打造卓越的執(zhí)行能力（2天）

  培訓(xùn)講師：王天昊

講師背景：
王天昊先生：教育背景：88年以東北三省理科狀元的成績考入對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)92年畢業(yè)與對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)經(jīng)濟學(xué)學(xué)士美國紐約大學(xué)管理學(xué)碩士德國和美國長達12年的工作經(jīng)驗，可以中英文授課清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、中央黨校等總裁班或EM 詳細>>

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打造卓越的執(zhí)行能力（2天）詳細內(nèi)容

打造卓越的執(zhí)行能力（2天）

打造卓越的執(zhí)行能力
(2天課程)

? 執(zhí)行能力在企業(yè)中的重要作用
← 執(zhí)行力的定義
← 正確認識執(zhí)行力對企業(yè)的重要作用
? 經(jīng)理的角色認知及在管理結(jié)構(gòu)中的正確定位
← 經(jīng)理的角色認知
← 經(jīng)理在管理結(jié)構(gòu)中的正確定位
← 經(jīng)理的內(nèi)在素質(zhì)要求（4Q）
← 經(jīng)理在團隊管理中發(fā)揮影響力的五大典型手段
? 學(xué)會掌握高超的溝通技能與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
← 溝通的概念、作用和科學(xué)內(nèi)涵
← 溝通產(chǎn)生障礙的根源解析
← 溝通中的典型行為及有效分析
← 溝通與表達中的四種典型風(fēng)格及有效應(yīng)對策略
← 與上司溝通表達的科學(xué)方法
← 與平級溝通表達的有效手段
← 與下級溝通表達的正確態(tài)度
← 學(xué)會跨部門的溝通表達及有效協(xié)調(diào)
← 確認識和有效處理部門內(nèi)和部門間的矛盾和沖突
← 學(xué)會在溝通與表達中真正重視并努力實踐換位思考
? 通過科學(xué)輔導(dǎo)有效提升團隊的執(zhí)行能力
← 工作中輔導(dǎo)技巧的重要意義及作用
← 輔導(dǎo)過程中所應(yīng)包含的八大標準步驟及內(nèi)涵
← 學(xué)會做好輔導(dǎo)前的科學(xué)準備工作
← 員工接受輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)的典型步驟及方法
← 輔導(dǎo)員工的科學(xué)方法與實用技巧
← 建立輔導(dǎo)員制度，并對輔導(dǎo)員定期考核
← 輔導(dǎo)要按“日程表”有計劃進行
← 要編制“行為規(guī)范”要求員工遵守并內(nèi)化
← 輔導(dǎo)需要公司組織的整合影響力
← 輔導(dǎo)“行動方案”可以分階段逐次完成
← 依據(jù)實施主體規(guī)模大小做好輔導(dǎo)構(gòu)架
← 輔導(dǎo)中心應(yīng)編制輔導(dǎo)教材
← 輔導(dǎo)手冊應(yīng)注明重點、建議方法及參考資料
← 視頻欣賞：《一對一輔導(dǎo)技巧》
? 通過有效授權(quán)和激勵大力提升團隊的執(zhí)行效果
← 授權(quán)的定義
← 授權(quán)的科學(xué)內(nèi)涵
← 授權(quán)在輔導(dǎo)中的重要意義與作用
← 開展有效授權(quán)的正確步驟
← 授權(quán)實施過程中的典型問題及注意事項
← 激勵在團隊管理中的重要作用
← 團隊管理中常用的激勵手段
← 應(yīng)鼓勵物質(zhì)與精神并重的基本原則
? 經(jīng)理執(zhí)行過程中應(yīng)努力避免的10大誤區(qū)
← 拒絕承擔(dān)個人責(zé)任
← 未能及時啟發(fā)下屬工作人員
← 沒有養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣
← 在團隊內(nèi)部形成對立
← 一視同仁的管理模式
← 只看問題，不看目標
← 不當(dāng)主管，只做哥們
← 縱容能力不足的人
← 眼中只有超級巨星
← 未形成有效的部門行為規(guī)范
? 付諸實踐，收獲成功[pic][pic][pic]

 

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