《實(shí)戰(zhàn)型項(xiàng)目管理》

  培訓(xùn)講師:喬劍

講師背景:
研發(fā)管理專家—喬劍老師【背景介紹】?中山大學(xué),理學(xué)碩士?電子科技大學(xué),工學(xué)學(xué)士?戰(zhàn)略與市場(chǎng)管理專家?流程與組織一體化解決方案專家?研發(fā)管理專家?項(xiàng)目管理專家?長(zhǎng)期主管研發(fā),在大中小不同類型公司有研發(fā)管理經(jīng)歷,曾任上市公司副總【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】1、 詳細(xì)>>

喬劍
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《實(shí)戰(zhàn)型項(xiàng)目管理》詳細(xì)內(nèi)容

《實(shí)戰(zhàn)型項(xiàng)目管理》

《實(shí)戰(zhàn)型項(xiàng)目管理》課程大綱
課程背景
一項(xiàng)調(diào)查表明,大約70%的項(xiàng)目超出了估算的時(shí)間進(jìn)度,大型項(xiàng)目平均超出計(jì)劃交付時(shí)間20%至50%,90%以上的項(xiàng)目開發(fā)費(fèi)用超出預(yù)算,并且項(xiàng)目越大,超出項(xiàng)目計(jì)劃的程度越高。
在項(xiàng)目管理方面,企業(yè)經(jīng)常會(huì)面臨如下問題:
缺乏結(jié)構(gòu)化的規(guī)范的項(xiàng)目管理體系,缺少項(xiàng)目管理工具,項(xiàng)目整體計(jì)劃控制較弱,進(jìn)度經(jīng)常延期;
項(xiàng)目職責(zé)不清晰,項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)者管理事情過于瑣碎;項(xiàng)目成功比較依賴于項(xiàng)目經(jīng)理的個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn);
部門職責(zé)不清,缺乏有效的溝通;項(xiàng)目在各職能部門間協(xié)作力度比較弱,效率低;
產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目的組織不健全,責(zé)、權(quán)、利不清晰、不對(duì)等,不能支撐跨部門高效運(yùn)作;
項(xiàng)目計(jì)劃不準(zhǔn)確、不合理;計(jì)劃缺乏溝通,流于形式,可操作性較差;
項(xiàng)目控制過程不規(guī)范,缺乏有效和例行化的項(xiàng)目控制方法;項(xiàng)目溝通和交流的方法和技巧不夠;
過多的不可控變動(dòng)導(dǎo)致“計(jì)劃不如變化快”,計(jì)劃延遲;
缺乏有效的項(xiàng)目資源調(diào)配,人員沒有得到最優(yōu)化的配置,利用率不高,導(dǎo)致人員緊張;
項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力不足,缺乏經(jīng)驗(yàn)和影響力,沒有明確的項(xiàng)目經(jīng)理培養(yǎng)機(jī)制;
人員考核不客觀、不公正,缺乏依據(jù);績(jī)效評(píng)價(jià)沒有與項(xiàng)目管理結(jié)合起來,做好做壞一個(gè)樣。
課程特色
累積講師近20年國(guó)內(nèi)知名企業(yè)、上市公司管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),以及對(duì)國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)進(jìn)行管理培訓(xùn)/咨詢的實(shí)施經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出一套項(xiàng)目管理的實(shí)戰(zhàn)方法,具有非常強(qiáng)的實(shí)用性。
本課程少談理論而更多地注重實(shí)踐,結(jié)合業(yè)界知名公司的成功經(jīng)驗(yàn),圍繞項(xiàng)目管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題,通過案例講解和實(shí)例分析,講述項(xiàng)目管理的具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、操作技巧以及IT工具,使學(xué)員更具體更透徹地理解項(xiàng)目管理技術(shù),幫助學(xué)員解決產(chǎn)品項(xiàng)目中常見的主要問題及困惑。
參加對(duì)象
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、總經(jīng)理/副總、技術(shù)總監(jiān)/總工、職能部門主管、產(chǎn)品經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理、骨干員工、QA等。
課程介紹
一、引言:
老板決定企業(yè)的高度、經(jīng)理人決定企業(yè)的實(shí)力
管理的最難之處在何處?
華為走向海外
八路軍首次擴(kuò)兵后的三大困難
政令不出中南海
二、項(xiàng)目管理知識(shí)體系介紹
1、概念介紹
什么是項(xiàng)目?
項(xiàng)目和項(xiàng)目群
項(xiàng)目的特征
什么是PMI?
什么是PMBOK
PMBOK要點(diǎn)
2、項(xiàng)目過程(5組)
項(xiàng)目管理過程之間的關(guān)系
計(jì)劃過程
實(shí)施過程
控制過程
項(xiàng)目管理過程組的交疊
3、項(xiàng)目管理知識(shí)領(lǐng)域(9個(gè))
項(xiàng)目管理知識(shí)領(lǐng)域
項(xiàng)目管理三角形
項(xiàng)目管理中的重大挑戰(zhàn)
影響項(xiàng)目成功的因素
項(xiàng)目失敗的主要因素
4、多項(xiàng)目及多方合作項(xiàng)目管理
風(fēng)險(xiǎn)管理
資源保證
溝通管理
項(xiàng)目策劃
計(jì)劃制定
質(zhì)量保證
監(jiān)控及進(jìn)度糾正
研討:如何在實(shí)際項(xiàng)目過程中應(yīng)用項(xiàng)目管理知識(shí)?
三、項(xiàng)目目標(biāo)的明確(啟動(dòng)過程)
明確目標(biāo):明確目標(biāo)的重要性
啟動(dòng)過程主要任務(wù)
項(xiàng)目調(diào)研
需求分析及需求控制
如何控制客戶需求
內(nèi)部策略及應(yīng)對(duì)溝通
項(xiàng)目范圍細(xì)化
項(xiàng)目目標(biāo)制定
確定要遵守的規(guī)范、工作和審查流程
組建項(xiàng)目組
項(xiàng)目經(jīng)理的角色及義務(wù)
演練:選取一個(gè)實(shí)際項(xiàng)目,根據(jù)項(xiàng)目模板,填寫項(xiàng)目情況,對(duì)于不清楚的,制定了解完善項(xiàng)目情況的計(jì)劃。并研討總結(jié)充分了解項(xiàng)目情況的好處
四、風(fēng)險(xiǎn)管理
風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
風(fēng)險(xiǎn)來源分類
風(fēng)險(xiǎn)征兆
風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及量化
風(fēng)險(xiǎn)可比損失
制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施
風(fēng)險(xiǎn)管理表
風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃
演練:根據(jù)實(shí)際項(xiàng)目,識(shí)別項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)、評(píng)估應(yīng)對(duì)措施,制定風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃
五、成本管理和資源的保證
成本管理基本概念
成本估算
收益/成本分析
盈虧平衡分析與敏感性分析
成本預(yù)算
成本基線Cost Baseline
成本核算
成本控制
資源保證與進(jìn)度、風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系
資源的獲取途徑、策略、計(jì)劃
資源保證計(jì)劃制定
演練:根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際情況,制定資源保證計(jì)劃,并針對(duì)可能存在的問題,給出應(yīng)對(duì)措施。
六、項(xiàng)目溝通管理及團(tuán)隊(duì)建設(shè)
馬斯洛的需求理論
與銷售伙伴的溝通技巧
與客戶的溝通技巧
與合作方的溝通技巧
項(xiàng)目溝通管理-會(huì)議
項(xiàng)目溝通管理--報(bào)告
項(xiàng)目溝通需求分析
溝通管理計(jì)劃
有效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要障礙
有效團(tuán)隊(duì)開發(fā)的工具
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
以團(tuán)隊(duì)方式工作
多項(xiàng)目多協(xié)作方項(xiàng)目溝通
角色扮演:客戶需求的應(yīng)對(duì)溝通
研討:多項(xiàng)目多協(xié)作方項(xiàng)目溝通難點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)
演練:多項(xiàng)目多協(xié)作方項(xiàng)目溝通溝通手段及溝通計(jì)劃
七、項(xiàng)目策劃
項(xiàng)目策劃的重要性
項(xiàng)目策劃需求考慮的方面
項(xiàng)目策劃方法
項(xiàng)目策劃結(jié)果輸出
項(xiàng)目策劃的執(zhí)行
八、項(xiàng)目計(jì)劃制定
計(jì)劃制定的原則
計(jì)劃制定的要素
WBS的作用
WBS分解
活動(dòng)排序
活動(dòng)工作量估算
對(duì)高度不確定性任務(wù)工作量估算
工期壓縮
進(jìn)度計(jì)劃制定
PERT圖(帶日期信息)
甘特圖Gantt charts (橫道圖)
里程碑圖Milestone charts
項(xiàng)目計(jì)劃分層
分層計(jì)劃制定和修正
主體計(jì)劃制定和修正
協(xié)作伙伴計(jì)劃制定和修正
監(jiān)控點(diǎn)的設(shè)置
項(xiàng)目計(jì)劃制定需要考慮的要點(diǎn)
演練:根據(jù)實(shí)際項(xiàng)目,進(jìn)行項(xiàng)目策劃(模板)
演練:根據(jù)實(shí)際項(xiàng)目,(重新)制定項(xiàng)目計(jì)劃
九、質(zhì)量管理
階段決策評(píng)審
評(píng)審會(huì)議的組織和分層種類
流程控制
項(xiàng)目經(jīng)理的QA工作(QA素質(zhì)模型\QA主要工作)
質(zhì)量需求分析、難點(diǎn)分析
質(zhì)量難點(diǎn)分析及解決方案計(jì)劃
質(zhì)量管理手段評(píng)估和歸納
質(zhì)量Checklist
質(zhì)量保證計(jì)劃
質(zhì)量審計(jì)和自我總結(jié)
質(zhì)量問題的向技術(shù)的反饋
演練:根據(jù)實(shí)際項(xiàng)目,分析質(zhì)量可能存在的問題,討論解決措施,制定質(zhì)量保證計(jì)劃
十、項(xiàng)目監(jiān)控及進(jìn)度糾正
項(xiàng)目控制的難點(diǎn)
項(xiàng)目控制的基本方法
計(jì)劃監(jiān)控點(diǎn)的設(shè)置
工作日志
階段決策評(píng)審
項(xiàng)目報(bào)告體系
項(xiàng)目會(huì)議體系
預(yù)警及日常巡查
問題管理
進(jìn)度檢查及糾偏
工期壓縮的認(rèn)識(shí)及應(yīng)對(duì)
項(xiàng)目策劃
客戶需求的應(yīng)對(duì)
變更管理(目標(biāo)能否完成、風(fēng)險(xiǎn)是否可控、進(jìn)度、成本、質(zhì)量)
滾動(dòng)計(jì)劃的制定
每日三省吾身
演練:根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際偏差,討論糾偏措施,制定滾動(dòng)計(jì)劃
演練:根據(jù)實(shí)際項(xiàng)目,假設(shè)客戶突然提出項(xiàng)目完成時(shí)間提前1個(gè)月的應(yīng)對(duì)措施
角色扮演:變更管理評(píng)審
十一、項(xiàng)目經(jīng)理的修煉
1、強(qiáng)化管理意識(shí),重視管理作用
2、項(xiàng)目策劃意識(shí)
3、風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)
4、質(zhì)量管理意識(shí)
5、進(jìn)度控制意識(shí):糾偏原則
6、客戶/市場(chǎng)意識(shí):華為的全面客戶管理
7、服務(wù)意識(shí)(對(duì)客戶、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)同事、吃虧是福/臨時(shí)抱佛腳)
8、工程商人意識(shí)
9、合作意識(shí):華為銷售鐵三角
10、PDCA循環(huán)及持續(xù)改進(jìn)意識(shí)
項(xiàng)目總結(jié)
知識(shí)庫
11、5W2H
12、時(shí)間管理與重點(diǎn)管理
13、例外變例行:流程管理意識(shí)
研討:項(xiàng)目管理的是否真正有價(jià)值,如何發(fā)揮其價(jià)值?
講師介紹
【喬劍】
中山大學(xué),理學(xué)碩士
電子科技大學(xué),工學(xué)學(xué)士
戰(zhàn)略與市場(chǎng)管理專家
流程與組織一體化解決方案專家
研發(fā)管理專家
項(xiàng)目管理專家
長(zhǎng)期主管研發(fā),在大中小不同類型公司有研發(fā)管理經(jīng)歷,曾任上市公司副總
職業(yè)經(jīng)歷:
華為公司,產(chǎn)品版本經(jīng)理、部門副經(jīng)理;期間:華為“由亂到治”,從1800人到2-3萬人,銷售規(guī)模27億->317億(->2390億)
宇龍酷派,港交所上市,研發(fā)管理部副總監(jiān);期間:07年12億->13年196.23億港元(157億RMB),研發(fā)500->3000人
賽諾報(bào)告:04年5月份TD-LTE市場(chǎng)份額第一名為酷派,達(dá)23.1%,三星居第二,市場(chǎng)份額為18.8%,蘋果公司第三,市場(chǎng)份額為15.7%
英飛拓公司,深交所上市,公司副總兼研發(fā)中心總監(jiān),下屬:500(研發(fā)部分),10多億
職業(yè)經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)歷華為“由亂到治”(96-03年)過程,對(duì)成長(zhǎng)期的公司的各種問題有親身的體驗(yàn);
集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)、產(chǎn)品開發(fā)流程、研發(fā)項(xiàng)目管理、研發(fā)績(jī)效管理、研發(fā)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
近二十年研發(fā)及管理經(jīng)歷,曾在華為、宇龍酷派、英飛拓等著名公司和上市公司從事技術(shù)開發(fā)、研發(fā)管理等崗位,全面主管研發(fā)體系,亦曾擔(dān)任上市公司高管(公司副總經(jīng)理兼研發(fā)中心總監(jiān))多年;對(duì)產(chǎn)品研發(fā)全流程非常熟悉,覆蓋產(chǎn)品一線開發(fā)到產(chǎn)品經(jīng)理、Marketing/規(guī)劃管理、預(yù)研管理、資源部門管理、研發(fā)質(zhì)量管理、研發(fā)績(jī)效管理。
在多個(gè)上市公司推動(dòng)IPD流程建設(shè)和落地,深刻了解和把握流程建設(shè)中存在各種問題和阻力,深刻理解在相對(duì)不規(guī)范、基礎(chǔ)薄弱的研發(fā)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行管理提升所需要關(guān)注的問題,全面把握研發(fā)體系組織建設(shè)(市場(chǎng)需求管理、產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品預(yù)研、產(chǎn)品開發(fā)、資源部門建設(shè)、部門經(jīng)理團(tuán)隊(duì)建設(shè)、產(chǎn)品經(jīng)理隊(duì)伍建設(shè)、專家隊(duì)伍建設(shè))的平衡。對(duì)研發(fā)管理、運(yùn)營(yíng)管理、尤其是IPD研發(fā)模式有著豐富的運(yùn)作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);
項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
曾親自領(lǐng)導(dǎo)、主導(dǎo)多家企業(yè)如:宇龍酷派、英飛拓、上海銀聯(lián)、南車時(shí)代、特變電工的研發(fā)流程、內(nèi)控體系建設(shè)、變革項(xiàng)目;
主講多門研發(fā)管理和變革管理課程

 

喬劍老師的其它課程

《研發(fā)質(zhì)量管理》課程大綱課程收益提高產(chǎn)品開發(fā)的效率,幫助企業(yè)減少返工,縮短開發(fā)周期,降低產(chǎn)品開發(fā)成本增強(qiáng)企業(yè)質(zhì)量意識(shí),轉(zhuǎn)變企業(yè)對(duì)質(zhì)量管理的觀念通過有效的質(zhì)量管理方法論做好企業(yè)的研發(fā)質(zhì)量管理通過項(xiàng)目質(zhì)量管理,一次性把事情做成提升產(chǎn)品質(zhì)量,提升客戶滿意度,提升產(chǎn)品盈利能力通過建立有效的質(zhì)量管理體系,從機(jī)制上、管理上解決好研發(fā)的質(zhì)量問題課程背景企業(yè)在研發(fā)質(zhì)量管理方

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《研發(fā)風(fēng)險(xiǎn)管理》課程大綱課程背景在國(guó)內(nèi)普遍重視研發(fā)的情況下,產(chǎn)品規(guī)格功能和質(zhì)量固然是產(chǎn)品研發(fā)的重點(diǎn),但隨著競(jìng)爭(zhēng)的激烈,企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)壓力越來越大。由于國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級(jí),人工風(fēng)險(xiǎn)迅速上升,通過在生產(chǎn)、流通環(huán)節(jié)降風(fēng)險(xiǎn)難度越來越高。而產(chǎn)品的源頭在研發(fā),從研發(fā)環(huán)節(jié)降風(fēng)險(xiǎn),已經(jīng)逐步為越來越多的企業(yè)所重視。但是,由于研發(fā)管理本身的難度,大多數(shù)企業(yè)難以有效地進(jìn)行研發(fā)風(fēng)險(xiǎn)管理。因此,

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《研發(fā)績(jī)效管理與激勵(lì)機(jī)制》課程大綱課程收益學(xué)習(xí)和掌握研發(fā)績(jī)效管理各環(huán)節(jié)(績(jī)效目標(biāo)與計(jì)劃、績(jī)效輔導(dǎo)、績(jī)效評(píng)價(jià)、績(jī)效結(jié)果溝通、績(jī)效結(jié)果應(yīng)用)的基本方法和技巧提升企業(yè)研發(fā)體系的團(tuán)隊(duì)士氣與作戰(zhàn)能力提升企業(yè)研發(fā)管理人員的管理能力,減輕管理壓力提升企業(yè)研發(fā)的組織與個(gè)人績(jī)效,支撐研發(fā)體系戰(zhàn)略目標(biāo)的落地為企業(yè)的管理決策提供參考依據(jù),提升企業(yè)管理決策水平課程背景績(jī)效管理是人力

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《研發(fā)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱課程背景隨著企業(yè)發(fā)展到一定階段,大多都已真正意識(shí)到研發(fā)對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性,并且也建立起自己的研發(fā)團(tuán)隊(duì),由于研發(fā)人員固有的特點(diǎn)、以及研發(fā)的存在的不可管理性,使任何公司的研發(fā)團(tuán)隊(duì)管理都是一個(gè)難點(diǎn)。我們結(jié)合近20年的研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn),尤其是中高層管理經(jīng)驗(yàn),以及通過咨詢和培訓(xùn)接觸到的不少研發(fā)型企業(yè)的實(shí)際問題,歸納整理并深入研究,形成了《研發(fā)團(tuán)隊(duì)

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研發(fā)項(xiàng)目管理課程大綱課程背景一項(xiàng)調(diào)查表明,大約70的研發(fā)項(xiàng)目超出了估算的時(shí)間進(jìn)度,大型項(xiàng)目平均超出計(jì)劃交付時(shí)間20至50,90以上的研發(fā)項(xiàng)目開發(fā)費(fèi)用超出預(yù)算,并且項(xiàng)目越大,超出項(xiàng)目計(jì)劃的程度越高。在研發(fā)項(xiàng)目管理方面,企業(yè)經(jīng)常會(huì)面臨如下問題:缺乏結(jié)構(gòu)化的規(guī)范的項(xiàng)目管理體系,缺少項(xiàng)目管理工具,項(xiàng)目整體計(jì)劃控制較弱,進(jìn)度經(jīng)常延期;項(xiàng)目職責(zé)不清晰,項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)者管理事情

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《研發(fā)需求分析》課程大綱課程背景貴公司的需求是否足夠充分,是否能有效支撐產(chǎn)品開發(fā)?貴公司的需求是否足夠準(zhǔn)確,是否能給予有關(guān)決策者足夠的信息和信心,進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開發(fā)決策,保證產(chǎn)品開發(fā)的市場(chǎng)成功?貴公司對(duì)市場(chǎng)需求分析是否足夠充分有效,是否能有效貴公司的產(chǎn)品規(guī)劃?貴公司對(duì)市場(chǎng)需求分析是否足夠充分有效,是否能有效支撐產(chǎn)品開發(fā)?……要讓新開發(fā)的產(chǎn)品在市場(chǎng)中有足夠競(jìng)爭(zhēng)

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企業(yè)戰(zhàn)略梳理與研討基礎(chǔ)信息1.課程名稱:企業(yè)戰(zhàn)略梳理與研討2.授課時(shí)長(zhǎng):2天,12小時(shí)3.學(xué)員人數(shù):人數(shù)控制在30人左右4.組織形式:分小組,每組8人左右,設(shè)置名牌5.物資準(zhǔn)備:投影儀、白板、白板筆、白板紙、A4紙若干6.目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)中高層、核心骨干員工7.事前準(zhǔn)備:收集相關(guān)信息,包括宏觀政策、行業(yè)信息、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、內(nèi)部資源等背景介紹“上兵伐謀,其次伐交,其

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《市場(chǎng)需求與產(chǎn)品規(guī)劃》課程大綱課程背景產(chǎn)品規(guī)劃對(duì)任何企業(yè)都是難點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),NOKIA、Nortel、Motorola等曾經(jīng)輝煌的企業(yè)的消失和暗淡,往往不是其研發(fā)能力的缺失,而在于其產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃的失誤。反之,BAT、小米等互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)的崛起,則證明優(yōu)秀的企業(yè)產(chǎn)品戰(zhàn)略,能讓企業(yè)跨越式發(fā)展。沒有任何企業(yè)敢稱其產(chǎn)品規(guī)劃能力絕對(duì)優(yōu)秀,可見產(chǎn)品規(guī)劃之難。為了解決和克服

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《新晉經(jīng)理的溝通管理》課程大綱課程背景隨著組織團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,不斷有優(yōu)秀的技術(shù)人員走向管理崗位。他們從管理自己到管理團(tuán)隊(duì),從自己做事到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做事,工作的目標(biāo)、責(zé)任、方法等都發(fā)生了本質(zhì)的變化。這些新晉管理者,特別是技術(shù)背景出身的新晉管理者,首先碰到的難點(diǎn)就是:如何進(jìn)行有效溝通。我們結(jié)合近20年的研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn),以及通過咨詢和培訓(xùn)接觸到的不少研發(fā)型企業(yè)的實(shí)際問題,歸

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《研發(fā)成本管理》課程大綱課程背景在國(guó)內(nèi)普遍重視研發(fā)的情況下,產(chǎn)品規(guī)格功能和質(zhì)量固然是產(chǎn)品研發(fā)的重點(diǎn),但隨著競(jìng)爭(zhēng)的激烈,企業(yè)成本壓力越來越大。由于國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)升級(jí),人工成本迅速上升,通過在生產(chǎn)、流通環(huán)節(jié)降成本難度越來越高。而產(chǎn)品的源頭在研發(fā),從研發(fā)環(huán)節(jié)降成本,已經(jīng)逐步為越來越多的企業(yè)所重視。但是,由于研發(fā)管理本身的難度,大多數(shù)企業(yè)難以有效地進(jìn)行研發(fā)成本管理。因此,

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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