《成功職場人士的職業(yè)生涯規(guī)劃》

成功職場人士的職業(yè)生涯規(guī)劃

課程背景：
每個員工都是企業(yè)最基本的盈利單元，如何將員工的基本利益和企業(yè)的整體利益有機
結(jié)合，讓員工在實現(xiàn)自己個人奮斗目標(biāo)的同時實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目的。讓員工清晰的認(rèn)識
到自己的人生定位、企業(yè)定位和動力源泉，清楚的看到自己的未來與發(fā)展，通過企業(yè)幫
助員工建立系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃必不可少。
本課程通過系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導(dǎo)，幫助員工建立職業(yè)規(guī)劃的基本意識，促使員
工建立起和企業(yè)同呼吸共命運的理性認(rèn)識，使企業(yè)與員工利益有機結(jié)合，通過共同努力
，實現(xiàn)共同的愿景與目標(biāo)系。

課程收益：
● 應(yīng)用科學(xué)的測評工具明確自我定位和角色職責(zé)，對自我做更為深刻的認(rèn)知和分析
●
設(shè)計出有個性化、針對性、有現(xiàn)實意義的職業(yè)生涯規(guī)劃路徑，推動個人和組織的同步發(fā)
展，實現(xiàn)人力資源價值最優(yōu)
●
通過職業(yè)心態(tài)調(diào)整、角色定位、破除在實際工作中遇到的問題和障礙，消除相關(guān)風(fēng)險和
不足，獲取職場正能量，實現(xiàn)暢享職場的愉悅體驗。

課程時間：2天，6小時/天
課程對象：全體員工
課程方式：培訓(xùn)采取課堂集中培訓(xùn)的形式進(jìn)行通過課堂講述、短片播放、圖片展示、案
例研討等方式結(jié)合情景演練、團隊游戲互動使學(xué)員充分牢固掌握課堂所學(xué)知識課程呈現(xiàn)


課程大綱
第一講：生涯規(guī)劃的幾個問題探討
一、夢想——幻想——理想
案例：毛毛蟲的故事
游戲：盲目工作，沒有規(guī)劃，將是越走越錯，我們需要第一次就將正確的事情做對
二、生涯規(guī)劃的三大核心意義
1. 規(guī)劃引領(lǐng)方向
2. 規(guī)劃避免障礙 （突破職業(yè)瓶頸）
3. 規(guī)劃產(chǎn)生激情 （定位職業(yè)目標(biāo)）
三、人生的方向
1. 夢想
2. 使命
3. 意義
四、職業(yè)發(fā)展的三個階段
1. 生存期
2. 發(fā)展期
3. 事業(yè)期
五、職業(yè)生涯規(guī)劃五環(huán)
經(jīng)典分享：舒伯特職業(yè)生涯周期
工具：職業(yè)生涯規(guī)劃斜坡球理論

第二講：我是誰，我要去哪里？
一、我是誰
1. 認(rèn)識自己
1）5W1H分析
2）MBTI職業(yè)性格分析
2. 你想過一種什么樣的生活
游戲互動：一分鐘工作選擇
3. 構(gòu)建人生夢想
1）喚醒夢想的七大法則
2）構(gòu)成夢想的體系
游戲互動：寫出你最想成為的5個人，并分享
4. 什么限制你成功?
1）誰偷走了你的夢想
視頻欣賞：父與子的戰(zhàn)爭
二、職業(yè)規(guī)劃三葉草：興趣、能力、價值
1. 職業(yè)規(guī)劃三葉草之興趣
1）有趣
2）樂趣
3）志趣
工具：霍蘭德職業(yè)興趣測評量表
游戲：我想去哪個島，6個島嶼，你將選擇哪三個，如何分配時間？
2. 職業(yè)規(guī)劃三葉草之能力
互動游戲：寫出5個你人生不同階段的成就事件
1）明確你的價值觀
2）能力冰山模型理論
3）員工能力素質(zhì)3P理論
4）關(guān)于信念
視頻欣賞：《當(dāng)幸福來敲門》
5）人生的七力模型：
學(xué)習(xí)力（記憶力）、適應(yīng)力、專注力、想像力、領(lǐng)導(dǎo)力（組織力、影響力）、溝通力、
創(chuàng)新力
3. 職業(yè)規(guī)劃三葉草之價值
1）認(rèn)識自我價值
2）價值從里來
3）自我職業(yè)價值觀評估
游戲互動：生存的選擇
4. 職業(yè)規(guī)劃三葉草模型：
目標(biāo)、資源、環(huán)境（興趣——能力——價值）想做能做可做，定位：該做
三、如何打造個人IP
1. 個人IP的公式
2. 墓志銘、雜志封面
演練：完成自己個人IP的策劃，并進(jìn)行分享

第三講：意識與角色——我的心靈攝像機
一、認(rèn)識職業(yè)的概念
1. 職業(yè)化
2. 職業(yè)競爭力的來源
3. 喜歡做的事情和必須做的事情
4. 公司的立場和員工的角度
案例：稻盛和夫的成長故事
案例：西游記的師徒職業(yè)化對比
二、什么是真正的保障
1. 職業(yè)的保障
2. 就業(yè)的保障
三、心靈的攝像機
1. 價值管理
2. 態(tài)度管理
3. 行為管理
案例：人的行為分析
案例：價值觀的作用
四、個人的角色與職責(zé)
1. 在組織中的角色及職責(zé)
2. 在社交中的角色及職責(zé)
3. 在生活中的角色及職責(zé)
案例：混亂的角色關(guān)系和帶來的后果
五、職業(yè)者的責(zé)任意識
1. 責(zé)任缺乏的后果
2. 如何成為一個敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?br /> 案例：尋找自己的角色定位
案例：發(fā)現(xiàn)自己的角色價值

第四講：積極心態(tài)——好心態(tài)好未來
一 成功是因為態(tài)度
1. 態(tài)度決定一切
2. 成功是因為態(tài)度
3. 失敗也是因為態(tài)度
工具：喬哈里視窗
二、我們永遠(yuǎn)在創(chuàng)業(yè)
1. 讓你更快地脫穎而出
2. 讓你獲得更多激勵
3. 讓你更幸福
三、凡事的發(fā)生必有助于我
1. 馬糞心態(tài)
2. 2ABC理論
3. 太棒了
四、每天進(jìn)步一點點
1. 進(jìn)步的力量、退步的力量
2. 黑天鵝與灰犀牛
應(yīng)用：神奇的“1”
五、享受你的工作
1. 投入的快樂
2. 放松的“玩?！?br /> 3. 平和的“接納”

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