情緒壓力管理-劉國蘭
情緒壓力管理-劉國蘭詳細內容
情緒壓力管理-劉國蘭
情緒壓力管理
相信我們可以改變自己嗎?
相信我們可以讓生活變得不同嗎?
雖然很多事情在我們出生時就已經注定,
但我們仍然相信有一些是可以改變的。。。。。。- 摘自《心理學改變生活》
我相信每個人都有自我改善的能力,都有追求幸福美好生活的向往,當你內心充滿了力量,了解你自己,化解不良情緒,你一定能找到自己的平衡點,每天過得充實、開心。
喚醒學員內心能量,整合團隊內在資源,促進由內而外的改變
培訓概述:
壓力、不良情緒產生的原理及帶來的危害性
探索自我,壓力應對方式,處理事情風格,尋找積極的方法
覺察人在壓力與沖突下的防御機制(應對姿態(tài))
情緒調節(jié)方法,發(fā)現(xiàn)自我,實現(xiàn)由內而外的改變,提升自我和員工的生產力與內在動力,建立融合團隊
正面心態(tài)建立案例演練。
幫助參與者:
了解自己不知道的東西,具有深刻的自我反省能力,引導員工對自身負責,并創(chuàng)造性地解決問題;
對自我的接納、正向評價、幫助員工發(fā)現(xiàn)內在的資源、體驗到高自我價值,保持積極的工作心態(tài)
健康的情緒幫助團隊在壓力情境下迸發(fā)出更多創(chuàng)意的選擇,而不會為試圖找出唯一正確的答案焦慮;
身心一致,考慮他人感受有助于形成團隊內部更有效的溝通、增進理解和相互支持;
誠實面對所處的工作壓力,敢于審視自身的現(xiàn)狀,并尋求各種資源,解決問題;
人際相處的智慧,與人交往的藝術,打造融合的團隊文化,提升凝聚力
時間 主 題 內 容
開場熱身
課程內容介紹
破冰活動
設定學習目標
尋找內心深處的壓力源 我的理想
我的現(xiàn)狀
了解有關壓力的基礎知識 壓力的概念
良性壓力
負面壓力
壓力來源,職場壓力來源
產生壓力的心理行為模式
壓力處理三步曲:
- 面對自己的情緒
- 認識壓力性質
- 尋找應對壓力合適策略方法
認識情緒
疏導情緒 情緒的有關知識
情緒帶給我們的影響
認識并妥善管理自己的情緒
- 準許為人體驗各種情緒
情緒ABC理論
* 諸葛亮的扇子
* 有情緒不是渲瀉,而是釋放
* 轉變思維模式,改變行為
討論:我的情緒緩解經驗
認清壓力性質
壓力緩解技巧 確定壓力處理策略
應對壓力的心態(tài)
壓力情況下應對風格,發(fā)現(xiàn)自己是情感反應、行為反應、認知反應,發(fā)現(xiàn)自我心智模式
人生四種應對方式:打岔、討好、超理智、指責
壓力處理策略:改變、接受、放手、管理生活方式
- 將壓力變?yōu)閯恿?
- 案例練習
壓力緩解方法
* 自我放松 – 睡眠
* 自我放松 – 音樂
* 自我放松 – 積極的心理暗示
* 自我放松 – 食物
* 自我放松 – 運動
* 自我放松 - 冥想
冥想體驗
自我性格特點簡單測試
提升內心力量
幸福快樂人生 人生快樂的原則
幸福輪盤,確定自己想要什么
鍛煉自己的內感官,
培訓講師、心理咨詢師:劉國蘭
專業(yè)背景:
劉國蘭: 原創(chuàng)型、實戰(zhàn)型、管理學及心理學碩士,加拿大皇家大學MBA、PTT國際職業(yè)培訓師、國內知名心理學高級咨詢師。專注于心理的理論與研究,善于的將心理學知識巧妙貫穿于培訓課堂,深入淺出,體驗式學習來引導學員親身感受及體驗。擅長把專業(yè)的心理學知識淺顯易懂地應用在職場心理學、情緒與壓力、員工素質、客戶服務、員工家庭與生活系列課程,深受學員喜愛。
劉國蘭女士曾先后于鹽田國際集裝箱碼頭、A8音樂集團、華大基因研究院從事專職培訓講師、培訓經理、人力資源主任等工作。曾帶領企業(yè)內部多個咨詢項目和培訓項目的開展,專業(yè)實戰(zhàn)背景深厚!
授課風格:
將心理學知識巧妙貫穿于培訓課堂,深入淺出,體驗式學習來引導學員親身感受及體驗!注重學員的團隊學習,帶領學員現(xiàn)場分享自己的觀點!
培訓過程靈活,輕松幽默,培訓形式多樣,注重與學員的互動與交流,運用案例探討,有效引導學員思考,啟發(fā)思維!
擅長課程:
《卓越客戶服務》
《陽光心態(tài)》
《情緒壓力管理》
《職場心理學—身心修練藝術》
《和諧家庭、幸福人生》
《8090后員工管理》
《五星級行政管理》
培訓企業(yè):
鹽田國際集裝箱碼頭有限公司、深圳華大基因研究院、A8音樂集團、主力實業(yè)有限公司、深圳青島啤酒廠、唯真電機有限公司、聯(lián)想信息產品深圳有限公司、金寶通電子深圳有限公司、賜昱鞋業(yè)、賜昱制品、譽銘新工業(yè)有限公司、百麗鞋業(yè)、南方都市報社等
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目標管理制度建立 01.01
天 第0單元 課程導入 0.5H 課程介紹 學員熱身,建立學習小組 第1單元 目標管理的基本概念 1.5H 管理過程中經常遇到的問題 目標管理的目的和好處 運用目標管理進行日程管理 部門主管的任務 案例:失敗的目標管理 第2單元 目標設定與分解 3H 管理的起點——目標設定 目標設定的基本工具——平衡計分卡 目標設定的基本原則—
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NLP高效溝通 01.01
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心理學在班組長管理的應用 01.01
模塊:班組長管理心理學之角色定位與職責1、班組長應有的基本態(tài)度與意識?班組長管理的兩大任務:人與事的平衡?目標:以人為本?次序:先處理情感,再處理業(yè)務?比重:投入情感要遠大于設備討論:描述你心中所期待的上司和你希望的下屬。2、認清角色:管理者的四大角色?管理者的四大角色:上司、同僚、下屬、自己;?錯誤角色分析:老好人、自然人、民意代表;3、管理者類型測評u案
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高效能溝通表達及呈現(xiàn) 01.01
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管理人員陽光心態(tài) 01.01
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