《新員工系列——職業(yè)道德操守與合規(guī)意識養(yǎng)成（職業(yè)倫理）》
《新員工系列——職業(yè)道德操守與合規(guī)意識養(yǎng)成（職業(yè)倫理）》詳細內(nèi)容
《新員工系列——職業(yè)道德操守與合規(guī)意識養(yǎng)成（職業(yè)倫理）》
課程名稱： 《判斷力——職業(yè)道德操守與合規(guī)意識養(yǎng)成》
主講： 周自海老師 6-12課時
【課程背景】
職場環(huán)境多變，現(xiàn)代職業(yè)人經(jīng)常要面對不同環(huán)境不同規(guī)則來做出至關重要的決策，這不
僅需要良好的工作態(tài)度和專業(yè)能力，更需要建立兩種思辨能力：一是明辨是非、對錯的
能力，二要明辨大小、輕重的能力。前者講價值觀和事實，后者講重要性。
經(jīng)過了30年的經(jīng)濟和社會的高速發(fā)展，多種價值觀并存、沖突、顛覆之后，我們發(fā)現(xiàn)商
業(yè)倫理和道德風險已經(jīng)成為今天中國商業(yè)環(huán)境（尤其是金融領域）中巨大的黑洞，無論
是企業(yè)本身還是從業(yè)者，都在為此付出代價。隨之而來越來越嚴苛的監(jiān)管環(huán)境，如何在
企業(yè)層面重建合適時代的職業(yè)倫理，成為擺在我們面前無法回避的課題。
本課程致力于完善智商、情商之外的第三種品質(zhì)——德商：即復雜決策背景下的道德判斷
力。重塑符合時代背景的職業(yè)倫理觀念，降低職業(yè)行為中的道德風險。
【課程對象】骨干員工、中層、基層管理人員
【課程收益】
1、多角度的思考在特定情境中的道德決策，平衡功利、原則與社會影響的關系。
2、學會面對職業(yè)行為中的道德困境，區(qū)分什么可以做什么不可以做。
3、嘗試使用中性規(guī)則構造法建立合適的職業(yè)倫理。
4、維持和強化職業(yè)倫理的要點，以及面對外部監(jiān)管的正確態(tài)度。
【授課方式】啟發(fā)互動式教學、課堂演講、現(xiàn)場練習、經(jīng)典案例分享、視頻觀看、小組
討論、角色扮演等
【課程大綱】
第一部分：紅綠燈與斑馬線——職業(yè)操守的價值及其影響
1. 道德觀念與道德行為——道德觀念在實踐中的困境與挑戰(zhàn)
2. 職業(yè)倫理的價值與影響——一個中心與三個要素
3. 職業(yè)倫理在實踐中的困境與啟示——目的論、義務論、德行論在商業(yè)組織中的體現(xiàn)
［游戲］ 審判者
［視頻］ 和紳的申辯
［案例］ 善意的惡果、報銷制度
［總結］
道德觀念不等于道德行為。
人很難對自己的錯誤行為有預見性。
地獄之路往往由善意鋪就。
迫不得已并不等于理直氣壯，鉆漏洞的思維方式必然招致高昂的合規(guī)成本。
我們需要以職業(yè)倫理為標準來評判和指導我們的職業(yè)行為。
第二部分：知與行——職業(yè)操守在職業(yè)環(huán)境中應用
1. 如何避免職業(yè)行為觸犯法律——紅線與黃線
2. 如何面對道德困境——自然人、職業(yè)人以及程序正義
3. 如何區(qū)分什么可以做，什么不可以做——信托與授權，權力界限與正當監(jiān)管
4. 如何平衡商業(yè)邏輯與社會責任——商業(yè)組織與社會大環(huán)境的互動關系
［游戲］外交官困境、撒韋特困境
［案例］圣元事件、蘋果董事會與喬布斯的關系
［總結］
尊重規(guī)則的態(tài)度是重建倫理（秩序）的關鍵。
職業(yè)倫理是犯罪行為的防火墻。
職務是一種授權，而非獎勵。
恪守權力邊界、依規(guī)行權是對授權者的尊重。
授權和監(jiān)管是達成目的的兩個方面，與信任無關。
社會共同體的非理性和影響力，決定了商業(yè)倫理不能持著“唯利是圖”的商業(yè)理性。
可執(zhí)行的倫理標準需要利益相關方的協(xié)商和平衡。
第三部分：團隊風氣與組織文化——倫理的重建與強化
1. 道德的力量——得道多助，失道寡助。
2. 團隊風氣與組織文化影響力的三個要素——清晰的標準、模范標桿、紀律懲戒。
3. 團隊風氣管理的困境與啟示——抓到與管到，罰了與管了
4. 傳統(tǒng)倫理的繼承與職業(yè)榮譽感——道德影響、集體主義與文化傳承
［游戲］盡責與譴責
［案例］公開鞭刑及其探討，棍棒底下出孝子，三大紀律八項注意
［總結］
倫理的重建有助于改變團隊風氣與組織文化。
監(jiān)管和懲罰的目的是糾正行為，而不是為了懲罰而懲罰。
人文關懷與紀律懲戒要雙管齊下。
“道失，求諸于野”，集體榮譽感和文化傳承是職業(yè)倫理的基石。
倫理重建是少數(shù)人對多數(shù)人的影響。
第四部分：監(jiān)管態(tài)度與合規(guī)意識——戴著鐐銬跳舞
1. 人性的弱點——財務舞弊gone模型
2. 面對監(jiān)管的態(tài)度——面對錯誤的態(tài)度與容錯文化
3. 游戲與規(guī)則的關系——業(yè)務創(chuàng)新與金融改革背景下的合規(guī)管理
4. 金融變革下的合規(guī)意識——從被動監(jiān)管與主動合規(guī)。
［游戲］紙牌塔
［案例］魔鬼交易員、憑什么針對我
［總結］
道德自覺的局限性永遠存在，因此每個人都是潛在的罪犯。
及時有效的監(jiān)管有助于把錯誤控制在可以接受的范圍內(nèi)。
合規(guī)也許會有損失，但不合規(guī)可能失去一切。
規(guī)則是逐步完善的，我們不僅是規(guī)則的監(jiān)管對象，也是建立規(guī)則的參與者。
規(guī)則的目的是讓游戲玩下去，而不是毀掉游戲。
“摸著石頭過河”的合規(guī)意識：“你先干”不等于“他不管”。
周自海老師的其它課程
課程名稱：《新員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》主講：周自海老師6-12課時【課程背景】在快速變革的時代背景下，企業(yè)除了需要面對新的市場環(huán)境，也需要面對新一代的員工，在新時代和新生代的雙重擠壓之下，迷茫、探索、沖突、甚至顛覆隨之而來。逐年提高的員工流失率也成了新時代企業(yè)必須應對的問題（逾2/3的銀行流失率超過了15），求職招聘兩難困境也成為當前歷史時期的特點。無法避免
講師：周自海詳情
課程名稱：《新員工職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成》主講：周自海老師6課時【課程背景】如何讓新員工快速建立正確的職業(yè)認知，養(yǎng)成基本的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)心態(tài)，正確的定義自己的角色，并以一種主動積極的態(tài)度融入到企業(yè)中，是新員工培訓中的重中之重。無法避免的是，新生代員工在企業(yè)職工隊伍中的比例已占30左右,少部分人還在重要的管理、技術崗位任職，隨著時間的推演，他們必然取代前輩成為企業(yè)的核心
講師：周自海詳情
課程名稱：《判斷力——職業(yè)道德操守與合規(guī)意識養(yǎng)成》講師：周自海老師6課時【課程背景】職場環(huán)境多變，現(xiàn)代職業(yè)人經(jīng)常要面對不同環(huán)境不同規(guī)則來做出至關重要的決策，這不僅需要良好的工作態(tài)度和專業(yè)能力，更需要建立兩種思辨能力：一是明辨是非、對錯的能力，二要明辨大小、輕重的能力。前者講價值觀和事實，后者講重要性。經(jīng)過了30年的經(jīng)濟和社會的高速發(fā)展，多種價值觀并存、沖突、
講師：周自海詳情
課程名稱：《資深員工的職業(yè)素養(yǎng)提升與陽光心態(tài)》講師：周自海老師6課時【課程背景】“以前覺得自己還是有能力，有上進心的，現(xiàn)在真的快磨完了，覺得自己一無是處，很無助的感覺?！啊炽y行資深客戶經(jīng)理我們的資深員工真的不夠積極嗎？其實不是的，大多數(shù)情況我們道理都明白，也不是沒有能力，而是我們其實承擔了太多的責任，受到了太多的束縛。很少有人意識到，我們資深員工正在經(jīng)歷
講師：周自海詳情
課程名稱：《融入職場——新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成》主講：周自海老師12課時【課程背景】如何讓新員工快速建立正確的職業(yè)認知，養(yǎng)成基本的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)心態(tài)，正確的定義自己的角色，并以一種主動積極的態(tài)度融入到企業(yè)中，是新員工培訓中的重中之重。在快速變革的時代背景下，企業(yè)除了需要面對新的市場環(huán)境，也需要面對新一代的員工，在新時代和新生代的雙重擠壓之下，迷茫、探索
講師：周自海詳情
《新員工系列——敬業(yè)、盡責與感恩》 03.20
課程名稱：《敬業(yè)、盡責與感恩》主講：周自海老師6課時【課程背景】如何讓新員工快速建立正確的職業(yè)認知，養(yǎng)成基本的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)心態(tài)，正確的定義自己的角色，并以一種主動積極的態(tài)度融入到企業(yè)中，是新員工培訓中的重中之重。在快速變革的時代背景下，企業(yè)除了需要面對新的市場環(huán)境，也需要面對新一代的員工，在新時代和新生代的雙重擠壓之下，迷茫、探索、沖突、甚至顛覆隨之而來。
講師：周自海詳情
課程名稱：《骨干員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》講師：周自海老師6課時【課程背景】在快速變革的時代背景下，企業(yè)除了需要面對新的市場環(huán)境，也需要面對新一代的員工，在新時代和新生代的雙重擠壓之下，迷茫、探索、沖突、甚至顛覆隨之而來。逐年提高的員工流失率也成了新時代企業(yè)必須應對的問題（逾2/3的銀行流失率超過了15），求職招聘兩難困境也成為當前歷史時期的特點。隨著時代的
講師：周自海詳情
全員職業(yè)化課程名稱：《暨職商——職業(yè)人的六種素養(yǎng)》講師：周自海老師6課時【課程背景】在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的大背景下，企業(yè)除了面對新的市場環(huán)境，也需要面對新一代的員工。企業(yè)的發(fā)展和轉(zhuǎn)型，也對員工的職業(yè)素養(yǎng)及個人品格提出了新的要求。如何讓新員工意識到自己的責任和義務，如何讓資深員工保持符合現(xiàn)代企業(yè)需要的職業(yè)素養(yǎng)，如何讓新晉管理者養(yǎng)成應有的職業(yè)品格，都是企業(yè)轉(zhuǎn)型中必須面對的
講師：周自海詳情
課程名稱：《逆商——壓力與困境下的情緒與心態(tài)管理》講師：周自海老師6課時【課程背景】經(jīng)過了30年的高速發(fā)展之后，經(jīng)濟大環(huán)境結束了高增長，走入了L型的低速穩(wěn)定運行。由此，商業(yè)組織（尤其是傳統(tǒng)銀行業(yè)）也從傳統(tǒng)業(yè)務的快速增長走入了不得不創(chuàng)新求變的階段。但改變是痛苦的，因為它意味著不確定和失敗的可能。在大環(huán)境之下，無論是管理層還是骨干員工，每天都在面臨著新的環(huán)境，新
講師：周自海詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21168
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20250
- 3行政專員崗位職責 19061
- 4品管部崗位職責與任職要求 16229
- 5員工守則 15470
- 6軟件驗收報告 15409
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15119
- 8工資發(fā)放明細表 14563
- 9文件簽收單 14208