讓目標(biāo)落地-管理者核心技力提升

讓目標(biāo)落地——管理者核心技能提升講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】讓目標(biāo)落地——管理者核心技能提升【課程背景】企業(yè)進(jìn)行管理的終極目的就是實(shí)現(xiàn)決策層制定的相關(guān)工作目標(biāo)，因此，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程就是指執(zhí)行的過程，這個(gè)過程被稱之為管理，通過強(qiáng)有力的執(zhí)行而成功實(shí)現(xiàn)結(jié)果我們稱之為目標(biāo)的落地。在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的執(zhí)行過程中，管理者作為承接決策層與執(zhí)行者的關(guān)鍵，往往決定著目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最終結(jié)果。目前，很多企業(yè)的管理者大多來自于具有發(fā)展?jié)摿Φ臉I(yè)務(wù)骨干，面對(duì)系統(tǒng)、科學(xué)的管理，并沒有真正進(jìn)入到管理角色，未形成管理概念和管理技能。在具體工作中主要表現(xiàn)為：不能明確自身定位，找不到工作重點(diǎn)；只做傳聲筒，不能主動(dòng)承擔(dān)和解決問題，一切靠

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讓目標(biāo)落地-管理技能與執(zhí)行力提升

讓目標(biāo)落地團(tuán)隊(duì)管理技能與執(zhí)行力提升講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】 讓目標(biāo)落地—團(tuán)隊(duì)管理技能與執(zhí)行力提升【課程背景】銀行進(jìn)行系統(tǒng)管理的終極目的就是實(shí)現(xiàn)相關(guān)的既定目標(biāo)，因此，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程被稱之為管理，通過管理而實(shí)現(xiàn)的結(jié)果我們稱之為目標(biāo)的落地。在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中，管理者作為承接決策層與執(zhí)行者的關(guān)鍵，往往決定著目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最終結(jié)果。目前，很多銀行的管理者大多來自于具有發(fā)展?jié)摿Φ臉I(yè)務(wù)骨干，面對(duì)系統(tǒng)、科學(xué)的管理，他們有的僅是零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺，并沒有真正形成管理概念和管理技能。在具體工作中主要表現(xiàn)出以下疑問：如何塑造職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)？如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行高品質(zhì)的溝通？如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力？如何帶領(lǐng)一個(gè)有戰(zhàn)斗力的

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讓績(jī)效落地-管理者核心技力提升(1)

讓績(jī)效落地——管理者核心技能提升講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】讓績(jī)效落地——管理者核心技能提升【課程背景】企業(yè)進(jìn)行管理的終極目的就是實(shí)現(xiàn)決策層制定的相關(guān)工作目標(biāo)，因此，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程就是指執(zhí)行的過程，這個(gè)過程被稱之為管理，通過強(qiáng)有力的執(zhí)行而成功實(shí)現(xiàn)結(jié)果我們稱之為績(jī)效落地。在績(jī)效落地的執(zhí)行過程中，管理者作為承接決策層與執(zhí)行者的關(guān)鍵，往往決定著績(jī)效實(shí)現(xiàn)的最終結(jié)果。目前，傳統(tǒng)依靠目標(biāo)分解和行動(dòng)命令來達(dá)成績(jī)效已經(jīng)越來越困難，在新的時(shí)期下，實(shí)現(xiàn)績(jī)效落地需要多維度的管理手段共同發(fā)揮作用，通過強(qiáng)化員工價(jià)值進(jìn)一步的達(dá)成績(jī)效?！蹲尶?jī)效落地——管理者核心技能提升》是專門針對(duì)管理人員績(jī)效落地相關(guān)知識(shí)與技能而研

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全面培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn).

全面培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】全面培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)【課程背景】企業(yè)為什么要做培訓(xùn)？業(yè)務(wù)部門和培訓(xùn)管理部門如何分工？如何在培訓(xùn)課程結(jié)束后讓員工獨(dú)擋一面？培訓(xùn)需求調(diào)研從哪幾個(gè)方面入手？如何編寫培訓(xùn)計(jì)劃？培訓(xùn)評(píng)估怎么做？如何讓培訓(xùn)與績(jī)效進(jìn)行連接？如何建立并管理企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)？互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代背景下員工培訓(xùn)有哪些新方法？……這些有關(guān)培訓(xùn)的問題一直困擾著很多培訓(xùn)工作者。《全面培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)》課程將就上述問題展開系統(tǒng)的案例式、實(shí)操式學(xué)習(xí)，直面當(dāng)前企業(yè)培訓(xùn)體系存在的問題，一方面深入剖析如何建立管理體系，一方面根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練。從而提升培訓(xùn)管理人員的工作技能和技巧，使企業(yè)獲取最大的培訓(xùn)收

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全面培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)（含項(xiàng)目管理）

全面培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】全面培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)【課程背景】企業(yè)為什么要做培訓(xùn)？如何在培訓(xùn)課程結(jié)束后讓員工獨(dú)擋一面？培訓(xùn)需求調(diào)研從哪幾個(gè)方面入手？如何編寫培訓(xùn)計(jì)劃？培訓(xùn)項(xiàng)目要如何進(jìn)行有效的管理？培訓(xùn)評(píng)估怎么做？如何讓培訓(xùn)與績(jī)效進(jìn)行連接？員工培訓(xùn)有哪些新方法……這些有關(guān)培訓(xùn)的問題一直困擾著很多培訓(xùn)工作者?！度媾嘤?xùn)管理實(shí)戰(zhàn)》課程將就上述問題展開系統(tǒng)的案例式、實(shí)操式學(xué)習(xí)，直面當(dāng)前企業(yè)培訓(xùn)體系存在的問題，一方面深入剖析如何建立管理體系，一方面根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練。從而提升培訓(xùn)管理人員的工作技能和技巧，使企業(yè)獲取最大的培訓(xùn)收益！【課程收益】掌握企業(yè)培訓(xùn)體系規(guī)劃的方法和技巧掌握培

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全面績(jī)效改進(jìn)

全面績(jī)效改進(jìn)講師：陳松課 程 綱 要【課程名稱】全面績(jī)效改進(jìn)【課程背景】在企業(yè)實(shí)施績(jī)效管理的過程中，針對(duì)結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)之間的差異，而進(jìn)行的系統(tǒng)改進(jìn)一直是企業(yè)最為關(guān)注的重點(diǎn)?？稍趯?shí)際的工作中，管理人員對(duì)績(jī)效改進(jìn)的認(rèn)知卻并不全面，比如：績(jī)效改進(jìn)的流程是怎樣的？績(jī)效改進(jìn)的方向和內(nèi)容是什么？如何進(jìn)行改進(jìn)？如何實(shí)施和追蹤改進(jìn)計(jì)劃？《全面績(jī)效改進(jìn)》課程不但深入講解績(jī)效改進(jìn)的定義、流程、內(nèi)容、方法等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，還結(jié)合案例和小組討論等形式將枯燥的管理知識(shí)轉(zhuǎn)換為通俗易懂的操作方法，從而有效幫助管理提升績(jī)效改進(jìn)方面的能力。【課程收益】掌握績(jī)效管理及績(jī)效改進(jìn)的基本流程，幫助企業(yè)績(jī)效管理系統(tǒng)形成閉環(huán)掌握績(jī)效改進(jìn)的五大

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