
5）培訓(xùn)師反饋技巧
6）促進(jìn)行動改進(jìn)
5、游戲教學(xué)技巧
1）游戲教學(xué)目的
2）游戲的設(shè)計(jì)
3）感受與行為
4）游戲的規(guī)則與實(shí)施
5）游戲后的總結(jié)
有效的控場技巧
1、課堂上可能遇到的挑戰(zhàn)
2、內(nèi)訓(xùn)師的心理素質(zhì)
1）有問題說明認(rèn)真聽了
2）我是來幫助學(xué)員的
3）我也需要不斷學(xué)習(xí)
3、有效的控場技巧
1）消除緊張
2）避免冷場
3）意外救場
4）控制情緒
4、如何處理聽眾的挑戰(zhàn)性問題
現(xiàn)場演練授課技巧
1、學(xué)員選擇一種互動技巧進(jìn)行演練
2、講師指導(dǎo)
1）講臺風(fēng)格點(diǎn)評
2）授課技巧掌握程度
第二部分 輔導(dǎo)
實(shí)戰(zhàn)演練或復(fù)盤演練
開發(fā)新課程或優(yōu)化原有課程

 

王飛虎老師的其它課程

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你為誰工作   06.20

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