醫(yī)藥行業(yè)人才培養(yǎng)困境與思路(定制)
醫(yī)藥行業(yè)人才培養(yǎng)困境與思路(定制)詳細(xì)內(nèi)容
醫(yī)藥行業(yè)人才培養(yǎng)困境與思路(定制)
醫(yī)藥行業(yè)人才培養(yǎng)困境與思路
——醫(yī)藥行業(yè)人才培養(yǎng)方案
主講：王萬(wàn)多
【課程背景】
對(duì)于現(xiàn)今醫(yī)藥企業(yè)來(lái)說(shuō)，面臨政府對(duì)醫(yī)保藥品限價(jià)，OTC市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，外資企業(yè)的進(jìn)入，傳統(tǒng)人才管理滯后等壓力，同時(shí)社會(huì)人口老齡化，用藥量的上漲，政府對(duì)藥品研發(fā)的支持等機(jī)遇，如何突破重圍、抓住新機(jī)遇是企業(yè)考慮的主要問(wèn)題，而企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)核心又在人才的競(jìng)爭(zhēng)，解決人才問(wèn)題就解決了企業(yè)發(fā)展問(wèn)題，那么：
如何培養(yǎng)提升現(xiàn)有人才的勝任能力？
如何有效提升人才的意愿度和執(zhí)行力？
如何吸引更多的醫(yī)藥優(yōu)秀人才加入企業(yè)？
如何建立人才培養(yǎng)體系？
如何系統(tǒng)化提升醫(yī)藥企業(yè)人力資源管理能力？
解決上述問(wèn)題重點(diǎn)在于搭建現(xiàn)代化組織管理系統(tǒng)，需要了解當(dāng)前人才狀態(tài)，解決人才的出路問(wèn)題，人才的成長(zhǎng)的問(wèn)題以及對(duì)應(yīng)回報(bào)等問(wèn)題
王老師分享將多年咨詢輔導(dǎo)百余家企業(yè)人力資源管理及自已帶團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，分享給管理者及人力資源管理人員，幫助企業(yè)建立一套人才培養(yǎng)機(jī)制
【課程收益】
掌握現(xiàn)代人力資源選、用、育、留等系統(tǒng)化搭建方法
掌握藥行業(yè)人才培養(yǎng)及成長(zhǎng)方法
增進(jìn)績(jī)效應(yīng)用效果，讓員工滿意，讓企業(yè)成長(zhǎng)
提升員工積極性及在企業(yè)的服務(wù)時(shí)間和貢獻(xiàn)量，降低優(yōu)秀者主動(dòng)流失率
激發(fā)團(tuán)隊(duì)源動(dòng)力，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)同效率
實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、高速發(fā)展。
【課程特色】
知到：用故事的方式現(xiàn)場(chǎng)實(shí)例分析與問(wèn)題討論
得到：用咨詢的方式現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)與撰寫方案
做到：用輔導(dǎo)的方式課后實(shí)戰(zhàn)與持續(xù)提高
【授課方式】
案例分析＋實(shí)戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問(wèn)互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)＋課堂練習(xí)+課后作業(yè)
【課程對(duì)象】
董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、主管等管理者及必要的基層員工。
【課程大綱】
制藥行業(yè)當(dāng)前人力資源管理現(xiàn)狀——知己知彼
人才素質(zhì)參差不齊，不能很好協(xié)作
人才跟不上行業(yè)企業(yè)發(fā)展
關(guān)鍵人才流失率居高不下。
人力資源管理不夠系統(tǒng)化
【案例分析】XX公司為什么人員工流失高？
如何盤點(diǎn)企業(yè)人力資源狀況——看清自己才重要
運(yùn)用六步六工具法實(shí)操人力資源盤點(diǎn)
第一步：為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃人才
第二步：計(jì)算人才數(shù)量差距
第三步：建立/更新統(tǒng)一的人才標(biāo)準(zhǔn)
第四步：業(yè)績(jī)×能力，盤點(diǎn)當(dāng)前表現(xiàn)
第五步：潛質(zhì)評(píng)估+ 校準(zhǔn)會(huì)，形成人才地圖
第六步： 制定、跟蹤個(gè)人和組織的行動(dòng)計(jì)劃
基于勝任力模型構(gòu)建人才池(庫(kù))
人才池的建立與管理
接班人計(jì)劃
人才加速成長(zhǎng)計(jì)劃
如何運(yùn)用生涯規(guī)劃管理讓人才長(zhǎng)期發(fā)展？——給人才希望和未來(lái)
做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)企業(yè)的意義
更好的實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)
是企業(yè)保持競(jìng)爭(zhēng)力的保障
有利于企業(yè)員工隊(duì)伍的穩(wěn)定
有利于人才梯隊(duì)建設(shè)
有效的激發(fā)員工動(dòng)力
【案例分析】XX公司是如何讓員工有動(dòng)力的？
員工職業(yè)生涯規(guī)劃落地方法
如何使用六步法建立員工職業(yè)生涯規(guī)劃體系
員工生涯規(guī)劃通道圖設(shè)計(jì)
員工生涯規(guī)劃晉升標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
培訓(xùn)內(nèi)容體系建設(shè)——讓人才不斷成長(zhǎng)
員工培訓(xùn)的六個(gè)維度企業(yè)文化培訓(xùn)(方向)
員工心態(tài)訓(xùn)練（三觀）
知識(shí)體系掌握（知道）
工作流程培訓(xùn)（流程之間）
員工技能培訓(xùn)（做到）
公司行政制度培訓(xùn)（公司法治）
培訓(xùn)需求分析
培訓(xùn)需求分析的作用
培訓(xùn)需求產(chǎn)生產(chǎn)原因
培訓(xùn)需求分析方法
培訓(xùn)需求分析的層面
培訓(xùn)效果評(píng)估
培訓(xùn)績(jī)效評(píng)估常用方法(4R法)
培訓(xùn)效果評(píng)估的關(guān)鍵問(wèn)題
培訓(xùn)效果評(píng)估中應(yīng)該注意的問(wèn)題
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化——學(xué)習(xí)的意義在于應(yīng)用
培訓(xùn)后知識(shí)/技能轉(zhuǎn)化不佳的原因分析
如何鞏固培訓(xùn)效果
【案例分析】XX公司是如何監(jiān)測(cè)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的結(jié)果的？
王萬(wàn)多老師的其它課程
如何運(yùn)用OKR績(jī)效管理引爆企業(yè)新增長(zhǎng)——OKR敏捷績(jī)效管理落地實(shí)務(wù)面對(duì)對(duì)企業(yè)日益面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力、員工的工作觀念的挑戰(zhàn)，全球企業(yè)對(duì)OKR的關(guān)注度與日俱增，中國(guó)企業(yè)也意識(shí)到先進(jìn)管理體系的升級(jí)迭代至關(guān)重要，而OKR引入中的國(guó)時(shí)間較短，在實(shí)施過(guò)程中難免會(huì)遇到問(wèn)題，諸如：如何更好地將OKR集成到企業(yè)現(xiàn)有的績(jī)效評(píng)估體系中？如何確保OKR由高管團(tuán)隊(duì)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，而不僅僅是HR等
講師：王萬(wàn)多詳情
如何快速引進(jìn)人才并實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)斗力——快速人才引進(jìn)與培訓(xùn)機(jī)制實(shí)操方法主講老師：王萬(wàn)多【課程背景】進(jìn)入新的一年，企業(yè)已經(jīng)制定完本年度的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，工作任務(wù)和績(jī)效指標(biāo)也已經(jīng)明確，但新的問(wèn)題接踵而來(lái)：如何快速補(bǔ)充人員以應(yīng)對(duì)員工流失和新的戰(zhàn)略機(jī)遇？如何實(shí)現(xiàn)“召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝”？如何讓新員工短期適應(yīng)崗位？如何讓新老員工/團(tuán)隊(duì)快速融合？……此時(shí)，招聘和培訓(xùn)體系建立就
講師：王萬(wàn)多詳情
如何實(shí)現(xiàn)盤點(diǎn)人才、培養(yǎng)人才和人才梯隊(duì)建設(shè)——人才盤點(diǎn)、人才培養(yǎng)與梯隊(duì)建設(shè)主講人：王萬(wàn)多【課程背景】人力資源是企業(yè)的核心資源，也是企業(yè)生存發(fā)展，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的根本，但在現(xiàn)實(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中，往往管理者和人力資源部門卻無(wú)從下手，更無(wú)法讓人力資源發(fā)揮對(duì)戰(zhàn)略達(dá)成更大的支撐作用，期表現(xiàn)的問(wèn)題有：為什么我們?nèi)瞬拍芰軓?qiáng)但發(fā)揮不出業(yè)績(jī)？為什么人員要么過(guò)剩要么忙不過(guò)來(lái)？為什么
講師：王萬(wàn)多詳情
如何通過(guò)員工職業(yè)生涯規(guī)劃與有效培訓(xùn)激發(fā)員工活力——員工職業(yè)生源規(guī)劃與培訓(xùn)體系建設(shè)主講：王萬(wàn)多【課程背景】進(jìn)入新的一年，企業(yè)已經(jīng)制定完本年度的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，工作任務(wù)和績(jī)效指標(biāo)也已經(jīng)明確，但新的問(wèn)題接踵而來(lái)：如何將企業(yè)目標(biāo)與員工自己的目標(biāo)相結(jié)合，讓員工當(dāng)成自己的事去做？如何提高員工的積極性，確保員工努力完成目標(biāo)？如何吸引更多的優(yōu)秀人才加入到公司并快速形成戰(zhàn)力？如何激
講師：王萬(wàn)多詳情
如何運(yùn)用非物質(zhì)激勵(lì)激發(fā)員工動(dòng)力————非物質(zhì)激勵(lì)在企業(yè)中的應(yīng)用實(shí)踐主講老師：王萬(wàn)多【課程背景】對(duì)于當(dāng)下企業(yè)來(lái)說(shuō)，面對(duì)外部競(jìng)爭(zhēng)和不確定性的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，企業(yè)的高層越來(lái)越感受到經(jīng)營(yíng)面臨的壓力，依據(jù)企業(yè)內(nèi)外部現(xiàn)狀采取戰(zhàn)略調(diào)整、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型、組織重構(gòu)、流程再造等措施，絕大多數(shù)企業(yè)已經(jīng)采取如股權(quán)激勵(lì)、合伙人、阿米巴等各式各樣的薪酬激勵(lì)管理體系在激活員工動(dòng)力，提高員工主動(dòng)積極性
講師：王萬(wàn)多詳情
如何運(yùn)用績(jī)效溝通與反饋提升員工崗位能力——績(jī)效溝通與績(jī)效反饋在績(jī)效管理中的運(yùn)用主講：王萬(wàn)多【課程背景】對(duì)于現(xiàn)今的企業(yè)來(lái)說(shuō)，面對(duì)外部競(jìng)爭(zhēng)和不確定性的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，企業(yè)的高層越來(lái)越感受到經(jīng)營(yíng)面臨的壓力，依據(jù)企業(yè)內(nèi)外部現(xiàn)狀采取戰(zhàn)略調(diào)整、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型、組織重構(gòu)、流程再造等措施，絕大多數(shù)企業(yè)已經(jīng)采用各式各樣的績(jī)效管理或激勵(lì)的方式，但在落地效果中并不理想，方案也適合，但還是會(huì)遇
講師：王萬(wàn)多詳情
如何在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中建立管理制度體系————管理制度建立及管理辦法主講：王萬(wàn)多【課程大綱】什么是企業(yè)管理制？認(rèn)識(shí)企業(yè)管理制度是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理文化的指導(dǎo)導(dǎo)向是企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理行為規(guī)范是企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理結(jié)果約定企業(yè)管理制度的作用引導(dǎo)作用約束作用激勵(lì)作用企業(yè)管理制度的類別市場(chǎng)銷售類技術(shù)質(zhì)量生產(chǎn)物流類行政類財(cái)務(wù)類制度的設(shè)計(jì)與管理制度前準(zhǔn)備事件流程標(biāo)準(zhǔn)等確定相關(guān)方與決定方討論制度內(nèi)
講師：王萬(wàn)多詳情
如何在職業(yè)經(jīng)理人制度讓國(guó)有企業(yè)再次騰飛————國(guó)企改革下的職業(yè)經(jīng)理人管理主講：王萬(wàn)多【課程背景】近年來(lái)，中央在推動(dòng)國(guó)企深化改革的進(jìn)程中，將職業(yè)經(jīng)理人制度建設(shè)提到了越來(lái)越重要的地位，在陸續(xù)發(fā)布的政策文件中逐漸指明了方向——中央支持、鼓勵(lì)國(guó)有企業(yè)探索職業(yè)經(jīng)理人制度。但準(zhǔn)備探索職業(yè)經(jīng)理人制度的國(guó)企都面臨一個(gè)難題，中央尚未出臺(tái)一個(gè)專門針對(duì)國(guó)企職業(yè)經(jīng)理人制度建設(shè)的政策
講師：王萬(wàn)多詳情
如何運(yùn)用薪晉考系統(tǒng)化建設(shè)激發(fā)員工新動(dòng)能——以績(jī)效考核為中心的薪晉考一體化建設(shè)主講：王萬(wàn)多【課程背景】對(duì)于現(xiàn)今的企業(yè)來(lái)說(shuō)，面對(duì)外部競(jìng)爭(zhēng)和不確定性的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，企業(yè)的高層越來(lái)越感受到經(jīng)營(yíng)面臨的壓力，依據(jù)企業(yè)內(nèi)外部現(xiàn)狀采取戰(zhàn)略調(diào)整、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型、組織重構(gòu)、流程再造等措施，絕大多數(shù)企業(yè)已經(jīng)采用各式各樣的績(jī)效管理及薪酬管理、股權(quán)激勵(lì)、合伙人等方式，但在落地效果中并不理想，方
講師：王萬(wàn)多詳情
企業(yè)人才的選用育留 06.21
企業(yè)如何選、用、留、人才主講老師：王萬(wàn)多管理者如何制定目標(biāo)并科學(xué)合理的進(jìn)行分解和工作分工？組織架構(gòu)與崗位職責(zé)企業(yè)不同發(fā)展階段的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)【案例分析】快瘋了的張經(jīng)理：為什么崗位職責(zé)明確還是工作效率低，一團(tuán)遭？工作分析表設(shè)計(jì)6大原則工作分析表的構(gòu)成（九宮）工作分析表的設(shè)計(jì)方法【課堂練習(xí)】編制一張自己或下屬的崗位職責(zé)表勝任力模型設(shè)計(jì)績(jī)效管理常用績(jī)效工具介紹（BS
講師：王萬(wàn)多詳情
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