《高效能團(tuán)隊(duì)打造》課綱

  培訓(xùn)講師:劉梅

講師背景:
劉梅老師簡(jiǎn)介員工持續(xù)成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)驅(qū)推進(jìn)企業(yè)破局發(fā)展講師資歷:重慶大學(xué)教育學(xué)碩士、傳播學(xué)學(xué)士國(guó)家教師培訓(xùn)項(xiàng)目特聘講師中華全國(guó)總工會(huì)文工團(tuán)特聘講師重慶大學(xué)特聘講師中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、國(guó)家電網(wǎng)、咪咕特聘講師職業(yè)經(jīng)歷:從事人才發(fā)展培訓(xùn)行業(yè)7余年,對(duì)課 詳細(xì)>>

劉梅
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《高效能團(tuán)隊(duì)打造》課綱詳細(xì)內(nèi)容

《高效能團(tuán)隊(duì)打造》課綱

《高效能團(tuán)隊(duì)打造》
課程背景:
企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力到底是什么?
答案是:一個(gè)高效益、高效率、正能量、高投資回報(bào)率的組織團(tuán)隊(duì)!
本課程以打造高效能團(tuán)隊(duì)為目標(biāo),能夠分析目標(biāo)落地過(guò)程中的挑戰(zhàn),理解目標(biāo)落地邏輯和深層次的腦神經(jīng)科學(xué)原理,評(píng)估目標(biāo)落地指數(shù),明確目標(biāo)落地的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)及基本策略;能夠應(yīng)用OGSM-PRE模型、SPARK模型、收益矩陣、看板方法,使高中基層人員保持在同一個(gè)方向,保障目標(biāo)有效落地,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升;能夠應(yīng)用理解層次,搭建團(tuán)隊(duì)文化底層,建立團(tuán)隊(duì)規(guī)范,引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員身心平衡,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的信任關(guān)系,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作與決策。
帶您編織"戰(zhàn)略目標(biāo)落地生意邏輯網(wǎng)",打造"戰(zhàn)略目標(biāo)落地高能量組織",快速將戰(zhàn)略目標(biāo)執(zhí)行落地,激發(fā)員工潛能,實(shí)現(xiàn)績(jī)效的突破!
授課形式:
講師講授(多維度、多層次深度解析課程的重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn),幫助學(xué)員透視、理解和掌握)
案例分析(通過(guò)分析眾多案例,讓學(xué)員深刻理解原理和方式方法)
現(xiàn)場(chǎng)演練與游戲互動(dòng)(使學(xué)員參與到學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中,幫助學(xué)員領(lǐng)悟并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從而達(dá)到學(xué)以致用的目的)
課程收獲:
3大內(nèi)容模塊,24講精華內(nèi)容
縱橫2個(gè)維度,編織目標(biāo)落地邏輯網(wǎng)
10+模型工具,快速應(yīng)用落地
課程內(nèi)容:
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一致:團(tuán)隊(duì)調(diào)整與管理突破口
為什么高效能團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力如此重要
業(yè)績(jī)突破之樹(shù)
【工具】團(tuán)隊(duì)協(xié)作指數(shù)測(cè)評(píng)
高效能團(tuán)隊(duì)面臨的兩大挑戰(zhàn)和五大特征
兩大挑戰(zhàn)
五大特征
【工具】團(tuán)隊(duì)健康指數(shù)測(cè)評(píng)
高效能團(tuán)隊(duì)內(nèi)核∶一體兩翼硬核邏輯與四大機(jī)制
目標(biāo)落地公式
四大機(jī)制
【工具】落地指數(shù)簡(jiǎn)易測(cè)評(píng)
應(yīng)用理解層次分析團(tuán)隊(duì)卡點(diǎn)和突破口
應(yīng)用目標(biāo)落地指數(shù)模型評(píng)估團(tuán)隊(duì)落地水平落地指數(shù)模型
【工具】落地指數(shù)詳細(xì)測(cè)評(píng)
【練習(xí)】輸出1份評(píng)估團(tuán)隊(duì)落地水平提升思路
團(tuán)隊(duì)方向一致:愿景與計(jì)劃落地
共享愿景使命,應(yīng)用VMG為團(tuán)隊(duì)明確發(fā)展方向·
VMG 團(tuán)隊(duì)與個(gè)人交集
【練習(xí)】輸出1份團(tuán)隊(duì)愿景使命和目標(biāo)
橫向∶應(yīng)用OGSM橫向邏輯避免方向偏差
【工具】OGSM
橫向∶應(yīng)用MECE原則避免方向偏差
縱向∶應(yīng)用OGSM縱向邏輯避免落地?cái)鄬?br /> 【練習(xí)】輸出1份團(tuán)隊(duì)級(jí)OGSM
目標(biāo)落地計(jì)劃
應(yīng)用工作計(jì)劃表、收益矩陣、看板方法
【練習(xí)】輸出1份團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目與運(yùn)營(yíng)工作計(jì)劃
團(tuán)隊(duì)上下齊心:身份公式、正向動(dòng)機(jī)與協(xié)作規(guī)范;
共識(shí)身份與承諾∶
應(yīng)用ABMBA模型點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)在火焰
【工具】個(gè)人歸屬感測(cè)評(píng)
個(gè)人正向動(dòng)機(jī)Ⅰ應(yīng)用三腦原理找到團(tuán)隊(duì)成員內(nèi)在火焰關(guān)鍵點(diǎn)
【工具】個(gè)人安全感測(cè)評(píng)
個(gè)人正向動(dòng)機(jī)Ⅱ
應(yīng)用動(dòng)機(jī)模型點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)在火焰
【工具】個(gè)人焦慮感測(cè)評(píng)
個(gè)人卡點(diǎn)突破
應(yīng)用卓越模式突破限制性信念
【工具】個(gè)人心理資本測(cè)評(píng)
個(gè)人自我察覺(jué)
應(yīng)用批判性思維提高正確自我覺(jué)察力
【工具】個(gè)人思維模式測(cè)評(píng)
個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格
應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論讓團(tuán)隊(duì)成員火焰持續(xù)燃燒
【工具】個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)評(píng)
【練習(xí)】輸出1份團(tuán)隊(duì)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)及改進(jìn)計(jì)劃
團(tuán)隊(duì)正向動(dòng)機(jī)∶
應(yīng)用ABMBA模型、信任四要素激活團(tuán)隊(duì)能量·
團(tuán)隊(duì)健康指數(shù)測(cè)評(píng)
團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)組合
應(yīng)用團(tuán)隊(duì)角色模型實(shí)現(xiàn)1+1>N
【作業(yè)】輸出1份團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)組合計(jì)劃
團(tuán)隊(duì)協(xié)作規(guī)范Ⅰ
應(yīng)用七個(gè)假設(shè)創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)輕松上陣氛圍
七個(gè)假設(shè),SBVL
團(tuán)隊(duì)協(xié)作規(guī)范IⅡ
應(yīng)用沖突管理矩陣讓團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)
沖突管理矩陣
【作業(yè)】輸出1份提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作計(jì)劃
高效團(tuán)隊(duì)工作Ⅰ
應(yīng)用平行思維高效地召開(kāi)團(tuán)隊(duì)討論
【作業(yè)】輸出1份應(yīng)用平行思維團(tuán)隊(duì)會(huì)議記錄
高效團(tuán)隊(duì)工作Ⅱ
應(yīng)用第一性原理激發(fā)團(tuán)隊(duì)突破性創(chuàng)新思維
高效團(tuán)隊(duì)工作III
應(yīng)用工作特征模型才能讓團(tuán)隊(duì)高效工作

 

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價(jià)值百萬(wàn)的人際效能提升法——探索自我天賦改善親密關(guān)系落地發(fā)展計(jì)劃掌握核心能力【課程背景】一個(gè)人的成功,85和他/她的專業(yè)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能都沒(méi)有關(guān)系,而是和他的人際敏感度有關(guān)。作為企業(yè)精英必須要理解,每個(gè)人的行為都具有傾向性。在自我的層面,我們要學(xué)會(huì)覺(jué)察自己的情緒,理解自己的行為,切換自己的模式。在他人的層面,我們要學(xué)會(huì)觀察對(duì)方的行為,尊重對(duì)方的需求,為對(duì)方提

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結(jié)構(gòu)化思維在職場(chǎng)的運(yùn)用【課程背景】在工作中,你是否會(huì)遇到這樣的難題:當(dāng)你有了好的idea,想讓團(tuán)隊(duì)的同事和領(lǐng)導(dǎo)都知道,但是如何能清晰呈現(xiàn)?當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)間有限,讓你趕緊匯報(bào)一下工作緊張,如何能在最短時(shí)間內(nèi)講述清楚?當(dāng)你要撰寫公文的時(shí)候,如何寫能清晰呈現(xiàn)內(nèi)容?當(dāng)你要當(dāng)眾演講時(shí),如何能清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)并且獲得他人共鳴?當(dāng)你想要說(shuō)服他人時(shí),如何讓對(duì)方實(shí)現(xiàn)自我說(shuō)服,達(dá)成

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《禮贏天下》——用細(xì)節(jié)加速成功【課程背景】禮儀是企業(yè)形象、文化、員工修養(yǎng)素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。樹(shù)立良好的企業(yè)形象,因素很多,其中高素質(zhì)的員工,高質(zhì)量的服務(wù)以及每一位員工的禮儀修養(yǎng)無(wú)疑會(huì)起著十分重要的作用。我們只有做好應(yīng)有的禮儀才能為企業(yè)在想象塑造、文化表達(dá)上提升到一個(gè)滿意的地位。每位員工都是企業(yè)想象的代言人,良好的職業(yè)形象是員工維護(hù)企業(yè)形象的關(guān)鍵,只有通過(guò)嚴(yán)格、系

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情緒與壓力管理---在不確定的環(huán)境中修煉積極心態(tài)【課程背景】每一位職場(chǎng)人都一定遇到過(guò)情緒波動(dòng)或者低谷。它可能是初入職場(chǎng)的迷茫、職場(chǎng)瓶頸期的焦慮不安、不被認(rèn)可的自我懷疑、或是面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的恐懼和糾結(jié),同時(shí)今年疫情帶來(lái)的重大變化給我們帶來(lái)了不同成都的職業(yè)危機(jī),并給不少人帶來(lái)了無(wú)力感、焦慮感和失控感。在巨大的波動(dòng)中,在面臨不確定環(huán)節(jié)時(shí),我們?nèi)绾文鼙3址e極的心態(tài)?本課

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思維導(dǎo)圖的設(shè)計(jì)與運(yùn)用【課程背景】你是否經(jīng)常感覺(jué)記憶東西很吃力,轉(zhuǎn)頭就忘;你是否經(jīng)常感覺(jué)做事情沒(méi)有邏輯,大腦混亂;日常工作中,不會(huì)規(guī)劃時(shí)間,效率低;找不到自己的核心定位,經(jīng)常感覺(jué)很迷茫;思考問(wèn)題總是抓不住重點(diǎn),寫工作總結(jié),思路不清晰;工作中向上級(jí)匯報(bào)或者同事傳達(dá)信息,怎么都說(shuō)不清楚;當(dāng)眾演講不知道如何準(zhǔn)備,有想法表達(dá)不出來(lái);思維導(dǎo)圖幫助我們快速收集處理大量信息

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職場(chǎng)萬(wàn)能溝通與表達(dá)法【課程背景】你是否說(shuō)話過(guò)于直白不講情面?你是否說(shuō)話過(guò)于委婉達(dá)不到目標(biāo)?你又是否因?yàn)椴簧茰贤ǘ鴤涫艽煺??人際溝通中如何措辭?如何抓住說(shuō)話的時(shí)機(jī)?如何選擇說(shuō)話場(chǎng)合?如何領(lǐng)略說(shuō)話精髓,很快在眾人中脫穎而出?從牙牙學(xué)語(yǔ)到步履蹣跚,我們一生說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)的話但你真的會(huì)表達(dá),會(huì)溝通嗎同樣的事情,因?yàn)闇贤ǚ绞讲煌Y(jié)果也完全不一樣。高情商的溝通不是天生能力,而

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