《企業(yè)培訓體系建設》

  培訓講師:李鳳

講師背景:
李鳳老師人力資源實戰(zhàn)管理專家19年人力資源管理實戰(zhàn)經驗3家世界500強企業(yè)人力資源高管國家一級人力資源管理師AACTP國際注冊行動學習促動師武漢大學、武漢理工大學特邀講師武漢富邦科技集團人力資源咨詢顧問曾任:百勝餐飲集團(世界500強)招聘 詳細>>

李鳳
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《企業(yè)培訓體系建設》詳細內容

《企業(yè)培訓體系建設》

企業(yè)培訓體系建設

課程背景:
國內大多數企業(yè)培訓體系完成維護度不到30%,很多企業(yè)的培訓現(xiàn)狀是號稱已經有了
培訓體系,實質上只是不夠完善的培訓計劃,遠遠談不上體系。還有很多企業(yè)連內外部
講師庫. 標準化課程研發(fā)部門都沒有設立,就提出商學院.
企業(yè)大學,這往往只是企業(yè)管理者心中的愿景,對培訓理解不深,方向走錯了,當然實
際效果與國際巨頭真正意義上的商學院.
企業(yè)大學相去甚遠。本課程幫助企業(yè)管理者對培訓建立新的認知,把企業(yè)的培訓從單純
的講課,變?yōu)槿瞬盘蓐牻ㄔO的重要工具

課程收益:
● 充分認識培訓在企業(yè)發(fā)展中的作用,熟悉科學、系統(tǒng)、規(guī)范的培訓系統(tǒng)建立準則
● 掌握建立高效培訓體系的先進工具
● 基于勝任力的培訓需求分析、課程設計等各種方法和技能,增進培訓實施能力
● 通過培訓達到高績效的企業(yè)效能和人員效能之目的

課程時間: 2天,6小時/天
課程對象:人力資源管理者、企業(yè)培訓管理者、企業(yè)內部培訓師、需要實施內部培訓與
輔導的員工及各層級管理者
課程方式:培訓采取課堂集中培訓的形式進行通過課堂講述、短片播放、圖片展示、案
例研討等方式結合情景演練、團隊游戲互動使學員充分牢固掌握課堂所學知識課程呈現(xiàn)


課程大綱
第一講:培訓體系剖析
互動:什么是培訓體系?
互動:培訓體系包括哪9大子系統(tǒng)?
1. 原生態(tài)培訓體系
2. 基于模仿的培訓體系
3. 基于需求的培訓體系
4. 基于勝任素質的培訓體系
5. 基于任務路徑圖的培訓體系
6. 基于職業(yè)生涯路徑圖的培訓體系
分享:各類培訓體系利弊剖析
案例:百勝公司培訓體系介紹

第二講:建立因企業(yè)而異的培訓體系總體思路
一、專業(yè)的培訓結構設計
1. 培訓體系的立體結構
2. 由現(xiàn)在進行時到將來時的對接
3. 高效快捷的量化信息系統(tǒng)
二、培訓結果反饋
1.實用的培訓評估方法
2.訓后的跟進與轉化措施
3.SD的自我學習
分享:培訓體系成功的關鍵保障
案例:湯臣倍健公司營養(yǎng)學院的運營

第三講:高效實用的培訓體系建立
一、規(guī)劃與計劃
互動:培訓規(guī)劃由上向下做還是由下向上做
1. 什么是培訓規(guī)劃
2. 為什么要做培訓規(guī)劃
3. 培訓規(guī)劃的種類?
4. 培訓規(guī)劃的關鍵點
5. 年度培訓規(guī)劃10步法
二、需求分析
互動:培訓需求:一個讓自己認可的假設前提
分享:沒有需求要學會創(chuàng)造需求
1. 擬訂規(guī)劃
2. 高層溝通
3. 意見征求
4. 初稿檢測
5. 動態(tài)調整
6. 規(guī)劃制定
7. 上報審批
8. 規(guī)劃實施
現(xiàn)場演練:本公司培訓規(guī)劃制訂
1)選擇適當的培訓形式
2)編制培訓預算
9. 二級培訓體系建立
展示:如何制訂部門培訓計劃
互動:如何建立各職位的培訓路徑圖
二、“本企化”的工具、方法與模式
1. 讓部門經理10分鐘填完的9維度需求調研表
分享:成人教學的啟示
2. 勝任素質的培訓版
3. 任務路徑圖的企業(yè)版
4. 職業(yè)生涯路徑圖實用版
5. KSAPB模式
6. AOTM模式
展示:向總經理匯報的專業(yè)版工具包
三、建立來之能戰(zhàn)的內外部講師團隊
1. 外部機構——能看不能落地
2. 外部講師——想說選你不容易
3. 內訓師的篩選——讓優(yōu)秀的員工走上講臺
4. 內訓師的封閉式訓練
5. 內訓師的認證
6. 內訓師的評比
7. 內訓師的晉級路徑
8. 內部講師如何支付報酬?
9. 內訓師的成長計劃
案例:建立內部講師團的心得與體會
四、課程開發(fā)的速度與力度
1. 不同的階段開發(fā)不同的課程
分享:“兩頭堵”的課程開發(fā)策略
2. 把好課程規(guī)劃關
3. 培訓課程體系都包括哪些
4. 課程庫呈現(xiàn)的形式哪一種最好
5. 如何進行課程庫的標準化管理
6. 課程庫建立的實戰(zhàn)問題
案例:某企業(yè)課程庫建立的3個典型問題
五、培訓實施與指導
1. 深深的理解培訓管理的定位與地位?
2. 你應該向講師提供哪些信息
3. 講師提交課件的意見稿你的反饋是什么?
4. 課前的準備你準備好了嗎?
展示:5+1模型課程包
分享:某公司培訓專員的授課安排
5. 培訓中的異常如何處理
6. 關于講師課程調整的怎么說更有效
六、培訓的評估與轉化
1. 評估的前提——做好培訓的過程管理
1)培訓評估的模式
2)現(xiàn)場評估五分制還是十分制
3)訓后的培訓測試怎么做
4)為評估也要評工
展示:某企業(yè)訓后行動計劃
5)培訓的投入與產出評估
互動:你給老板算筆賬
2. 培訓評估的量化管理——績效評估
展示:培訓中的績效KPI指標
展示:各級評估實例
1)培訓評估的統(tǒng)計與分析
案例:某培訓經理隨時隨地提交培訓數據背后的支撐是什么?
2)6個拿來就用的培訓轉化方法
分享:培訓轉化要打持久戰(zhàn)

第四講:培訓體系建立中遇到的實戰(zhàn)問題
1. 高層不支持怎么辦?
2. 中層管理者不配合培訓怎么辦?
3. 沒有時間怎么辦?
4. 沒有預算怎么辦?
5. 員工培訓參與度不高怎么辦?
6. 如何建立學員培訓檔案?
展示:某企業(yè)人員調動頻繁,為什么能夠及時調出員工培訓檔案?
分享:培訓信息系統(tǒng)的建立是量化管理的基礎,一切用數據說話!

 

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