名著選擇卓越

  培訓(xùn)講師:李大志

講師背景:
李大志老師北京大學(xué)EMBA中國海洋大學(xué)海洋生物學(xué)碩士美國普萊斯頓大學(xué)心理學(xué)博士工作經(jīng)歷:十二年外資企業(yè)高管經(jīng)歷,5年大中華區(qū)培訓(xùn)總監(jiān),多年供職于美國孟山都集團、美國輝瑞藥業(yè)、瑞士諾華制藥等TOP500強跨國公司,歷任銷售經(jīng)理,市場總監(jiān),培訓(xùn) 詳細>>

李大志
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名著選擇卓越詳細內(nèi)容

名著選擇卓越

吉姆-柯林斯 & 莫滕-T-漢森 名著
《選擇卓越》導(dǎo)讀
(6學(xué)時)
【原著簡介】
“取得成功是一回事兒。但是,要想在充滿劇變、破壞和動蕩的經(jīng)濟環(huán)境中
取得成功,就要另當別論了。那么,一些公司是如何在這樣的環(huán)境下成功的呢?
“即便是在一個混亂的、充滿不確定性的世界里,卓越也可以通過選擇而
非運氣來實現(xiàn)!”

作者在全美國2萬多家公司中進行了11層篩選,找出7家安然度過產(chǎn)業(yè)逆境與動蕩的企業(yè)
?;诔^20人的研究團隊,柯林斯和漢森對那些在充滿巨大力量和急劇變革——這都是
領(lǐng)導(dǎo)者所無法預(yù)測或控制的——的環(huán)境中取得卓越成就的公司進行了研究。研究結(jié)果頗具
爭議性,亦讓人感到吃驚。比如,最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者并不比對比組公司的領(lǐng)導(dǎo)者更具冒險
精神、更具遠見或更具創(chuàng)造性;他們更恪守紀律,更注重實證驗證,更為焦慮。

通過引人深思的、黏性的和極其有力的實踐概念,作者對傳統(tǒng)智慧發(fā)起了挑戰(zhàn)。這些概
念包括:10倍速領(lǐng)導(dǎo)者;20英里征程;先發(fā)射子彈,后發(fā)射炮彈;超越生死線;先將鏡
頭拉遠,后將鏡頭拉近;以及SMaC方法。

柯林斯和漢森在《選擇卓越》的最后一章向讀者呈現(xiàn)了他們最具爭議和最為新穎的分析:
對運氣角色的定義、量化和研究。卓越公司及其領(lǐng)導(dǎo)者并不比對比組公司及其領(lǐng)導(dǎo)者更
有運氣,但卻獲得了更高的運氣回報率。
【課程目標】
一、 深度解析原著精華,提升管理干部的決策理論知識
二、 掌握決策中選擇的技巧與藝術(shù),提升領(lǐng)導(dǎo)能力和素養(yǎng)
三、 提升領(lǐng)導(dǎo)干部適度創(chuàng)新的能力和將創(chuàng)造性與紀律相結(jié)合的能力。
【課程對象】 總裁、CEO、企事業(yè)單位各級管理干部
【授課方式】 教授演講,情景分析,問題討論、工具應(yīng)用 案例分析
【課程大綱】
第一章 在不確定的環(huán)境中蓬勃發(fā)展
尋找10倍速案例公司
對比的力量
令人驚訝的數(shù)據(jù)
新視角,永恒的追求

第二章 10倍速公司
你是阿蒙森還是斯科特?
不同的行為,而非不同的環(huán)境
如何成為10倍速領(lǐng)導(dǎo)者?

第三章 日行20英里征程
約翰?布朗日行20英里征程
日行20英里征程——出乎我們意料
好的日行20英里征程靠什么?
為什么日行20英里征程會獲勝?
阿瑟?萊文森:教會公司如何前行

第四章 先發(fā)射“子彈”,后發(fā)射“炮彈”
令人驚訝的發(fā)現(xiàn)
創(chuàng)造性和紀律
先“子彈”,后“炮彈”
非校準炮彈的危險誘惑
10倍速公司吸取失敗教訓(xùn)
實證驗證而非預(yù)測天賦
蘋果公司的重生:“子彈”、“炮彈”和基于紀律的創(chuàng)造性

第五章 超越生死線
具建設(shè)性的焦慮
并非生命中的所有時間都是平等的

第六章 SMaC
SMaC方法
以嚴明的紀律堅持SMaC方法
改進SMaC方法:基于焦慮的、創(chuàng)造性的一致性
一致性和變革:偉大的人類張力

第七章 運氣的回報
是運氣還是技能?
運氣的角色
運氣解碼案例
運氣的高回報率:運氣的回報
運氣不能成為一種策略


 

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