班紅亮 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 杭州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：合規(guī)保密 sop 流程優(yōu)化 營銷創(chuàng)新 戰(zhàn)略部署 數(shù)字化轉型 PM
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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班紅亮老師的內訓課程
新時期背景下網(wǎng)點經營管理與產能提升策略課程背景：當前，隨著我國金融業(yè)的市場結構、經營理念、創(chuàng)新能力、服務水平的高質量發(fā)展，銀行的網(wǎng)點經營管理與產能提升面臨著諸多矛盾和問題。根深則葉茂，本固則枝榮。那么如何有效的提升網(wǎng)點負責人的經營管理水平與產能提升策略，是商業(yè)銀行營業(yè)網(wǎng)點經營理念及管理方式改革的又一個標志性節(jié)點；是能夠推動商業(yè)銀行營業(yè)網(wǎng)點的高質量發(fā)展的關鍵?；鶎泳W(wǎng)點是商業(yè)銀行最前沿的經營陣地，網(wǎng)點的經營管理質量最能體現(xiàn)出一家銀行的競爭力。網(wǎng)點面對新常態(tài)、新挑戰(zhàn)，僅從經營角度看，目前國內還有相當多的銀行網(wǎng)點的利潤長期處在盈虧平衡點以下。那么基于現(xiàn)狀，在新形勢下我們又如何謀求新發(fā)展，做到業(yè)績優(yōu)、管
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《新聞輿情與新聞稿撰寫》【課程方法】講授、分組討論、案例分析【課時】1天【課程大綱】一、當前企業(yè)輿論環(huán)境分析 社會輿論天然箭靶 輿情對企業(yè)的三大損害影響品牌形象 影響生產經營效益影響到職工的自尊心和自豪感輿論事件的類型分析引發(fā)輿論事件的關鍵因素分析如何創(chuàng)造有利發(fā)展的輿論環(huán)境 二、新媒體時代輿情傳播特點新媒體的含義及特征互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了新的信息傳播規(guī)律 新媒體時代輿情傳播六大特征三、輿情應對與處置策略加強輿情監(jiān)測與研判是輿情處置的前提輿情監(jiān)測的五大關注點輿情演變四個階段輿情應對策略與技巧分析分級應對分類應對分別應對輿情處置的三種境界力避“化危為險”力求“化危為安”力爭“化危為機”四、建立有效的輿情管
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突圍營銷——不做無效的營銷課程背景： 經歷過疫情，世界經濟開始衰退，中國經濟黃金增長期結束了，行業(yè)營銷下滑，所有企業(yè)都在運用不同的營銷手段搶占市場，那么如何沖出突圍，實現(xiàn)穩(wěn)步增長，成為每一個企業(yè)家和營銷管理者的頭等大事。 如何抓住市場機會，以自有優(yōu)勢為中心，獲得戰(zhàn)略性的突圍優(yōu)勢？如何通過定位，實現(xiàn)全員心智認知層面的差異化改變，幫助企業(yè)創(chuàng)新產品，實現(xiàn)營銷增長。那么如何找到下一個突破方向？ 如何定位客戶？如何研發(fā)產品？如何設定場景？如何分析市場？如何運用策略？如何建立渠道？如何全員營銷？如何制定計劃？ 是突圍的困難。 《突圍
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團隊建設與凝聚力再造課程背景Coursebackground：團隊協(xié)作的好壞 ,象征著一個企業(yè)后繼發(fā)展是否有實力 ,也是這個企業(yè)凝聚力和戰(zhàn)斗力的充分體現(xiàn)。高績效團隊建設首先應該從管理者做起，管理者之間如何親密團結 ,協(xié)作到位；如何用行動和真情去感染身邊的每位員工 ；如何多與員工溝通交流 ,給員工以示范性的引導 ,撲捉員工的閃光點 ,激發(fā)員工工作的積極性和創(chuàng)造性 ；更重要的是管理者要沉下身去和員工融為一體 ,讓員工參與管理 ,給員工創(chuàng)造一個展示自己的平臺 ,形成一種團結協(xié)作的氛圍 ,讓員工感到家庭的溫暖；如何使團隊成員擁有較高的忠誠度和績效；大到一個企業(yè)集體，小到一個職能部門，要想組織有力，管理
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網(wǎng)點負責人綜合管理能力提升課程背景： 隨著世界經濟的不斷市場化和全球化，以及競爭機制的不斷完善，中國的金融行業(yè)競爭在急劇升級，根據(jù)適者生存的法則，當代企業(yè)的競爭常常表現(xiàn)為一群人對另一群人的比拼；所以，作為這場銀行業(yè)競爭的排頭兵----網(wǎng)點負責人，其對自身團隊的管理和推動能力就顯得尤為關鍵，怎樣提升網(wǎng)點主任的學習力使其能夠在金融業(yè)的發(fā)展中與時俱進作為銀行客戶服務的傳統(tǒng)陣地和業(yè)務一線,網(wǎng)點負責人在金融脫媒、互聯(lián)網(wǎng)金融興起的大背景下將面臨越來越多的困難和挑戰(zhàn)。 基層網(wǎng)點負責人崗位是個比較辛苦的工作,做好它也不是一件容易的事,一個網(wǎng)點“麻雀
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問題分析解決與決策課程收益:一、掌握思維的優(yōu)勢，養(yǎng)成看問題看本質、一針見血的思維習慣。了解理性思維的流程，進行有策略的思考和決策，找到解決方案。二、掌握理性思維的技術：情景分析-原因分析-決策制定-計劃分析-創(chuàng)新方案三、對學員不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案，其提供的思維技巧能幫助學員找出關鍵的問題并集中思考、解決這些問題。四、掌握理性思維方式的學習與鍛煉；提供系統(tǒng)的、整體的問題分析方式與解決架構；五、掌握分析問題的思路、方式、方法；以積極態(tài)度尋找解決問題的方法，制定解決方案；六、指導學員問題分析的有效技巧，提高決策質量；七、學會處理復雜問題原則性把握和理性思維，幫您從現(xiàn)象分析中發(fā)現(xiàn)關鍵