王天昊 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：執(zhí)行力 溝通技巧 面試技巧 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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王天昊老師的內(nèi)訓(xùn)課程
管理者角色認(rèn)知與正確定位 (1天) ? 管理者的角色認(rèn)知與正確定位 ← 管理者的角色認(rèn)知 ← 管理者在公司管理構(gòu)架中的正確定位 ? 管理者應(yīng)具備和培養(yǎng)的基本素質(zhì) ← IQ：智慧商數(shù) ← EQ：情感商數(shù) ← AQ：逆境商數(shù) ← LQ：領(lǐng)導(dǎo)商數(shù) ? 管理者行駛管理職能的科學(xué)方法和實(shí)用手段 ← 合法權(quán) ← 報酬權(quán) ← 強(qiáng)制權(quán) ← 專家權(quán) ← 典范權(quán) ? 管理者在日常管理中應(yīng)該努力避免的10大管理誤區(qū) ← 拒絕承擔(dān)個人責(zé)任 ← 未能啟發(fā)下屬工作人員 ← 忽視良好習(xí)慣的培養(yǎng) ← 在公司內(nèi)部形成對立 ← 一視同仁的管理模式 ← 忘記公司
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管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換 (2天)Program Objectives培訓(xùn)意義： ← 正確認(rèn)識管理者的角色、職責(zé)及在公司管理中發(fā)揮的“承上啟下”作用； ← 學(xué)會應(yīng)用正確的態(tài)度和科學(xué)的方法啟發(fā)和培養(yǎng)下屬； ← 學(xué)會提高部門內(nèi)部及相關(guān)支持部門間的溝通和協(xié)作效率； ← 學(xué)會監(jiān)督、評價和提高團(tuán)隊(duì)的績效； ← 科學(xué)掌握團(tuán)隊(duì)的授權(quán)、執(zhí)行及員工的有效激勵； ← 學(xué)會正確認(rèn)識和努力避免管理者的11種管理誤區(qū)Target Audiences培訓(xùn)對象： ← 中高層主管、經(jīng)理、新任主管、新任經(jīng)理
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管理者綜合素質(zhì)修煉 (2天)Program Objectives培訓(xùn)意義： ← 正確認(rèn)識管理者的角色、職責(zé)及在公司管理中發(fā)揮的“承上啟下”作用； ← 學(xué)會應(yīng)用正確的態(tài)度和科學(xué)的方法啟發(fā)和培養(yǎng)下屬； ← 學(xué)會提高部門內(nèi)部及相關(guān)支持部門間的溝通和協(xié)作效率； ← 學(xué)會監(jiān)督、評價和提高團(tuán)隊(duì)的績效； ← 科學(xué)掌握團(tuán)隊(duì)的授權(quán)、執(zhí)行及員工的有效激勵； ← 學(xué)會正確認(rèn)識和努力避免管理者的11種管理誤區(qū)Target Audiences培訓(xùn)對象： ← 中高層主管、經(jīng)理、新任主管、新任經(jīng)理
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《高效的輔導(dǎo)技巧》 第一天 ? 工作中輔導(dǎo)技巧的重要意義及作用 ← 輔導(dǎo)對員工的重要作用 ← 輔導(dǎo)對管理人員的重要作用 ← 輔導(dǎo)對公司的重要作用與意義 ? 輔導(dǎo)過程中所應(yīng)包含的標(biāo)準(zhǔn)步驟及內(nèi)涵 ← 觀察行為； ← 發(fā)現(xiàn)差異； ← 與員工（干部）對話； ← 說明重要性； ← 提出改善意見； ← 示范演練； ← 陪同作業(yè)； ← 追蹤； ? 學(xué)會做好輔導(dǎo)前的科學(xué)準(zhǔn)備工作 ← 步驟一：確定教授的內(nèi)容； ← 步驟二：設(shè)備或器材
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Highly Effective Meeting Skills 高效的會議技巧Program Objectives培訓(xùn)意義： ? 了解會議的目的、種類和體系 ? 了解會議效率不高的原因及對策 ? 掌握為會議做準(zhǔn)備的要領(lǐng) ? 掌握會議中溝通和反饋技巧 ? 掌握會議主持人的會議管理技巧 ? 學(xué)會提高會議溝通、討論及決策效率Target Audiences培訓(xùn)對象：銷售部門、市場部門、采購部門、人力資源部門、客戶服務(wù)部、財務(wù)部及其他相關(guān)部門建議人數(shù)
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高效的領(lǐng)導(dǎo)、溝通與執(zhí)行能力 (2天)Program Objectives培訓(xùn)意義： ← 正確認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利的構(gòu)成要素與科學(xué)定位； ← 努力避免中層中層干部管理中的11大誤區(qū) ← 學(xué)會應(yīng)用正確的態(tài)度和科學(xué)的方法啟發(fā)和培養(yǎng)下屬； ← 學(xué)會提高部門內(nèi)部及部門間的溝通和協(xié)作效率； ← 學(xué)會監(jiān)督、評價和提高團(tuán)隊(duì)的績效； ← 科學(xué)掌握團(tuán)隊(duì)的授權(quán)、執(zhí)行及員工的有效激勵；Target Audiences培訓(xùn)對象： ← 中高層干部、經(jīng)理、主管及其他具有干部培養(yǎng)潛力的相關(guān)人員建議人數(shù)： ← 20-