單元職業(yè)道德素養(yǎng)的重要性及內(nèi)容一、職業(yè)化素養(yǎng)為什么重要？1、我是誰？l家庭視角：子女、父母……l市場視角：具備職業(yè)道德素養(yǎng)和職業(yè)技能的人力資源l企業(yè)視角：企業(yè)文化、核心競爭力的載體也是主體l社會視角：有道德的人個體職業(yè)活動成為個人利益、企業(yè)利益和社會利益的交匯點，其利益的實現(xiàn)與職業(yè)化素養(yǎng)的高低密切相關。2、我為誰工作？l工作的動機永遠來自我們的內(nèi)心：我為自己工作這是我的工作——高度重視這是我的工作——盡心盡力這是我的工作——盡職盡責l自我一旦迷失將被外因所奴役：不滿環(huán)境將逃避工作l工具：改變自我，擴大影響圈3、我要到哪里去？l工作是謀生的需要：天下沒有免費的午餐l工作發(fā)展的需要：工作能在謀生之

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單元一：培訓在企業(yè)中的地位和模式1、培訓與教育及個人發(fā)展的關系2、培訓部門在企業(yè)中的地位3、培訓與企業(yè)戰(zhàn)略4、培訓與企業(yè)文化5、培訓部門的任務6、培訓模式單元二：系統(tǒng)型培訓體系的構(gòu)成概述內(nèi)容概要1、培訓體系構(gòu)成2、培訓目標3、培訓指導思想和策略4、培訓管理單元三：培訓需求分析 內(nèi)容概要1、培訓需求分析的5W1H1C2、培訓需求分析的四個層次3、培訓需求信息的來源4、了解培訓需求的方法5、培訓需求確認單元四：培訓計劃的制定1、的分類與內(nèi)容2、制定的原則3、制定的步驟4、確定的常用方式5、的實施控制 單元五：培訓課程的設置 1、 內(nèi)容的五個層次 2、 分類 3、 培訓方式 4、 培訓課程的設計 5

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天導入一、演講體驗：學員登臺做自我介紹（每人不超過30秒）二、自我介紹1、五要素法2、與工作關聯(lián)法三、演說匯報流程講如何設計演講與組織語言一、如何設計有吸引力的開場白1、開場白應解決的三個心理問題2、開場白應達到三個目的3、八種開場白二、如何選擇演講內(nèi)容1、身體力行2、深受其益3、深信不疑4、聲情并茂三、如何讓演講更有條理性1、運用一二三理論2、幾點理論的妙用四、五個一增添個人魅力1、一首詩2、一首歌3、一個故事4、一個笑話5、一副對聯(lián)五、演講“四化”語言的運用1、具體化2、通俗化3、故事化4、情緒化六、具體化——再現(xiàn)場景生動的敘事1、要簡短2、運用5W公式七、通俗化——生動形像的說明情況1、

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部分道德與職業(yè)道德一、道德為什么重要？1、修身、齊家、治國、平天下2、小勝憑智、大勝靠德3、欲成事先做人二、職業(yè)道德做給誰看？1、“一箭三雕”的職業(yè)道德社會利益、企業(yè)利益、個人利益2、哪一個是靶心我為誰工作？為社會？為企業(yè)？為老板？為他人？為自己？3、變換視角我是誰？市場視角：資源企業(yè)視角：企業(yè)文化、核心競爭力的載體也是主體個人價值沒有單一維度?。础P帆遠航我要到哪里去？謀生的需要：天下沒有免費的午餐發(fā)展的需要：工作能在謀生之外給我們更多的東西發(fā)展的途徑：做有職業(yè)道德的人第二部分　職業(yè)道德七項修煉一、積極１、態(tài)度能否決定一切？２、積極心態(tài)的培養(yǎng)３、工作是什么？苦役？享樂？生活？事業(yè)？４、愛上你

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章目標管理的重要性1、什么是目標？2、什么是目標管理？第二章如何制定目標管理？1、好目標的三大特征2、設定目標的七個步驟3、從目標到計劃案例研討第三章計劃制定1、計劃的意義2、做計劃的常用工具案例研討：有效的計劃制定第四章計劃管理1、充分有效授權(quán)：自我控制、自我激勵——有效解碼2、隨時緊跟（走動式管理）——及時匯報3、及時總結(jié)——不斷改進4、目標實施中如何進行有效授權(quán)5、經(jīng)理人目標實施的責任：隨時、隨地的輔導和激勵下屬案例研討第五章目標與計劃總結(jié)管理：總結(jié)、評價、獎懲與改進1、如何進行目標實施的總結(jié)與評價（成果考評）自我總結(jié)團隊總結(jié)團隊間互評上級評價有效召開總結(jié)會議2、結(jié)果的運用：有效的目標獎

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一、課程導入：1、他們的薪水為什么那么高？——經(jīng)理人高薪情況討論啟示：管理是一種技能和資源，管理是有價值的！單元：帶人的能力——經(jīng)理人領導力修煉一、領導力的感性認識1、游戲一：亂世出英雄2、游戲二：尋找領導者3、游戲三：領導者臉譜4、啟示：事情并不像你想象的那樣二、看穿領導力1、領導的三環(huán)理論2、領導力的六大維度三、領導力修煉的三大基本功1、深度溝通能力2、高效激勵能力3、團隊教練能力四、領導力修煉的五項行為準則1、共啟愿景2、以身作則3、突破定式4、使眾人行5、激勵人心第二單元做事的能力——經(jīng)理人執(zhí)行力修煉一、個體執(zhí)行力提升的四大工具1、PDCA管理——學會做事的方法2、時間管理——時間效能

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