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秦?zé)樍? 老師
  •  所在地區(qū): 浙江 杭州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:中基層管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
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秦?zé)樍绽蠋煹膬?nèi)訓(xùn)課程

教練型管理者【課程背景】VUCA時(shí)代,每個(gè)人都面臨比過去更嚴(yán)峻且無法回避的挑戰(zhàn)。每位管理者都必須發(fā)展新的領(lǐng)導(dǎo)力,來應(yīng)對復(fù)雜、多變、不確定、模糊的商業(yè)環(huán)境。什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢?教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。普華永道曾進(jìn)行過一項(xiàng)獨(dú)立調(diào)查,調(diào)查顯示公司在教練方面所作投資的回報(bào)率平均為700,即投一回七。來自全球人力資源管理顧問公司Right Man教練型領(lǐng)導(dǎo)agement Consultants的數(shù)據(jù)顯示,高達(dá)86的美國公司運(yùn)用教練(Coaching)來改善領(lǐng)導(dǎo)潛能及達(dá)成組織目標(biāo)。50801508760傳統(tǒng)管理者通常利用正式的職位權(quán)力,用行政指令進(jìn)行管理。而教練型管

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新任管理者目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃管理【課程背景】在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)或年度目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中,管理層作為承上啟下的關(guān)鍵,往往決定著目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最終結(jié)果。目前,很多管理者大多來自于具有發(fā)展?jié)摿Φ臉I(yè)務(wù)骨干,面對系統(tǒng)、科學(xué)的管理,他們有的僅是零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺,并沒有真正形成管理概念和管理技能。在日常管理活動中,基層管理者經(jīng)常出現(xiàn)以下誤區(qū):工作目標(biāo)分解等于工作任務(wù)分解;工作任務(wù)分解就是把工作分配給適合的人;工作落實(shí)就是抓執(zhí)行結(jié)果……這些對目標(biāo)、計(jì)劃、執(zhí)行的認(rèn)識是不全面的,這種錯誤的認(rèn)識將嚴(yán)重影響企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。那么,如何正確設(shè)定工作目標(biāo)?如何分解工作計(jì)劃?如何對執(zhí)行活動進(jìn)行控制?在執(zhí)行過程中出現(xiàn)問題要如何科學(xué)的處理?《

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職場精英的時(shí)間管理與高效工作【課程背景】一樣是每天24小時(shí),為什么有的人安排得井然有序,從容自如:而有的人從早忙到晚,廢寢忘食,卻依然有忙不完的工作?為什么有的企業(yè)成功?有的企業(yè)失?。烤科湓?,效率不同是一個(gè)重要因素!而效率的背后卻是時(shí)間利用的差異,也就是時(shí)間管理的效能。在VUCA時(shí)代,每一個(gè)人都工作的繁忙而焦慮,如何有效利用時(shí)間,高效工作,是當(dāng)今職場的熱門話題。有效利用時(shí)間并高效工作是精英者生存的唯一法則,也是提升個(gè)人與組織核心競爭力的關(guān)鍵所在;職場的競爭表面上是知識、能力、職位、業(yè)績、關(guān)系的競爭,實(shí)質(zhì)上卻是工作效能的競爭。《職場精英的時(shí)間管理與高效工作》旨在聚焦職場,深度分析日常工作中時(shí)間

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職場思維導(dǎo)圖主講:秦?zé)樍铡菊n程背景】在職場思考問題、提出解決方案的過程中,最初可能并沒有具體的東西,而僅僅只有存在人們頭腦中的一些抽象的想法。如果能直接聚焦問題核心,把頭腦中抽象的思路整理成概括、可見、易懂的圖形快速、準(zhǔn)確的表達(dá)出來,將有助于受眾理解方案,直指核心問題,積極參與討論并達(dá)成共識。思維導(dǎo)圖由英國的“世界大腦先生”、“記憶力之父”——東尼·博贊所創(chuàng)造,它是一種有效的思維方式和學(xué)習(xí)方式,可以快速提升大腦的創(chuàng)意性、邏輯性和思考的系統(tǒng)性。全球約有6億人在使用思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖可以提高人們創(chuàng)造性思維的能力,讓人能夠顯著增強(qiáng)記憶力,快速成為職場的高效能人士,對知識進(jìn)行梳理和歸納;令團(tuán)隊(duì)成員群策

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《職海啟航—職業(yè)化成就未來》培訓(xùn)方案主講:秦?zé)樍枕?xiàng)目理解與培訓(xùn)設(shè)計(jì)思路:每年新招聘的大學(xué)生走出校園,進(jìn)入職場,您企業(yè)里這些新晉員工是否存在以下現(xiàn)象,從而造成企業(yè)人力、物力、精力成本的極大浪費(fèi):1. 新員工無法及時(shí)融入職場角色,無法確定自己的職業(yè)身份和職場價(jià)值,對于職業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)知和塑造更是無從談起;2. 企業(yè)每年都會遭遇一場場新晉員工的育、培、留戰(zhàn)爭;3. 新晉員工總是遭遇入職之初的各種水土不服和文化僵持,不能快速為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。究其根源:新員工的身份認(rèn)知、角色定位不清晰,不能快速轉(zhuǎn)變身份;不了解職場基礎(chǔ)的素養(yǎng)規(guī)則,不知道如何更快融入組織;沒有掌握必備的職場職業(yè)技能修煉方法,不能快速創(chuàng)造價(jià)值。為

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卓越項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升沙盤模擬主講:秦?zé)樍铡菊n程主題】 卓越項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升沙盤模擬【授課形式】 角色扮演情景演練案例研討講師點(diǎn)評【學(xué)員對象】 中高層管理人員、職能經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)成員【培訓(xùn)人數(shù)】 2448 人【培訓(xùn)時(shí)長】 1-2 天(6 小時(shí)/天)【企業(yè)管理沙盤】沙盤起源于軍事,是高級指揮官模擬戰(zhàn)場地形,研究敵情,組織作戰(zhàn)方案,進(jìn)行戰(zhàn)略部署的工具,具有直觀、形象、一目了然、易于把控全局的特點(diǎn)。企業(yè)管理沙盤自上世紀(jì)初被引入歐美商學(xué)院 MBA 教學(xué)中,迅速普及,是極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式管理培訓(xùn)經(jīng)典課程之一,被世界 500 強(qiáng)企業(yè)做為中高層管理人員培訓(xùn)首選課程。本沙盤

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