趙海懿 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：學(xué)習(xí)型組織
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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趙海懿老師的內(nèi)訓(xùn)課程
沙漠掘金——目標(biāo)戰(zhàn)略與團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程背景 “沙漠掘金”課程是針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標(biāo)時(shí)可能出現(xiàn)的計(jì)劃、組織、溝通、控制等問題進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。是基于傳統(tǒng)的沙漠掘金課程基礎(chǔ)上的更新迭代和加強(qiáng)版沉浸式學(xué)習(xí)課程。在這個(gè)課程中，學(xué)員將被分成若干個(gè)探險(xiǎn)小分隊(duì)，進(jìn)入神奇的沙漠尋寶的情境中。透過游戲的體驗(yàn)和引導(dǎo)，參訓(xùn)學(xué)員不僅理解了目標(biāo)設(shè)定及比變革管理的重要性，還掌握了戰(zhàn)略執(zhí)行或達(dá)成目標(biāo)的方法和工具，還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)力與影響力。25717586360大本營金 礦大本營金 礦2817495142875課程收益?共識(shí)團(tuán)隊(duì)真正的目標(biāo)，理解個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)之間的關(guān)系；學(xué)習(xí)和了解
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實(shí)用銷售心理學(xué)課程背景：這是一個(gè)極具挑戰(zhàn)的時(shí)代，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境日趨激烈，客戶的要求越來越多，銷售人員不再只是每天不斷拓展業(yè)務(wù)，而建立、維護(hù)與客戶的長(zhǎng)期合作關(guān)系，成為客戶眼中值得信賴的業(yè)務(wù)顧問和咨詢者，顯得格外重要。這就要求銷售人員必須真正具備專業(yè)銷售技巧外，還必須擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)，積極主動(dòng)的心態(tài)。銷售心理學(xué)的合理化運(yùn)用，將使得銷售人員在各種銷售行為中更具專業(yè)性，從而有效地引導(dǎo)客戶達(dá)成交易，促進(jìn)銷售業(yè)績(jī)的提升、為公司贏利。課程目的：幫助銷售人員樹立正確的職業(yè)心態(tài)了解銷售人員的自我銷售風(fēng)格掌握銷售過程中，買賣雙方的心理互動(dòng)過程提升銷售人員的行動(dòng)能力，進(jìn)一步穩(wěn)固客戶關(guān)系課程大綱：第一章：銷售是一門
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電影風(fēng)云——組織凝聚力提升課程背景“電影風(fēng)云”是原創(chuàng)設(shè)計(jì)的一項(xiàng)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程；在課程中學(xué)員將組隊(duì)模擬一家創(chuàng)業(yè)型企業(yè)的核心團(tuán)隊(duì)；創(chuàng)業(yè)初期，無論是資源、人脈、經(jīng)費(fèi)、市場(chǎng)認(rèn)知度都十分匱乏， 大家需要在任務(wù)中通過分工協(xié)作、彼此支持，運(yùn)用項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)智慧，用有限的經(jīng)費(fèi)和資源自編、自導(dǎo)、自演，出品一部時(shí)長(zhǎng)2-3分鐘的影視宣傳片。在影片拍攝的任務(wù)中，團(tuán)隊(duì)成員需要分工協(xié)作，擔(dān)任導(dǎo)演、編劇、攝像、演員等工作，在引導(dǎo)師的任務(wù)指導(dǎo)下，運(yùn)用手機(jī)完成微電影的拍攝；在這個(gè)過程中，學(xué)員們需要協(xié)調(diào)有限的時(shí)間、全新的任務(wù)領(lǐng)域、知人善任的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力和從目標(biāo)到結(jié)果的執(zhí)行力；這個(gè)充滿創(chuàng)新的挑戰(zhàn)也將使得團(tuán)隊(duì)的交流深度更加深入、
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共繪藍(lán)圖——組織愿景共識(shí)與凝聚力提升課程背景334327579375共繪藍(lán)圖是一款獨(dú)創(chuàng)的結(jié)合多種元素于一體的跨界團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)培訓(xùn)；3343275848995參與者將分為若干小組，每個(gè)組根據(jù)自己的圖紙與小樣繪制圖畫，而所有小的圖形匯聚在一起，是一幅巨大的作品，慢慢地呈現(xiàn)在我們眼前，同時(shí)也寓意著企業(yè)的藍(lán)圖需要我們共同繪制，每個(gè)人都是企業(yè)大家庭的一員！3343275607060這款培訓(xùn)課程需要大家動(dòng)手、齊心協(xié)力，有趣有創(chuàng)作性，同時(shí)又能引導(dǎo)大家看清團(tuán)隊(duì)的共同愿景，并思考自身與團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是否一致，團(tuán)隊(duì)協(xié)作性是否高效等。課程收益?共識(shí)企業(yè)或團(tuán)隊(duì)愿景：專屬繪制大圖定制設(shè)計(jì)及愿景故事代入深入理解和認(rèn)同企業(yè)文化：特
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培養(yǎng)學(xué)習(xí)型班組，促進(jìn)績(jī)效提升課程背景：學(xué)習(xí)型組織（Learning Organization），是美國學(xué)者彼得·圣吉（Peter M. Senge）在《第五項(xiàng)修煉》（The Fifth Discipline）一書中提出的管理觀念；學(xué)習(xí)型組織是一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平化的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的、具有持續(xù)學(xué)習(xí)能力的組織。十六大后，上至國家層面，下至企業(yè)層面，都頻頻提到一個(gè)詞——“學(xué)習(xí)型組織”，大家都意識(shí)到“學(xué)習(xí)型組織”對(duì)于一個(gè)組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)成長(zhǎng)和可持續(xù)發(fā)展，有著重要的意義。近年來，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的活動(dòng)也逐步開始遍及各地企業(yè)、院校、商店、機(jī)關(guān)和社區(qū)，然而，到底什么樣的組織是“學(xué)習(xí)型組織”呢？如何
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啤酒游戲經(jīng)營決策沙盤——應(yīng)對(duì)動(dòng)態(tài)性復(fù)雜的系統(tǒng)思考智慧課程背景啤酒游戲，是MIT（美國麻省理工學(xué)院，Massachusetts Institute of Technology） 的 Sloan 管理學(xué)院所發(fā)展出來的一種策略游戲。這種經(jīng)營決策的體驗(yàn)式游戲，就像是一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)室，可以將你在真實(shí)工作中的決策后果加速地體現(xiàn)在結(jié)果中，甚至比在真實(shí)組織里看到的更清楚。啤酒游戲完全模擬真實(shí)世界中的產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)系，并將需要考慮的影響決策的相關(guān)因素簡(jiǎn)化——啤酒永不過期、無限的制造產(chǎn)能、無限的倉儲(chǔ)容量，無限的資金……即便如此，無論年齡、國籍、行業(yè)背景、產(chǎn)銷經(jīng)驗(yàn)，成千上萬不同的人的玩這個(gè)游戲卻都會(huì)觸發(fā)相同的危機(jī)，得到的悲